落实“双减”三年 五育并举“燃”动江汉

本文转自：长江日报

促进学生全面发展健康成长

落实“双减”三年 五育并举“燃”动江汉

红领巾实验学校的特色美育课程上，学生跳起《上春山》手势舞。

武汉市第十二初级中学学生在实验室里边操作边学习。

大兴第一实验学校学生用筷子搭出“汴水虹桥”。

“减”有方向，“增”有质量。“双减”政策推行三年来，江汉区以“1+X”模式为抓手，构塑“5+N”多元育人体系，切实减轻学生课业负担，开发精彩纷呈的特色课程，在研究探索中不断推进课堂改革、作业改革，实现提质增效，促进学生全面发展，健康成长。

■ 实施“1+X”模式

精彩课程助力孩子全面发展

“哇，原来鸟类和恐龙有着亲缘关系啊！”近日，汉口辅仁小学东校区三年级的孩子们走进湖北省地质博物馆，开启了他们本学期的“周边资源实践课程”。近年来，该校学生在“我爱平平仄仄”中诵读经典，在“我爱跑跑跳跳”中玩跑酷锻炼，在“我会涂涂画画”中提升审美能力，在“小小科学家”中探索科学建模，在“辅仁有渔”中动手制作。丰富精彩的校本课程为孩子们提供了全面发展、快乐成长的平台。

深受孩子们喜爱的课程，正是江汉区落实“双减”政策、推行“1+X”模式中的一环。“1”是指导学生做好作业辅导，“X”是学校结合实际开设科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等特色课程，着重培养学生良好学习习惯和自主学习能力。

一校一案，多措并举，三年来，在“1+X”模式推动下，江汉区各小学“减负”不“减质”，把作业辅导“做精”，把特色课程建设“做强”。红领巾学校推出“作业不回家”服务，夯实“好课堂”、设计“好作业”、提供“好服务”，优化教学全过程管理；大兴第一实验学校开展丰富的科学活动、科技创新比赛，开办科学社团，鼓励学生勤动脑、勤动手；武汉关小学开设“智慧北斗”课程，让孩子们学到了知识，理解了科学精神，滋养了爱国情怀；大兴路小学持续监测汉江水质，开展“千里走汉江”的生态考察之旅，在每个学生心中种下保护环境的种子；常青树实验学校设置“小小达人秀”，评选“诗词小雅士”“阅读之星”“计算小达人”等，挂牌成立“学生工作室”，激发学生内驱力……全区各小学基于学校文化及特色合理运用资源开设课后服务特色课程，以五育并举为目标打造“5+N”课程圈，让学校、教师、学生、教材、学习时空、学习方式等元素融合、互涉、开放，共同服务于学生的成长。

2024年，江汉区小学课程服务管理平台上线，集政策经验交流、作业辅导管理、课程动态发布、经费使用监控四位一体，让数字赋能区域管理特色，促进课后服务工作扩优提质。截至目前，开通平台学校数35所，课程开设总门数996门，学生参与人数达4.14万人次。汉口辅仁小学2023年获评武汉市技术赋能“双减”十佳智慧教育模式。11所学校获武汉市课后服务示范校称号，4所学校上榜2023年武汉市中小学素质教育优质案例。

■ 五项管理齐头并进

“轻”“精”“新”上下足功夫

一个班的学生，学习习惯、学习能力之间有差异，如何设计不同难度和要求的作业，满足不同层次学生的需求？5月21日，武汉市常青第一学校七年级学生学到《古代诗歌五首》一课时，收到了3项作业：一，背诵古诗，说说作者的生平和诗歌创作背景；二，引入陈子昂的《燕昭王》和杜甫的《登高》，运用所学的方法赏析诗歌；三，引用本课古诗中寓意深刻的名句，联系现实生活写一篇短文。全班所有学生都需要完成第一项作业，自主选择完成其他作业，每个人都能在适合自己的作业中获得成就感。

在江汉区，不少学校都有这样的分层、弹性作业。新华下路中学初二学生学了“一次函数与不等式”后，完成学校“A、B、C”三个难度层次的自编校本精准作业。教师借助大数据平台，能及时了解班级对知识点的整体掌握情况和学生个体错题情况，课上梳理共性问题，课下一对一指导。武汉市第十二初级中学、武汉市第十九初级中学等学校也借助数字技术，自建校本题库，在智慧作业管理系统的辅助下实现精准练习、高效批阅。

“近年来，我们深入推进中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康五项管理，统筹抓好减负增效。”江汉区教育局中教科负责人介绍，该区各校以提升教研水平作为切入点，落实课堂以学生为中心，加强学生的学法指导，实现思维提升等理念做到知行合一，实现“双减质不减”，在作业的“轻”“精”“新”上下足功夫，创新了“整合拓展类”作业、“目标融合型”作业、“超市自选式”作业等多样化的作业设置，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力。教师利用课后服务时间，缩短作业问题的反馈周期，力求让作业布置得有价值，让学生有收获。

近日，江汉区语文学科举办单元整体教学设计（作业设计）比赛，来自30所学校的315位老师参加了此次比赛。该区成立小学语文作业改革实践区域研究联盟，区教培中心小学语文教研员陈卫作研究指导，共同探究提升学业质量的有效性作业设计研究策略。全区语文、数学、英语等学科开展优秀作业设计交流活动，在定期展示、探讨中，加速了作业从“量”到“质”的升级。湖北省义务教育阶段作业设计比赛中，华中里小学、万松园路小学、红领巾学校均获省一等奖的好成绩。

■ 区级品牌活动串起“一年多节”

江汉学子个个当“燃”不让

落实“双减”，既要坚决做好“减法”，也要合理做好“加法”。增加丰富多彩的体艺活动，让孩子们“动起来”“燃起来”。各校开足体音美课程，覆盖率达100%。大课间及课后服务时段，各校结合体艺项目布局，开展田径、足球、篮球、啦啦操、马术、戏曲等20余种特色课程。“无惧挑战，当‘燃’不让”江汉区中小学体育节上，46所学校、近1500名学生进行了精彩的体育特色项目成果展示，“美美与共，当‘燃’不让”江汉区学校艺术节上，全区各中小学用说、演、奏、唱等文艺表演和手工作品的形式展现了学校的文艺特色和教育成果，“身体力行，当‘燃’不让——小伢当家”校园劳动节上，近百位小达人同台竞技，领略中华传统美食的魅力，感受劳动的喜悦与成果。活动简约不简单，内涵丰富，类型多样，彰显全区学校丰富的校园文化生活、艺术氛围，展现了学生朝气蓬勃的精神风貌以及个性与活力。“双减”政策的深入推进，让教育回归本质，为学生创造了更轻松、更有活力的学习环境，尽情释放他们的兴趣和潜能。

江汉区教育局负责人表示，将继续推动“双减”工作走深走实，做到减负不减质量、不减责任、不减成长，以丰富多元的学校课程体系为核心构筑高效优质的教育生态联盟，满足学生全面而有个性的发展需求，让高质量教育在江汉触手可及。

（文/陈诗灵 叶慧 胡红芳 梁建军 张勇刚 郭菡)