为学生健美人生奠基

本文转自：福州晚报

福州金山中学

为学生健美人生奠基

校长寄语

秉持“为学生健美人生奠基”的办学宗旨，立足实际，追求品质，办一所“有担当、有特色、有活力”的老百姓家门口的好学校。

——郑璋校长

金山中学校园风貌。

福州金山中学创办于2002年，原名福州三中金山校区，是金山新区唯一的市属公立完全中学。2013年2月独立办学；2016年2月根据市政府批复更名为福州金山中学；2020年6月加入福州三中教育集团。学校初中部于2017年1月被省教育厅授予“福建省义务教育管理标准化学校”，高中部于2021年3月被省教育厅确认为“福建省一级达标高中”。学校占地面积69087平方米。

建校20多年以来，学校已获得全国数字校园示范校、全国青少年校园足球特色校、省文明校园、省首批教育信息化示范校、省心理健康教育特色学校、省体育传统特色项目学校、市教育工作先进集体、市首批智慧校园示范校、市“5G+智慧教育应用项目”试点学校、市中小学美育示范校基地校等诸多市级以上荣誉。

打造名师队伍

融合技术创新教学

学校不断完善“向美”教师培养体系，着力打造“乐教爱生、求是创新、终身学习”的教师队伍。

学校现有全国模范教师1人，正高级教师1人，省教学名师1人，省学科带头人8人，市学科带头人及市骨干教师40余人，10多位教师为省、市名师工作室成员或研训中心组成员；学校现有研究生学历教师90余人。2023年，学校3位教师被认定为省学科带头人，6位教师入选“十四五”期间福州市教学名师培养对象。

多年来，学校搭建了面向全体教师的“培训、实践、科研、竞赛、智慧”五大成长平台，通过名师论坛、读书交流会、师徒结对、经验交流会、教学技能大赛、质量分析会等形式，为学科名师“搭台子”，为骨干教师“架梯子”，为青年教师“指路子”。学校成立校级名师工作室，坚持开展读书分享、名师沙龙活动；推进“向美”青年教师培养计划，每年组织青年教师参加教学技能大赛，不断提升青年教师教学能力；已连续14年坚持开展高级教师教学示范周活动；举办了61期的“关注·分享”教师论坛活动。2023年，学校1个教学案例获评全国师生信息素养提升实践活动融合创新应用教学案例创新作品；1项创新案例获评“全国中小学信息技术应用能力提升工程2.0典型案例”；1位教师获省教学技能大赛二等奖；3位教师课例获评省级精品课；15位教师在市级比赛中获奖。

精进校本教研

聚焦“双减”提质增效

学校践行“以学定教、问题导学、技术融合”的课堂教学模式，坚持教学为中心，以教学研究为抓手，以校本学材建设为切入点，精进校本教研路径，抓实培养教师深耕课堂的能力，赋能教师专业成长，不断提升教学质量。

近年，学校积极推进“教—学—评”一致性的教学实践研究，在全校教学研讨、学科教研、课堂教学、作业设计等方面强化教学评价，提高教学效率；分学科开展“作业设计”的专题学习研讨，以作业设计为抓手，通过校本研训和教研集备等方式，共同研讨磨砺，优化教学评价，减负提质增效，为学校教育质量再提升奠定重要基础。2023年以来，学校4个学科作业设计被评为“义务教育阶段省级优秀作业设计”，16位老师获福州市中小学作业优秀设计。

学校围绕“优化教学方式减负提质增效”等主题，积极推进“有效备课、有效上课、有效作业、有效评课、有效检测”，创新工作思路，细化落实举措；成立了校督导室，充分发挥老教师、老教研组长、老段长的教育教学经验优势，深入课堂，从教学常规、教材处理、课堂教学效率、学生学习负担等方面进行重点专项督导，并做到及时反馈。学校发挥省教育信息化示范校的优势，开发了“福州金山中学教学质量分析系统”“学生学业分析系统”，基于大数据，通过数据图表，分析各学段教师所任教班级在各项指标上的变化趋势，分析不同层次学生在强弱学科、超均率等指标的变化，有针对性地开展分层教学。

