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...可能面临的挑战和改革需要。因此，我们需要进一步深入研究，探索有效的作业设计和评价策略，以推动小学语文课程的优质发展。
（二）“双减”政策对小学语文课程的影响“双减”政策的实施对小学语文课程产生了深远的...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
本文转自：保山日报何广权小学高年级语文课程任务紧，知识难度增大，语文成绩两极分化明显。如何在“双减”政策下实现减负提质，助力小学高年级学困生“脱困”，是小学语文教师面临的难题。笔者对龙陵县镇安镇大坝...……更多
2024-03-15 23:26:00研究,语文,策略,政策,小学,教学
...审美素养。关键词：小学语文 写景诗 审美教育策略一、研究背景审美教育是小学语文教育的重要组成部分，通过培养学生的审美能力，能够促进其全面发展。写景诗作为一种重要的文学形式，蕴含着丰富的审美元素，对于培养...……更多
2024-05-24 01:49:00审美,语文,策略,小学,教育,审美
本文转自：保山日报濮艳秋随着当前社会的不断变革与发展，小学语文教学也面临新的挑战与机遇。为了与时俱进，教师需要不断创新语文课堂教学策略，提高教学效率。鉴于此，本文在当前小学语文教学改革的背景下，基于...……更多
2024-05-22 15:28:00教学,研究,课堂,语文,效率,策略
...心素养经历了不断完善和发展的过程，逐渐成为国际教育研究的热点。2.核心素养的组成要素和核心素养包括了多个方面的能力和素质，主要包括思维能力、学习能力、社会能力和创新能力等。核心素养具有以下几个特点：一是...……更多
2023-12-12 15:19:00教学,研究,教学研究,素养,导向,语文
本文转自：黔西南日报随着教育改革的持续深化，减负提质已逐渐成为教育领域备受关注的重点话题。小学语文教育，作为基础教育体系中的关键一环，其教学质量的优劣直接关系到学生语文素养的培养和未来的全面发展。然...……更多
2024-05-17 10:04:00方法研究,路径,语文,小学,方法,研究
本文转自：黔西南日报随着素质教育的深入推进，对学校语文教育的需求愈来愈高，学校语文课程不仅仅是学校课程体系中较为核心的一项课程，同时特色更加十分明显。同时，孩子的语文全面素质不但会影响其他科目的教学...……更多
2023-11-13 09:27:00语文教学,语文,策略,质量,小学,教学
...，并且激励他们的学业热忱，使他们能够在未来一直深入研究语言与文化。总之，要通过短时间行之有效的服务让小学语文课后服务得到效率的提升和质的飞跃，要制定出一套有效的课后服务活动方案，以促进学生健康成长，实...……更多
2023-11-22 08:47:00语文课,语文,策略,小学,服务,学生
【摘要】小学是学生学习的基础和起始阶段，在这个阶段让学生养成良好的阅读习惯、培养学生阅读兴趣至关重要。\"快乐读书吧\"是小学一、二年级语文中的一个基础模块，旨在激发学生阅读兴趣，增强学生课外阅读的机会，...……更多
2024-03-27 15:44:00焦作,映象,书吧,策略,能力,精品
...对目前新课改要求，如何适应当前教学模式？经课题实验研究，笔者认为，项目式学习（简称PBL）是较为优质的教学策略。以学生为课堂教学的中心，以PBL视域下的项目驱动问题为导向，以制作项目作品为目标，在PBL学习中融入...……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
...“双减”背景下小学语文作业设计与劳动教育融合的实践研究》（课题编号：MJG22082）的阶段性研究成果〕 ……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...树立“大语文”观念牢固树立“大语文”观念，注重开展研究性学习活动。教师需要深入研究教材和课程标准，明确教学目标，确立整体观念，不断更新教育观念、优化教学内容和方法、加强教师间的交流与合作、注重培养学生...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
...文学科课堂教学基本要求（试行）》，加强单元整体教学研究，优化教育教学策略，提高教学实效，促进教师的专业成长，近日，市教育体育局基础教育教研室举办了市小学语文名师大讲堂，各县区教研室小学语文教研员，学校...……更多
2023-01-13 08:58:00体育局,教育,大讲堂,教研室,教研,名师
...艳秋基于学科核心素养的小学语文“教、学、评”一致性研究，是当前教育领域中一项至关重要的探索。随着教育改革的不断深化，我们越来越认识到，语文学科核心素养的培养对于学生的全面发展具有不可替代的作用。而要实...……更多
2024-05-31 15:09:00一致性,语文,一致,小学,教学,研究
...。2017年起，统编版教材推广使用，结合我校多文本阅读研究的实际情况，我们发现要想在低年级开展好多文本阅读教学，首要任务就是依托统编版教材的编写原则，关注教材的人文主题和语文要素，确立适合的议题。这是多文...……更多
2024-04-09 10:14:00焦作,映象,低年级,议题,文本,策略
