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...日报江苏师范大学附属实验学校：聚焦“双减”优化教育生态 特色课程促进全面发展□ 通讯员 郑梅娟 冯仰琛10月18日，徐州市“双减”政策理论与实践能力培训会现场观摩活动在江苏师范大学附属实验学校举行。徐州市教育系...……更多
2023-10-26 04:46:00生态,特色,课程,发展,教育,作业
...；大兴路小学持续监测汉江水质，开展“千里走汉江”的生态考察之旅，在每个学生心中种下保护环境的种子；常青树实验学校设置“小小达人秀”，评选“诗词小雅士”“阅读之星”“计算小达人”等，挂牌成立“学生工作室...……更多
2024-05-27 05:36:00江汉,江汉,学生,作业,江汉区,学校
...“双减”工作“鼓楼模式”，构建蓬勃生长的“双减”新生态，促进学生全面发展、健康成长。 ……更多
2023-12-07 05:44:00特色,鼓楼,鼓楼区,学生,课程,徐州市
...环境，形成了人人关心教育、人人支持教育的良好的教育生态，共同托举着未来和希望。坚定决心看得见先手谋划 在全面落实上勇作为“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署，事关党...……更多
2023-12-01 05:28:00变化,江北区,教育,学习,学生,重庆
本文转自：长江日报“双减”优化教育生态 “两抓”凸显各美其美硚口区搭建学生全面发展教育工作“新坐标”武汉市“最美教师”王山丹与学生们在“悦读亭”里共读经典。行知小学创新生态劳动课程，学生在“空中农场”...……更多
2024-05-27 05:39:00硚口区,坐标,发展,学生,工作,教育
...”四大提质行动，持续做好“五项管理”，构建教育良好生态，让人民群众的教育幸福感、获得感不断提升。高效激活力发挥课堂提质增效主阵地作用课堂教学提质增效是“双减”落地见效的根本。武隆区各中小学通过改革育人...……更多
2023-12-01 05:28:00武隆,行动,结果,武隆,作业,教育
...堂”，形成学校、家庭、社会三位一体协同育人的教育新生态。“第一课堂”为基础课程。“第二课堂”为课后服务，开设特色多维课程，以“∞可能”为主题个性定制，分为“趣味∞”语言文化类、“智慧∞”数学科学类、“...……更多
2023-12-15 06:09:00引航,桃李,科研,品质,教育,教师
...、校外培训机构治理“三体系”建设，着力构建教育良好生态，有效解决家长焦虑，帮助学生全面发展、健康成长。校内+作业设计体系建设。“双减”中的第一减就是减轻学生作业负担。为确保小学一二年级不布置书面家庭作...……更多
2023-01-05 07:37:00体系,帮助,建设,发展,学生,健康
...政策实施以来，云阳县坚持把“双减”作为构建教育良好生态的关键举措和回应群众关切的民生工程，“减”学生作业负担、“丰”课后服务供给、“严”校外培训机构监管，统筹推进“双减”落地与高质量教育体系建设。全县...……更多
2023-12-01 05:28:00云阳,致远,向阳,步伐,生态,教育
...提升精细管理实效，撬动教育综合改革，营造良好的教育生态，推动全区教育高质量发展。”宋雨洮说。 ……更多
2024-04-18 07:39:00痛点,亮点,作业,教育,作业,学校
...中的特色设计。■ 武汉市常青第一学校教学楼顶的小小生态园成孩子们的乐园这学期，常青一校孩子们在楼顶种上了花花草草，养起水生植物，种植蔬菜、自己采摘。老师带着孩子们认识小白菜、菠菜、生菜的种子，教大家搅...……更多
2023-12-29 06:08:00武汉市,武汉,素质教育,中小学,素质,案例
...教师、学生和家庭构建出四维“数据画像”，为智慧教育生态提供数据支撑。盐都区教育局副局长李建国介绍，平台有课堂教学、教育评价、教辅后勤、行政办公、信息服务等方面的“资源库”，开辟区、校两级及各应用系统间...……更多
2024-04-19 06:49:00江苏,样板,智慧,建设,教育,教育
...项目顺利推进深化产教融合、校企合作，实现双赢的教育生态高水平建设项目中期验收专家评估现场。时隔一年半，作为第一批山东省高水平中等职业学校建设项目单位（以下简称高水平项目）的烟台城乡建设学校，顺利通过省...……更多
2023-12-18 15:20:00生态,合作,教育,建设,烟台,山东
...师眼里，这是一块“风水宝地”——依托荒地开设的校园生态系统校本课程，在第六届中国教育创新成果公益博览会上一展成名。“上生物课时，我发现不少学生对常见的植物，如玉米、小麦、花生等都不认识，不知道为什么黄...……更多
2024-05-22 05:49:00东山,科学教育,双向,师生,中学,科学
...要素，展现“有我”教育核心价值，唤醒生命自觉的校园生态。 ……更多
2023-12-01 05:25:00育新,二小,点面结合,生态,学校,学校
...充分发挥先锋模范作用的有力证明。精细管理，优化教育生态教师成长是学校发展最为强劲的助推力，莱西市济南路中学的迅速崛起与学校以“实、细、拼、新”精细化管理内核营造良好教育生态，积极促进教师专业化成长密不...……更多
2023-11-27 06:06:00满园,秋实,春华,莱西,莱西市,济南
...介绍教师培训经验。亮点四：五育并举，形成立德树人新生态学校以实施“学子赋志，培育有心少年”工程为核心，坚持五育并举，融合育人，引领学生德智体美劳全面发展。积极探索制度管理、榜样引领、适度奖惩等德育管理...……更多
