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四招激活高中数学课堂
...,武汉市数学学科带头人。高中数学知识抽象繁杂,如何激活学生主动参与数学学习的积极性和兴趣点?我们通过构建实践、探究、创新的数学生态课堂,引导学生自主探究、实践体验,通过任务链分层落实来增强互动交流,满...……更多
...学教学,也需要结合新的教学目标和教学形式来提高教师课堂实践,优化教学设计。因此,广大教师要结合学生的实际学情,基于新高考的明确导向,将提高学生的核心素养作为高效课堂的基准。不断提高学生的学习积极性和数...……更多
...的引导密切结合,调动学生的积极性,使他们主动参与到课堂中去,同时也体现了新课改理念,充分做到了学生才是课堂真正的主人,确立了学生的主体地位,构建了高效课堂。课堂亮点我认为整节课教学思路清晰,各个环节过...……更多
诸城一中数学老师演绎精彩课堂
...数学创新型“巧设妙构”轻负高效教学,已成为高中数学课堂的常态化探索。“轻负”就是减轻学生的负担,是对过程的描述;“高效”是提高学生的学习效率,是追求的结果。因此,高中数学教师利用现有教学资源,采用多元...……更多
...来引导学生对数学知识的本源进行深入挖掘。具体而言,课堂教学中,可用融媒体等多种方式创设文化情境进行沉浸式数学教学,从而能够使学生对数学知识内涵及价值有更深刻的理解,增强其学习兴趣和积极性。例如,教师在...……更多
...讨“新课程新教材新高考”下的高中数学关键问题。精彩课堂 好评连连活动开幕式上,衢州三中党总支书记兰以俊介绍了衢州三中53年建校历史、办学特色以及学校近年来快速提升、不断超越的教育教学业绩。衢州市教育局教研...……更多
...自:南京晨报何谓一堂好课!南京田家炳高中展示“五创课堂”晨报讯(南京晨报/爱南京记者 谢婷)5月21日下午,“五创课堂”教学研究成果展示专场活动在南京田家炳高级中学举行。南京田家炳高中、南京市宁海中学、南京市...……更多
济南中学教师在全市“一师一优课、一课一名师”活动评选中获佳绩
...生,高中数学一级教师,济南市优秀班主任,济南市“新课堂”建设项目首批培训班成员。工作以来,始终秉持学校“敦品笃学、务本求实”的教育理念,兢兢业业教学,勤勤恳恳育人,连续担任5年班主任工作,连续5年被评为...……更多
济南中考|济南市历城第二中学:加强学科建设 打造育人新高地
...,历城二中对学科建设高度重视,围绕学科课程体系建设、课堂教学方式变革、教师队伍建设等方面,以促进全体学生全面发展为根本宗旨,在教与学的过程中,不断促进师生共同成长,努力打造人才培养的新高地。历史学科教研相长赋...……更多
...意识 思维能力创设生活情景,激发学生解决问题兴趣、激活学生思维。布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力,而让学生学习生活中的、现...……更多
石家庄市第二十二中学举行高中课堂教学改革推进会
河北新闻网讯 为进一步推动学校课堂教学改革发展,促进育人方式转变,提高学校的教育教学质量,近日,石家庄市第二十二中学高中部举行了2023-2024学年第二学期高中课堂教学改革推进会。会上,高中部教学处副主任、高二...……更多
怎样培养人?向内而求点亮课堂
