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长江路小学谱写课后服务“提质”新篇章
本文转自：南京晨报
紧抓“内容、形式、效果”
长江路小学谱写课后服务“提质”新篇章
学校供图
新学期伊始，在“双减”背景下，南京市长江路小学以“丰盈每一个儿童”作为课后服务工作的愿景，创新机制，整体联动，紧抓“内容、形式、效果”三个维度，谱写课后服务“提质”新篇章。
“一起作业吧”有效率
该校鼓励学生在校利用“一起作业吧”完成作业，安排本班语文、数学、英语老师轮流看护，并对有需求的学生进行作业辅导。学校基于“脉动课程”视角进行作业管理，精心设计《学科作业单》，让“一起作业吧”在校40分钟的时间能够满足和促进每一个学生的发展。
“潜能活动园”有新意
首先是内容新。在“专”与“丰”上做文章，既有面向全体学生的体育、科普、阅读、艺术等多领域的课程，也有更具专业高度的合唱团、舞蹈团、啦啦操、足球队、田径队、花跳队等特色课程。学校还引进了神奇酷科学、管乐团、陶艺、机器人等精品课程，并邀请非遗传人进校开设非遗课程，邀请南京大学法语专业团队进校开设法语课程。
其次是形式新。学校根据迭代后的课程体系，引导学生在学期初，根据自身的兴趣，在“课程超市”中选择适合自己的主题式实践活动。教师如果有新的创意课程开发，也会及时补充到整体的活动园中，极大地满足了教师课程开发的兴趣和需要。
“爱心守护站”有温度
参加课后服务最后阶段“爱心守护站”的孩子，一般都来自双职工家庭。学校组织开展静心阅读、伙伴交往、师生谈心、运动放松等宽松温馨的活动，从心理健康、身心调节等方面给予学生支持帮助，给留到最后的孩子送去温暖与快乐。
长江路小学依托课后服务工作，更好地为学生的健康成长和全面发展提供支持空间，让课后服务更有质量，让孩子们学有所乐、学有所长！
通讯员 袁洋 郭东霞
南京晨报/爱南京记者 束宇
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快照生成时间：2023-02-23 07:45:11
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