南京九中“动生课堂” 吸引全市专家教师观摩

本文转自：南京晨报

高效精准，全过程育人

南京九中“动生课堂” 吸引全市专家教师观摩

晨报讯（通讯员 王艳飞 南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 摄影报道）4月9日，南京市玄武区“新三学”课堂教学研究成果展示暨南京市第九中学“动生课堂”学科教学观摩活动拉开帷幕，来自全南京的教育专家、高中校长、骨干教师齐聚九中碑亭巷校区。9大高考学科20节公开课，充分调“动”学生，让他们动嘴、动手、动眼、动耳、动脑，全面展示九中“动生课堂”高效精准，全过程育人。

在“新课标、新教材、新高考”的背景下，南京九中自2022年起提出“动生课堂”。两年多以来，全体教师在这个课堂的新模式里进行探索，向课堂要效率，成果喜人：学生上课学习状态明显提升，思维全程卷入，参与度高，主动生成知识体系，掌握更加牢靠；课后作业完成情况明显提升，三个年级每天离校前作业基本全部完成，正确率也显著提高；九中高考成绩不断突破，各项数据都达到历史新高，2024届高三在最近一次模考中，49位同学进入全市前1800名（本届学生入学时没有一位同学在全市前2000名以内）！

上午9：20开始，南京九中教师和其他学校优秀教师联袂呈现9大高考学科18节同课异构课。课上，学生在老师的引导下思维活跃、不断深入探讨；教室后排，坐满来自全市的教育专家、高中老师，他们仔细记录，不时举起手机拍摄、录制。《边城》《利用导数研究函数的零点》《电容器的电容》《含氮废水的处理》《染色体数目变异》……各门学科公开课精彩纷呈，“动生课堂”不同凡响。

数学和物理老师同上《数理融合，创新思维》，美术和音乐老师共同执教《当艺术遇上战争》……跨学科“联席教学”是南京九中2013年就开启的项目，培养学生的高阶思维。“动生课堂”和“联席教学”都不约而同地指向学生核心素养的提升，促成学生学习效率的提高，促进南京九中高品质发展。南京市学科带头人、九中副校长金玉明是数学老师，玄武区学科带头人张蓉是物理老师，他们带来的高二跨学科联席教学，帮助同学们在两门学科中融会贯通，激发研究兴趣，创新思维自然生成。

记者了解到，为不断优化教育教学方式，提升教育教学质量，贯彻落实玄武区“新三学”课堂教学理念，推进“五四动生”课堂模式的构建，南京市第九中学开展高中各学科课堂教学展示活动。通过本次活动的开展，学校希望让“理解学生、支持学习、提升学力”的“新三学”理念成为课堂教学的指导思想和行动指南，并推动九中“动生课堂”教学模式的建构与完善，引领教学实践，实现学生的深度学习，涵养学生的核心素养，实现教与学的和谐共振。