探索“贯通式”培养

争创特色科技完中

为更好地落实立德树人根本任务，不断提升教育教学质量和高质量人才储备，学校积极探索建设“特色科技完中”。2024年4月学校启动“小学—初中—高中”创新人才的贯通式培养计划，面向对口小学以及符合学校初招划片条件的且在数学、物理、信息方面有较浓厚兴趣且有较好数理创新思维的五、六年级学生，开展“数理创新思维强化营”活动；为做好体教融合“市队校办”试点工作，推进足球特色项目发展，培养特色人才，面向福州市区选拔有一定足球特长的六年级男生，开展“校园足球精英训练营”活动。

近年学校开展各式各样的科技创新活动，现已形成《科学探索》《创客空间》《电子百拼》《人工智能课程》《C语言程序设计》等多门综合实践校本课程。学校充分利用校科技活动室、人工智能实验室、创客实验室，积极开展科普专项讲座、“小小科学家”兴趣小组活动、人工智能活动、无人机飞行、机器人竞赛、电子百拼、考古挖掘、书法拓片等科技实践活动；与福州市科技馆合作共同开发无人机课程，组织学生参加由中国科协、教育部主办的青少年高校科学营活动。

学校已获评中国科协青少年科技中心“全国青少年人工智能活动特色单位”“科创筑梦助力双减试点单位”“福建省人工智能试点校”。学生已斩获青少年科技创新大赛省一等奖、卢嘉锡青少年科技创新奖、青少年创意编程与智能设计大赛省二等奖、青少年科技创新项目省二等奖、第七届全国青少年无人机大赛初中组一等奖、电脑艺术设计作品省三等奖、“新大陆”杯省青少年创意编程与智能搭建比赛省三等奖、青少年电脑机器人竞赛初中组综合技能项目市一等奖、青少年科技创新大赛科技创新项目市一等奖和科技实践活动一等奖、福州市中小学电子百拼初中团体二等奖等科技创新奖项。在2024年4月刚刚结束的福州市首届青少年无人机科普竞赛中，9位学生获奖，获奖人数居中学组首位。

落实“五育并举”

多彩课程融合育人

“双减”政策实施以来，学校实现了“5+2”课后服务全覆盖，学校在课后服务时段分设“辅导时刻”和“自主时刻”。在指导学生完成好作业、强化对学习困难生的辅导答疑，确保学业质量，让家长放心的基础上，尽最大努力丰富课后服务的内容和形式。为了更好地落实“五育并举”，学校坚持开设学科实践、研究性学习、研学旅行等学校研学实践课程，组建了青少年创客、话剧、啦啦操社、足球社、弦乐社、爱创电子百拼、陶艺社、种植社等20多个社团；在校内创设了“金中阳光农场”劳动实践基地，推行了“啦啦操（女生）+跑操（男生）”大课间活动，自2008年以来校舞动青春啦啦操队已获市赛16连冠、省赛6连冠、全国联赛3连冠、全国冠军赛冠军的佳绩；校足球队曾获全国青少年足球联赛福州赛区初中组冠军的佳绩。学校设有职业生涯规划及心理辅导中心，依托在线咨询、专题讲座、心理团训、校本课等方式，做好生涯规划指导，及时疏导学生促进学生健康成长；设有科技创新中心，开展丰富的科教活动，深受学生喜欢，学生学有所乐、学有所长。

2024年2 月2 日，闽台青少年交流活动—福州金山中学与台东县丰田中学举行足球友谊赛。

学生获第二届少年硅谷-中国青少年人工智能教育成果展示大赛自动驾驶项目省二等奖。

学生获第十八届福州市青少年机器人竞赛综合技能初中组冠军。

人工智能创新实验室。

2024年1 月，学生荣获福州市中小学生电子制作锦标赛高中组团体第一、初中组团体第二。

2024年4 月，学生参加福州市首届青少年无人机科普竞赛，9 人获奖，获奖人数居中学组首位。（全文共3158字）