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...础托管”和N项“特色化课程”为主要内容的课后服务新模式,为学生搭建全面发展平台,课后服务质量和学生家庭满意度得到明显提升。作业瘦身,让课后服务更有成效。为帮助学生提高作业效率,我市提出“作业瘦身”计划...……更多
武隆 四大提质行动助力“双减”开花结果
...效的根本。武隆区各中小学通过改革育人方式、创新课堂模式、优化教学方法,不断提升教育质量,奏响了“培根铸魂、启智润心”的协奏曲。武隆区第一初级中学以“知行教育”为核心理念,打造立德、立行、立身、立志的教...……更多
...研、集体备课等一系列教研活动,逐步形成高效课堂教学模式,以此提高全体教师的课堂驾驭能力。 作业是学校教学工作的重要环节,是连接课堂和学生的重要桥梁。为减轻学生作业负担,贯彻落实“双减”作业新要求,该校...……更多
打造主阵地  增强主动力
...新挑战,也是构建高效课堂的难得机遇。为优化高效课堂模式,罗田中心小学围绕“学生减负、课堂增效、发展个性”,着力提升课堂效率。学校从学生掌握知识、运用知识、提高解决实际问题能力三方面出发,聚焦课前、课中...……更多
...双减”政策具体要求,构建与实施“双融五育”课后服务模式,不断融入清廉教育元素,丰富学生课后服务内容,提升课后服务质量,使“廉洁之花”在学校绚丽绽放。一、“双融五育”课后服务模式基本内容五育并举概念是蔡...……更多
以生为本以爱为源 教学优化破茧成蝶
...提质。2022年以来,学校在教学管理中实行“五课六促”模式。在日常的教学教研活动中,学校遵循教学活动内容贴近教师课堂教学的现实需要,立足于课堂的“最近发展区”的发展需求;符合教师个体与群体之间的经常性“话...……更多
云阳 “双减”步伐行稳致远 教育生态欣欣“向阳”
...度》等一系列方案措施。创新实践,实行“5+2”与“1+X”模式,“5+2”即学校每周5天工作日开展课后服务,每天至少开展2课时课后服务。“1+X”即一课时课业辅导+学生根据自主选择到各个社团继续接受兴趣和特长培养发展服务...……更多
...赤城县样田中心小学围绕学生多元化成长需求,以“2+2”模式,即2项基础服务(花样课间和作业辅导)+2项自主选择服务(兴趣小组+延时服务”),探索出“阶梯四段式”课后服务模式,真正做到了“多样化发展、作业不回家...……更多
丰都 答好“三道题” 助推教育减负提质
...化办学,新建11个教育督导责任区。推行“5+2”课后服务模式,构建“基础+特色+实践”课程体系,累计开设艺术、体育等主题课程51门,建成校内外劳动教育基地71个;配备校内教师4000余名,外聘社会能工巧匠、非遗传承者169名...……更多
...双减”进行的校本化思考,特别是开展的“5+1”课后服务模式,受到广泛赞许。“5”即链接五大模块。在江苏师范大学附属实验学校,延时服务分为两个时段。第一时段指向学生核心素养提升,围绕“塑德、启智、增趣、培艺...……更多
激发党员“源动力”
...干、领衔教师、首席教师”五个层级,构建团队接力成长模式,开展年度智慧教师评比,推动教师成长。制定党员名师“青蓝工程”实施方案,成立党员名师工作室,做到结对帮扶全覆盖,使广大党员成为引领学校发展的主心骨...……更多
江北 落实“双减”创新有为 喜人变化可见可感
...,15节获评部级精品课,全市领先。课后服务实行“5+2”模式全覆盖,学生参与率达99.7%……江北,不仅取得了实实在在的成绩,更为重要的是,伴随着城市发展的同时打造出最适宜孩子成长的教育环境,形成了人人关心教育、...……更多
“三体系”建设帮助学生全面发展健康成长
...育学校课后服务工作实施方案》,严格实行“5+2”教学新模式,依托县内民俗资源和校园文化,开设特色体育、民间艺术、非遗文化等特色课程,聘请体育教练、民间艺人、非物质文化传承人担任特聘教师,编制校本教材,实现...……更多
...务平台为载体,开启新型教学交流,创新线下、线上教研模式,充分运用平台课程资源,进行“双备”“双研”交流融通,“通过‘双师课堂’推进教学,家校携手共促智慧分享,让每一名学生的发展需求、个性特质都能得到关...……更多
...来的探索和实践,形成了“基础”+“拓展”的课后服务模式,各校遵循“五育并举”的理念,将课后服务与各校校本课程、学校特色相结合,累计开设艺术、体育、学科拓展等多样类型课程项目1000余个,极大提升了课后服务的...……更多
...桃溪中学的教师们立足课堂,探索“三学一导”课堂教学模式,研究“教”、关注“学”、标准“评”,实施“教学评”一体化,切实推进“好课堂”建设,发展学生的学科核心素养。各学科组开展好每周一次的“半日教研活动...……更多
...设计,不断在控量提质上下功夫,探索出了“123愉快作业模式”“红黄蓝”“三精分层作业”等作业模式,分阶段分层布置作业、弹性设置作业、开展作业展评已成为学校作业管理新常态。聚力校外减负,构建校外培训机构常态...……更多
课后服务,为孩子搭建乐学善学平台
...兼顾学生共性与个性发展。实行“基础+拓展共性+个性”模式,具体为“1+2+3”课程体系。“1”是课后作业辅导,语数教师指导学生在校完成练习;“2”是项目式学习和社会实践活动,提供给学生思考、研究和实践的情境;“3...……更多
家校共育纳入发展全局
...东省阳信县第一实验学校自2015年4月开始探索家校社共育模式。经过7年多实践,家校社理念共融、机制共建、特色共创、环境共育、成果共享的“五共”模式初见成效。阳信县第一实验学校位于新城区城乡接合部,外来人口数量...……更多