...,多名教师在市、区级教育教学论文、征文评比中获奖。激活学习“原动力”高桥中学还聚焦课堂教学实践,探索“理趣——原动力课堂”,让教师开展基于学科课程标准的教学,创设重视学生主体性发挥、能触及学生思想与灵...……更多
...主导、以学生为主体,全面培养学生听说读写综合素养。课堂上,经志芹首先引导学生学习诗歌第一节,总结学习方法,然后让学生按照此法分小组合作探究学习其他小节,既培养了学生自主学习的意识和习惯,又为学生创设了...……更多
济南中考|协和双语实验学校:谱写“低进高出、高进优出”新篇章
...法的专业指导和学习诊断,确保学生能够持续进步。六步课堂教学,重在兴趣启发在济南协和双语实验学校高中部,数学老师毕彤以独特的教学魅力,将数学这门科学变得生动而富有趣味。在毕彤看来,数学不仅仅是公式和定理的堆砌,...……更多
...一口流利的英语,西湖大学新生的第8节数学课开始了。课堂的节奏挺快,讲课不到15分钟,教室正中间的三块大白板上已经写满了英文板书。记者看了看身边的学生,他们有的在和身边同学低声探讨,有的举起手机拍照记录,还...……更多
“看见”每一位学生
...时间,做到高效学习。据介绍,课前预习阶段,学生通过预习激活已有知识,为新课内容做好准备,从而提高课堂学习效率;在课堂教学阶段,教师通过“导”激发学生兴趣,“思”引导学生独立思考,“议”促进学生之间的互动讨论,“展...……更多
临沂方城小学参加“和美课堂”第二十届全国小学数学名师教学观摩研讨会
...周卫东老师提出在抽象中建模,在运用中理解。他强调要激活学生已有的生活经验,引领学生完整经历抽象数学模型的过程,在运用模型中培养学生的数学应用意识。罗鸣亮老师分享了指向核心素养的教学方式变革,储冬生老师...……更多
让数字素养成为教师成长的“必修课”
...研究》为9项课题之一。该校在路径探索中,采取了靶向激活:从面面俱到到有的放矢的研究性研修;资源创生:从零散罗列到有机整合的探索性研修;学科融合:从课堂探索到校本研修的推广性研修;实践矫正:从经验堆叠到...……更多
高一新生申请一半时间不进课堂,校长答应了!
...一新生入学前先跟校长“提条件”,希望“一半时间不进课堂,用来学数学”,校长居然答应了。这“怪事”发生在武汉爱莎文华高中。当时很多人不理解,而前不久,这名叫孙玉涛的16岁男孩,用一张2023“全球院士挑战赛”数...……更多
...冈菱湖高级中学高一年级举行学生讲数学课决赛,灵动的课堂折射数学之美。“有些汉字是轴对称的,你能根据下列图形猜出经过轴对称后是哪些汉字吗?”高一(5)班学生刘蓓蓓同学讲授内容为《函数的奇偶性——偶函数》...……更多
构建三重境界 赋能素养备考
...课、专题复习课或“一题一课”等形式,展示围绕真题的课堂教学,重点讲解学生思维过程中的疑难或困惑处;五在“评题”环节,开展“论题评题”活动,对真题进行改编,优化教学的选题和用题;六在“命题”环节,开展“...……更多
健康成长的陪伴者 出彩人生的托举者
...主持多项市级课题,多次参加区市赛教活动以及“西安好课堂”思维型教学优质课展示活动;连续17年担任高中班主任,所带班级连年获评校级、区级、市级先进班集体等荣誉称号,他本人也荣获“优秀班主任导师”称号。2020年...……更多
...将进一步推动高中学生的思维教育与学科教学深度融合,激活师生创新潜力,为培养更多的拔尖创新后备人才贡献自己的一份力量。灵动课堂,他让学生的思维潜能充分释放2000年,朱征从苏州大学本科毕业,应聘来南外当化学...……更多
如何让孩子消除数学恐惧?
