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金水区黄河路第二小学课后服务家长开放日活动获高度赞扬
...富多彩劳动教育表示肯定,观摩团对学校延时育人课程的深度与广度非常认可,并对课程持续深入开展提出了建议。本次家长开放日活动,为学校和家长之间搭建了互相交流了解的平台,是一场爱与信任双向奔赴的美好相聚。家...……更多
传统文化融入学科建设  特色教学培育时代新人
...习资料,为下一步开展苗绣技艺传承奠定基础。立足课外实践,设立苗绣社团。学校每学期开展苗绣社团活动,通过苗绣社团、苗绣课后服务兴趣班的开设,鼓励学生学习苗绣针法技艺,制作了大量精美成品,用于装饰美化校园...……更多
...面,可以评估学生对中华优秀传统文化的掌握程度和理解深度。同时,还可以通过问卷调查、访谈等方式,了解学生对中华优秀传统文化的态度和价值观的变化,从而评估中华优秀传统文化教育对学生思想品德的影响。成效评估...……更多
...,探索以问题引领为导向的“三四三四”教学模式,推进深度学习;三是引领学生开展研究性学习,学会创新创造,提升思维品质;四是改革作业制度,创新作业内容与形式,指向学生综合素养。以多元评价为助力,提升“五育...……更多
...现实社会、生活的衔接,注重学科作业自身开放性和思维深度的同时,又特别注重同一课时不同作业之间、不同课时作业之间以及不同单元作业之间的整体性,引导学生循序渐进地深化理解、把握关联、感悟方法,提高学习效率...……更多
...的内涵”。我想,其中更加重要的是美术教师对于教材的深度理解,让技术服务于教学设计,让技术更好地突破课堂的重难点,让技术赋能教育,这才是新技术支持下课堂该有的样子。展望未来:让无限E时代升级教育形态数字...……更多
...的展示空间,既满足学生个性化的发展需求,又满足学生深度学习的需求,促进学生“五育并举”全面发展。实施综合评价,促进“自主教育”内涵发展评价是课程改革到位的“最后一公里”。基于课程建设特点,学校构建了系...……更多
...等15个竞赛项目,让劳动教育和学生日常生活、学习形成深度关联。“通过竞赛的技能比拼,让广大学生参与劳动过程、增强劳动感受、体会劳动艰辛、分享劳动喜悦、掌握劳动技能、养成劳动习惯,在实现‘以劳树德、以劳增...……更多
...、晨练、演礼和志愿服务等活动,传承体系、课程体系、实践体系逐步建立并日渐丰富,教研成果不断涌现。2016年,该校成立了孔目湖书院,“厚植中华文化沃土,滋养社会主义核心价值观——华东交通大学孔目湖书院之探索...……更多
保定市定兴县龙华小学特色课堂促“双减”
河北新闻网讯 龙华小学依托本地特色产业,深度开发、整合校内资源,将劳动与综合实践课程和课后服务紧密结合。孩子们根据节气变化,自主选择好要种植的蔬菜,利用综合实践课和课后看管时间,学生们到农艺体验园亲身...……更多
...三尖·五个一”成长计划等,拓展教师专业发展的广度、深度和效度,引导教师成为具有“大气、灵气、雅气”文化特质的“真善”教师。 “真善”课程文化:走上核心素养多元发展的新路径课程是学习的载体,更是儿童成长...……更多
...单一的局限,转向运用情境体验、实践锻炼等多种方法,深度激活教师教的主导性和学生自主学习的主体性,进一步增强教学的鲜活性、吸引力、感染力,提高思政课育人的针对性和实效性。始终注重价值引领,围绕立德树人根...……更多
...国教育报为打造专家型校长队伍,基于对校长培训效能的深度思考,2018年,黑龙江省哈尔滨市启动实施了“中小学校长发展共同体”培训项目。由教育家型校长作为领衔专家,组织10名来自农村学校、薄弱学校、新建学校和有发...……更多
...育课程、美育师资、管理机制等方面进行多维度的研究与实践,试图探究高中美育课程的范式。关键词:高中;美育课程;策略一、研究背景中华民族自古就有以美立人、以美齐家、以美治国的悠久传统①。我国古代教育的礼、...……更多
南化实小:“双减”背景下立德树人的校本实践
...班一品”夯实学校育人阵地,提高课后延时教育的温度、深度,助力“双减”落地见效。切实落实减负增效举措。作业时间有保障:每天下午有20分钟的作业指导课,对困难学生进行作业指导;“课后服务”至少有一个时段,让...……更多
用行为的自主给成长以自由
...我做主”“学习方法我做主”“学习工具我做主”“学习深度我做主”“学习反思我做主”9个方面的内容。引导学生加强学习行为自律,找到方向和驱动,自觉执行学习计划,选择适宜的学习方式方法,保持积极主动的心态,...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题,北京东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等九个学科的19节展示课。 “AI赋能”“跨学科”“实践探究”成为高...……更多
深耕乡村校园 推动文明培育