2023-12-30 14:51:00安丘市,安丘,潍坊市,潍坊,高质量,亮点
...传统文化、当代生活、安全知识、健康卫生、生命教育、生态文明、艺术等方面的课程。这种全新的家校共育方式，不仅开拓了学生们的视野，同时也锻炼了学生的实践能力。西大街小学校长吴颖静介绍，学校之前曾开发或体验...……更多
2023-10-31 21:18:00视野,课堂,家长,作业,组合,选择
...,主动和谐,全面发展”的德育管理模式,努力创建“平安、生态、书香、文明”校园,打造济阳区志远学校特色教育品牌。(二)志远学校生活德育以“学生自治,自主管理”为特色。学校深化研究、持续改进“4234”德育工作机制。即4...……更多
2023-01-10 05:11:00志远,学生,教学,教师,学校,活动
...展、整体上和谐发展、相互间共生发展，最终实现个性的生态发展。个性化课程 让学生具有无限可能《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》着眼于人的全面发展，从有理想、有本领、有担当三个方面系统构建了“五育”...……更多
2023-10-18 10:11:00一名,画像,学生,学生,课程,一名
...务模式的有益探索。今年4月，云阳县“构建课后服务新生态”被教育部评为落实“双减”典型案例。落实“双减”是该县着力推动义务教育优质均衡发展的重要一环，而不断“追问”优质均衡也正是推动基础教育高质量发展的...……更多
2023-11-04 05:45:00云阳,答卷,均衡,教育,云阳,教育
...。学校以“绿色教育，引航生命”为办学理念，积极探索生态教育与基础教育的深度融合，通过管理体制、教学实践、课程构建、教师队伍建设等创新理念，开展绿色教育，让孩子像鲜花般绽放。创新管理 构建教育生态平衡体...……更多
2023-10-10 17:33:00鲜花,孩子,度假区,教育,学生,绿色
...，培育身心健康的“阳光师生”，营造“阳光校园”教育生态，“阳光文化”在山观实小落地生根。在“阳光文化”的熏陶下，教师们充满正能量，对教育教学抱持积极心态，宁静致远，将阳光因子渗透进教育教学的每一处细节...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...塑“好作业”，激活“双减”关键。学校以“基础作业+特色作业”研究作为落实“双减”的关键点。在宏观层面形成可视化集体智慧成果——《各学科基础性作业一览表》，一改过去学科基础作业呈现的松散、游离状态。在微...……更多
2023-12-01 05:26:00渝中区,渝中,四好,小学校,龙门,本质
...展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育；“6”是六项立德树人创建活动，通过创建书香校园示范校、习惯养成示范校、劳动实践示范校、常规管理示范校、周恩来班、体育艺术示范校...……更多
2023-10-11 00:54:00涟水,篇章,教育,涟水,教育,发展
...，重点聚焦五个新城、南北转型战略承载区、崇明世界级生态岛的义务教育学校质量提升。2023年上海市教委出台《上海市新优质学校高质量发展引领计划》，聚焦“家门口的好学校”，通过3-5年的努力，培育一批新优质项目校...……更多
2024-02-20 21:54:00越来,上海,均衡,家门,越来越,特色
...进丰都县的中小学，“减量不减质、减负不减乐”的教育生态正在逐渐形成。“学校是‘双减’工作的主战场，承担着减负增效和重塑生态的重任。丰都县将校内减负提质作为‘双减’工作根本之策，通过课后‘加’服务、课下...……更多
2023-12-01 05:26:00丰都,助推,教育,丰都,丰都县,教育
...学段融通和生活融贯，为学生营造和谐融洽的项目化课程生态场域，提升学生核心素养。为将成长点延伸至课后、延伸至生活，项莉根据“学生提、学校供”的原则，开发了涵盖近100项课程内容的订单式课后服务课程，着力培养...……更多
2023-12-20 04:25:00初心,先锋,教育,浑南,课程,教育
...书香齐盛、文明齐盛、创新齐盛、智慧齐盛、开放齐盛、生态齐盛、幸福齐盛”为办学目标,深耕细作,让师生感受到家的温馨与幸福。作为山东省第一批绿色学校、淄博市园林式单位,这里环境优美,花团锦簇、鸟语花香,鱼翔浅底...……更多
2024-05-15 07:41:00高质量,学校,发展,学校,劳动教育,教育
...并举、三全育人、校家社协同、具有学校特色的学生发展生态系统。
“ISO全人德育体系”在保障支持上体现多元化（Intersection）、引领性（Supervision）、开放性（Openness）。坚持课程建设多元、评价方式多元、教育资源多元；坚...……更多
2024-07-01 17:02:00课程改革,外科,高品质,课程,改革,学校
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“兴我六中，有我有我；强我中华，有我有我。”12月26日，随着同学们振奋人心的高喊声，重庆市江津第六中学校（以下简称“江津六中”）建校80周年办学成果展庆典仪式正式开始
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师生如何通过展演的方式讲述学校的奋斗故事和精神内涵？12月26日，重庆市江津第六中学校（以下简称“江津六中”）校园内人声鼎沸
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