...考试。首先,在大背景下,历史文化丰富和充实了我们的课堂。作为一名数学老师,我们对数学发展的历史和文化要非常熟悉,课堂充实且有趣味,这无形中会激发孩子们对数学的好奇心和探索欲。其次,我们要让学生清楚地知...……更多
菏泽工人文化宫举办高中教育公益课堂
...加大学研学、开拓视野、提升素质的重要性等进行讲解。课堂进行了家长互动提问,对众多家长的问题进行汇总,由专家老师进行了逐一讲解,让家长对于孩子高中教育、科学应对高考等有了豁然开朗的收获。整个公益讲座在专...……更多
这名同学真厉害!衡阳市一中王子昱喜获全国奥数银牌
...来,衡阳市一中在全市首开创新教育先河,大力推行问辩课堂,积极为双一流高校培育高素质人才,奥赛成绩突出,成效显著,学校先后被清华大学等名校列为优秀生源基地。据悉,衡阳市一中自2018年12月成立创新教育中心以来...……更多
保送北大的学霸成了竞赛教练
...课后和我交流,非常想补齐语文学科的短板,我就常常在课堂上点他回答问题,答对了就鼓励他,增强他的自信心,督促他落实好语文作业,后来他的进步非常明显,高考时语文考了110多分。”特级教师强调学习要打好基础在一...……更多
南京九中“动生课堂” 吸引全市专家教师观摩
...文转自:南京晨报高效精准,全过程育人南京九中“动生课堂” 吸引全市专家教师观摩晨报讯(通讯员 王艳飞 南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 摄影报道)4月9日,南京市玄武区“新三学”课堂教学研究成果展示暨南京市第九...……更多
本文转自:中国教育报所谓元认知,就是对认知的认知,是个体对自己的认知加工过程的自我觉察、自我调节、自我反思和自我评价。数学作文是指学生用数学写作的方式,真实地记录数学课堂学习内容或存在的问题、日常生...……更多
...堂上,学院教师主要采用五星教学法,聚焦解决的问题,激活旧知,在此基础上示范新知,应用练习,最后达到融会贯通。积累的教学案例、环环相扣的问题链保证了一个有思考和活力的课堂。比如讲到曲率的时候,先抛出砂轮...……更多
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汉字和书法是中华文明的重要标志,也是传承中华文明的重要载体。近期,济南高新一实验七年级举行了“一字之选一岁之思”年度汉字大赛活动
2025-01-10 20:55:00
山东理工大学与中央大学韩国留学本科定向培养班招生简章
本文转自:人民网-韩国频道一、项目介绍⼭东理⼯⼤学是中国(教育部)留学服务中⼼战略合作伙伴,与许多国家的⾼校开展了留学项⽬
2025-01-10 17:06:00
南京晓庄学院工程学学科进入ESI全球前1%
根据科睿唯安2025年1月9日最新ESI(Essential Science Indicators 基本科学指标)统计数据
2025-01-10 17:10:00
美术思政课展示活动在安徽财经大学举办
本文转自:人民网-安徽频道1月7日,由安徽财经大学与蚌埠市教育局、蚌埠学院主办,教育部大中小学思政课一体化共同体(安徽)
2025-01-10 17:40:00
东北“小雪花”广西开启研学之旅 共筑谱桂黑文化交流新篇章
本文转自:人民网-广西频道1月8日,由广西旅游发展集团承办的“追寻红色足迹,领略壮美广西——东北‘小雪花’研学交流活动”正式启幕
2025-01-10 17:56:00
山东电院入选教育部教育信创实验室技术委员会成员单位
近日,山东电子职业技术学院成为教育部教育管理信息中心教育信创实验室技术委员会(以下简称技术委员会)首批职业院校成员单位
2025-01-10 18:41:00
以赛促教,山东建筑大学助推教学创新与教师发展
为全面落实立德树人根本任务,深入推动教学改革创新,大力弘扬教育家精神,助力学校课程建设,提升教师教书育人能力和人才培养质量
2025-01-10 19:12:00
喜讯!河南职院在国家这一绩效评价中获评“优”
大河网讯 近日,教育部办公厅与财政部办公厅联合发布了《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2019—2023年)绩效评价结论的通知》(教职成厅函〔2024〕24号)
2025-01-10 15:22:00
濉溪青年教师闫竞利:坚守教育情怀 逐梦三尺讲台
本文转自:人民网-安徽频道在教育百花园里,淮北市濉溪县城关中心学校第一小学青年教师闫竞利竞相绽放,彰显出一名好教师的风采
2025-01-10 15:40:00
容县县底镇:红色校史思政课 擦亮思政育人底色
本文转自:人民网-广西频道近期,广西容县县底镇中心学校党委书记覃深甲为全体师生上了一堂别开生面的红色校史思政课,引起了学生及家长广泛好评
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贵州工商职业学院荣获2024年度“榜样力量·教育盛典”三项荣誉
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本文转自:人民网-宁夏频道人民网银川1月10日电 (记者阎梦婕)近日,宁夏第26届学生信息素养提升实践交流研讨活动在吴忠市红寺堡区第二中学举行
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学技启新程,师徒共传承—郑州市科技工业学校服装专业现代学徒制项目顺利结业
大河网讯 1月8日,郑州市科技工业学校2024年服装专业“现代学徒制”暨中高职贯通培养班结业仪式在河南机电职业学院服装学院举行
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