...的关注重点和城乡精神文明建设融合发展的有力抓手。为深度推进“百县千镇万村高质量发展工程”,2023年9月,市委宣传部、市精神文明建设办公室依托乡村学校少年宫和新时代文明实践阵地开展乡村未成年人文明培育“七彩...……更多
剧本杀 带您进入“小城春秋”
...量竞争感十足,既能激发参与者的热情和动力,让同学们深度参与其中,增强其团队协作与独立思考、破解难题的能力,更在探寻体验过程中重温革命历史,收获对鼓浪屿红色历史文化更深层次的了解,厚植爱国主义情怀。针对...……更多
本文转自:青海日报青海日报数字报产教深度融合下学前教育专业学生师德培养策略孙 晨“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”。学前教育事业的蓬勃发展促使国家对学前教育专业愈发重视。产...……更多
...多的学习体验及实践探索机会。 ▶注重实际,延展课程深度为了增加学生对品牌管理实际操作的了解,品牌管理教学团队在课程中引入了大量品牌案例并组织案例讨论。学生通过分析不同品牌的发展过程、策略选择和行动方案...……更多
聆听中国故事,有感、有得、有幸福
...、药学院副院长钱峰教授等知名专家学者结合自身所长,深度讲授国家战略的意义和实施路径,同学纷纷表示受益匪浅。 近五年里,华东师范大学在创建培育两批21个校级“立德树人教师团队”,团队建设经验入选2022年全国高...……更多
...的一种方式。课后作业是培养和发展学生科学探究、动手实践、创新思维的重要途径,也是教师对教学反馈、评价的重要依据。新课标也强调了要整合课程内容,推进单元教学,这也指示我们要进一步探索以单元为导向的多元化...……更多
72载砥砺前行为国育才
...师生开放,增加了学生参与科学实践的机会,促进学生的深度学习与对科学本质的理解,成为“学习好帮手”。坚持精品化办学、精细化管理办学方向,积极创新人才培养模式,学校为学生自主化、多样化、个性化发展搭建平台...……更多
...课堂研讨活动,融合多种课堂教学手段,对品质课堂进行深度研究。行成于思,几年来,通过“本真课堂”“向善课程”“和美文化”体系的构建,韩马小学取得了可喜的进步和发展,为学生搭建了多元发展的“立交桥”,使学...……更多
...具有普遍性和时代性。新时代背景下,语文教师应在教学实践中激励学生学习传统文化的兴趣,将传统文化中的知识与语文课结合起来,让学生真正爱上传统文化。通过多样化的教学手法,激发学生兴趣,提升学生文学修养与国...……更多
打造省级四有好教师“智贤”好教师团队
...师带领老师们研究课堂、研究学生、研究理论,在表达中深度思考,提升思维素养。建构以“智”引“贤”的团队成长路径。以项目化实施为载体,在学科团队中研磨。围绕“智贤”四有好教师团队文化,学校将全体教师划分为...……更多
大咖云集共话基础教育 形式多样聚焦个性发展
...舞台,找到自信,实现理想。主旨报告:满满“干货” 深度思考27日上午,围绕“基础教育高质量发展”的主旨报告环节开讲,主讲人字字铿锵、句句在理的演讲,引发参会代表的深度思考。“不让任何一个孩子掉队,要想尽一...……更多
...合”“健康第一”“五育并举”三个重点关注内容展开了深度研讨。“体教融合”如何完善体制机制,学生体能下降趋势如何遏制,“以体育人”如何实现学生全面发展……走进任一会场,不一会儿,就会听到这些社会关注、当...……更多
探寻科技馆之旅——二七区长江西路小学开展科技研学活动
...馆内参观了多个展区,亲身体验了科技的魅力。他们通过深度看展品课程、体验魅力科学课堂、学习3D打印技术、学习激光技术与多名科学老师交流等方式,深入了解了科技对社会发展的重要性和科技创新的实验成果。在科学实...……更多
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云南高考录取分数线划定
本文转自:云南日报6月23日,经省招生考试委员会审定,2024年云南省普通高校招生考试录取最低控制分数线划定并公布。从6月23日起
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本文转自:南国都市报南国都市报6月23日讯(记者 黄婷)6月23日,海南师范大学举行校园开放日,吸引约400名高考生和家长入校参观
2024-06-24 09:30:00
本文转自:荆州日报省科协调研组调研我市高校科学营活动暨人才工作多措并举 确保学生学有所获本报讯(记者赵叶秋通讯员廖圣柏)近日
2024-06-24 09:30:00
本文转自:中国教育报■教育一周 高考结束后,考生、家长最关心的莫过于填报志愿。上周,教育部“阳光高考”平台开通“阳光志愿”信息服务系统
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本文转自:中国教育报江苏省扬中市特殊教育指导中心守护“逆境繁星” 照亮特殊学生未来之路一名特殊学生身上承载着一个家庭的殷切希望
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