...学低年级语文教学中学生阅读能力的提升》，《课程教育研究》2020年第33期。 ……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...四五”规划重点课题“指向核心素养的深度融合阅读实践研究”的研究。如今，大阅读已经成为学校“德慧”课程的燎原之火，也是诸多兄弟学校慕名而来学习的重点项目。大阅读的开启，区别于之前的阅读教学。“双减”背景...……更多
2023-10-23 09:12:00基因,高质量,体系,课程,文化,课程
2024年5月23-24日，由天津市教育科学研究院课程教学研究中心主办，天津市津南区教育局、天津市津南区教师发展中心、天津海河教育园区南开学校承办，希望学协办的天津市小学语文数字化赋能教学方式变革暨“南风北韵”八...……更多
2024-05-28 08:59:00北韵,南风,交流展,教研,语文,成功
...匪浅。通过此次联合开展研讨活动，为教师们搭建了一个研究学习的自我展示平台，也为大家创造了一个思维碰撞、共鸣的空间。大家在实践中反思，在交流中学习，在总结中成长，在合作中共同发展。“今天的收获就像前行途...……更多
2023-12-12 08:23:00教研,合作,发展,工作坊,石棉县,石棉
...日报讯（通讯员梁红、邓志娟）近日，曾都区五眼桥小学语文教研组举行了“小学语文入学教学策略研讨”活动，旨在分享和交流小学语文入学教学的经验和策略，提升教学质量，帮助学生更好地适应小学生活。 活动中，一年...……更多
2023-11-03 09:14:00小学,研讨,语文,策略,教学,活动
本文转自：保山日报兰皎有人说，教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。教师在课堂上提出的问题就眼前来说能决定这堂课的质量，就长远来说会影响学生一生的发展。笔者结合多年的语文教学实践来...……更多
2024-02-27 15:20:00课堂,语文,策略,教学,研究,学生
...室主任张必飞介绍《语文教学中走向生本的言语实践策略研究》课题研究的推广情况。刘国标老师利用“感性复活”策略讲解词语，激发学生潜能，开启学生心智；刘春老师采用“移情体验”策略创设有效对话情景，让师生忘却...……更多
2024-01-24 01:20:00平桥,研讨,小学,活动,主题,淮安
本文转自：陇南日报□任建贵 小学语文识字教学是整个语文学习的基础，对于培养学生的语言能力、阅读能力和写作能力具有至关重要的作用。小学生将来的人生发展在很大程度上和自己的文化修养有很大的关系，如果一个社...……更多
2024-04-16 00:36:00语文,策略,小学,教学,分析,学生
...提高学生的核心素养。关键词：核心素养 口语交际 教学研究在小学语文口语交际的教学中，由于学生年纪尚小,思想认知上还不成熟，正是处于接受教育的大好时期。因此，笔者认为为了更好地提高学生核心素养，教师应当从学...……更多
2024-04-10 16:17:00焦作,映象,教学研究,素养,口语,语文
...学中探索 热爱中前行本次活动由陕西省青少年素质教育研究会、陕西省青少年素质教育研究会小学校长理事会主办，陕西师范大学实验小学“名校+”承办。“新课标于2022年颁布实施，但目前学校仍在使用旧教材。陕西省青少年...……更多
2023-10-10 03:50:00终点,只有,起点,教师,教学,陕西
...转自：贵港日报港南区桥圩镇兴华小学 李顺摘要：小学语文阅读教学，是培养学生核心素养的重要环节，对学生核心素养的整体提升有着关键作用。《小学语文课程标准》中明确指出：“阅读教学应该是学生、教师、阅读文本...……更多
2024-05-15 10:59:00语文,策略,小学,教学,学生,教学
...章摘要：伴随现代技术的不断发展，人工智能技术为小学语文分级阅读教学带来了新的契机。通过AI系统的智能分析和个性化推荐，能够更好地满足不同阅读水平学生的需求，提高阅读教学的针对性和效果。本文探讨如何结合人...……更多
2024-03-17 10:10:00人工智能,人工,语文,实践,策略,小学
...下的阅读教学提供了方法、指明了方向。河南省创新教育研究会青少年阅读专家委员会首席专家、儿童阅读推广人崔思凝教授作了《课内外阅读一体化实施策略》的专题讲座。崔教授通过大量的教学事例，详细介绍了各个学段整...……更多
2023-12-25 10:00:00萧县,文新,推广,小学,教学,教学
...升。跨学科教学模式需要教师重新整合教学内容，同时，研究其他学科知识，将其与本学科知识有效融合，做好学科之间的有效衔接。这一系列的过程能够提升教师的专业能力，促进教师素养有效提升。
落实核心素养、综合素...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
本文转自：绵阳日报一、小学语文识字教学中存在问题（一）片面追求识字量，学生识字兴趣低现阶段，部分的小学语文在推进中，出现了只注重效率，不注重质量的问题，虽然学生掌握了一些基础性的字词，但是长期的应试...……更多
2024-05-17 11:42:00视域,语文,策略,能力,小学,学生
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