你看，春满校园！江汉区全面实施学校美育浸润行动

编者按：以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校是全面实施学校美育浸润行动的三个层面任务。从去年年底当“燃”不让的校园艺术节，到春季开学季多彩灵动的《上春山》学科融合，江汉教育以“美育”为载体，用清心悦人的方式将校园教育与美育教育相融合，让美育浸润师生心灵。系列丰富多彩的美育教学活动惊艳了校园，浸润了师生，活力了江汉！

江汉师生在春天播种希望。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者黄培、何鹏、许文秀 通讯员陈诗灵、叶慧）一年春景莫错过，最是花开好看时。跳花绳、做纸鸢、诵春歌、舞春曲......江汉区各校园“春气腾腾”，乐趣教学与朗朗书声交相辉映，成为一幅浓墨重彩的春日校园画卷，师生们在这个春天，与“美育”相拥，携“繁花”筑梦！

“美育+课程”，惊艳了校园！

以美润德、以美启智、以美健体、以美促劳。2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，要求构建完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系，充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用，遵循美育特点，突出价值塑造，强化教学与实践的有机统一。

江汉区2023年学校艺术节现场。

当“燃”不让，美育江汉。2023年12月28日，江汉区教育系统积极响应教育部精神，策划开展了江汉区2023年学校艺术节活动。全区各中小学用说、演、奏、唱等文艺表演和手工作品的形式展现了艺术素养。江汉教育通过加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，挖掘和运用各学科蕴含的丰富美育资源，分学科推动制定美育教学指引。艺术节现场，江汉区的师生们舞动青春、唱出风采，书法作品、美术作品等异彩纷呈，展现出了多姿多彩的艺术素养，是“美育+课程”、“美育江汉”，实现跨育融合育人的生动实践。

武汉一初学苑美术项目化学习作品展示。

唐风宋韵，艺术之美。寒假期间，武汉一初学苑开展了音乐、美术等项目化学习，同学们从唐宋时期的器乐、歌曲、舞蹈、戏曲等方面出发，一起去追寻属于他们的唐宋音乐之旅。同时还领略了唐三彩的魅力，细节之处无不隐藏着东方美学文化。开学后，学校还开展了以诗词经典诵读与经典红歌传唱为核心的美育内容，致力于持续深化德育内涵，促进学生全面发展。在这种教育模式下，学生们不仅能够获得知识，还能在道德、情感、艺术等多个方面得到提升。

武汉一初学苑学子传唱红歌。

汉口辅仁小学5+N系列课程圈学生作品。

新学期，汉口辅仁小学5+N系列课程圈的正式启动，以美育为主打的有声“渔”丝竹课程和嬉戏课程、有色“渔”丹青课程和水墨课程等在课后服务、社团课程中受到孩子们的追捧。

“美育+教学”，浸润了师生！

深化美育内涵，浸润美育路径。江汉区教育系统指导各学校，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能。

江汉区红领巾学校CBD校区学子风采。

3月6日，江汉区红领巾学校CBD校区将龙年春晚热门歌曲《上春山》融合在了多学科的教学中，学生们通过唱、跳、演等形式呈现歌曲中的场景，品味艺术和多学科融合之美。

“让学生亲自扮演和朗读诗歌中的角色，以此增强对诗歌的理解和感悟。”该校段翔红老师表示，将语文教学与美育相结合，通过引导学生了解诗人的生平背景，提升学生的审美能力和文化素养。

红领巾实验学校奥尔夫音乐体系。

3月12日，伴随着《上春山》清新明朗的旋律，红领巾实验学校的孩子们围绕着春季中美的元素，玩起了奥尔夫、跳起了花绳、做起了纸鸢、诵起了有关春景的优美诗文……通过唱、跳、舞、探等多元的形式感受春之美韵，探索“美育+教学”的五育融合发展道路。

时节美韵，通达四季。红领巾实验学校以“美育”作为第一圈层，与其他德、智、体、劳的育人要素贯通融合，挖掘四季时节的美育要素，以时节流转之美为媒介，建构“春、夏、秋、冬”四个时节的“美育+教学”体系，让学生体验到生活美、自然美、艺术美、科学美等多元美育收获与成长。

江汉区教育系统以美育浸润学生，通过“美育+教学”打造艺术活力课堂，激发学生积极性，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。全面提升学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

“美育+文化”，活力了江汉！

校园文化是师生的心灵家园，如何将美育融入校园生活？江汉区教育系统以美育浸润学校，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境。

千姿百态的春日校园文化活动，彰显强劲又充满活力的校园力量。江汉区教育系统持续开展中华优秀传统文化艺术传承学校和传承基地建设，推出一批典型案例和文化资源，引导师生坚定文化自信。

江汉区童趣幼儿园小小“艺术创造家”。

3月3日，江汉区童趣幼儿园的一群小小“艺术创造家”融合科普、艺术表达、环保活动为一体，通过趣味解说动植物纸盘画、自制动物纸袋等形式呈现野生动植物的“独白”，体悟艺术和生态碰撞的美。

尚秀幼儿园孩子制作手工品。

3月8日，尚秀幼儿园的小朋友在老师的带领下制作了花篮、贺卡、手工项链等表达对妈妈的爱，从小培养幼儿用艺术的形式表达感受和情感，以美育心，向美而行。

江汉区大兴路小学学子表演快闪舞蹈。

趁着三月的春风，江汉区大兴路小学的学子们和雷锋叔叔有一场春天的“约会”。孩子们通过文创绘画和快闪舞蹈的形式，描绘心中雷锋乐观阳光的形象，让“锋”吹向更美的地方。

“美育是提升国家文化软实力、增强国家核心竞争力的重要内容，具有陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的价值功能。”江汉区教育局主要负责人表示，江汉区将结合当今科技发展进步、教育变革趋势和青少年身心特点，统筹实施美育教育赋能行动，以艺术体育、数字技术、人文脉络赋能“美育江汉”创新发展、卓越前行。【责任编辑:教育事业部值班】