荣昌 “双减”提质赋能 书写优教优学民生答卷
...心小学以乡村少年宫为阵地,打造了“5+N”的课后服务新模式,设立了非遗社团、体艺社团、文学社团、科学社团、实践社团五类社团,包括少年邮局、荣昌折扇、陶艺、轮滑、跆拳道等25个小社团,为学生搭建培养兴趣、展示...……更多
党建引领促“双减”
...育”为宗旨,高擎党旗育新人,积极创建“党建+教育”模式,构建“大党建”“大教育”新格局,扎实推进“双减”落地见效。党建引领师德显本色教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长的重任,在推进“双...……更多
快乐学知识高效写作业,还有老师带着玩!青岛寒假校内托管启动
...会比年前多一点。青岛市市南区实验小学优创“233”服务模式,即“2”段服务模式,按自然周将寒假分为年前、年后两个托管时段,为学生提供普及加个性化的课后服务。“2”个服务主体,学校校级家委会通过公开招标,规范...……更多
推动“双减”落实到位还有哪些挑战
...正立足学科核心素养,教师灵活设计教学环节,优化教学模式,高效开展教学活动,强调学生自主学习与合作、探究,体现出对合作精神的高度重视,彰显学生主体性。”第三,要实现课程教学时间与空间的转型。压缩教师主导...……更多
...周一进行反馈,并制作简报进行总结,着重从作业形式、模式创新等项目进行评价,表彰好的做法,对反映出的问题进行跟踪整改。 依据学校特色,丰富作业形式。学校结合《滕州市教体局作业教学管理的指导意见》,充分利...……更多
勤研力训真抓实干 助力“双减”减负不减质
...学通过采取“个人初备+中心发言+集体研讨+教师复备”的模式备课,把课上“活”,把理讲“透”,把劲用“巧”,向40分钟要质量。专项科研指导学校优化作业设计在“双减”背景下,教师需要最大限度挖掘作业与教学内容的...……更多
...务义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖、“5+2”模式(学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时)全覆盖,义务教育阶段学科类校外培训机构由“双减”前的7029家减少到471家。作业总量和时长得到有效控...……更多
行方思变 厚积薄发
...建设,精细化管理聚人心坚持“以人为本,科学民主”管理模式,本着实事求是,与时俱进的原则,不断修订和完善各项制度,内容涉及教育教学、学生管理、教职工量化、干部竞争上岗等十几项全方位管理制度。由于有了切实可行的制...……更多
...作为落实“双减”的“双引擎”。教研处以“线格状”为模式,教研组为主线,备课组为单位格,坚持做好“三定”(定时间、定地点、定内容)、“四统一”(统一进度、统一教学要求、统一教学资料、统一检查练习)、“五...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...断修正、改进、完善,形成“四品高质”的品质课堂北碚模式。携手合力 创新“校家社协同育人”综合作业作业是学校课堂教学活动的必要补充,科学合理有效的作业,能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。北碚区中小...……更多
鱼洞第二小学校 点面结合齐发力 “双减”塑造“有我”教育新生态
...儿”学生评价。丰富智趣课程内涵,推行“5+2”课后服务模式。学校发挥本校教师特长,借力文体中心、博物馆等外部资源,开设了学科拓展类、综合实践类、特色体艺类课后服务,包括线描画、朗诵与主持、科技小发明等多个...……更多
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师生共同迎新年!济南市友谊小学举办庆元旦活动
悠扬的歌声、灵动的跳舞、传统京剧表演……12月31日上午,一场盛大的元旦文艺汇演在济南市友谊小学的报告厅内,缓缓拉开帷幕
2024-12-31 19:23:00
江岸“四园萌动”齐上阵 亲子游园共舞传统文化
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员张倩)元旦,新岁序开,是中华民族的传统佳节。12月31日,武汉市江岸区滨江幼儿园的四个园所精心筹备了民俗亲子游园活动
2024-12-31 20:14:00
科学规划,赢在升学—济南老马识途日新升学服务中心高中升学学业规划私享会第八期精彩回顾
为帮助家长在新高考背景下全面了解新高考政策、有效对学生进行学业规划的指导,近日,济南老马识途日新升学服务中心成功举行了第八期“科学规划 赢在升学”高中升学学业规划私享会
2024-12-31 21:36:00
河南财政金融学院联合大河财立方与河南上市公司协会发布《河南上市公司ESG年度报告》
大河网讯 12月27日,2024中原双碳与ESG领导者大会在郑州召开,由河南财政金融学院、大河财立方、河南上市公司协会共同出品的《2024河南上市公司ESG报告》发布
2024-12-31 21:55:00
郑州信息工程职业学院学子献技获嘉“八雅”文化节 共绘传统文化新篇章
大河网讯 12月28日,由获嘉县文学艺术届联合会,获嘉县城关镇文化合作总社主办,郑州信息工程职业学院协办的“八雅”文化活动节在获嘉县同盟映巷文化步行街圆满举办
2024-12-31 21:55:00
茶企“出题”高校“解题”,以校企合作模式推动“三茶统筹”融合发展
大河网讯 12月26日至28日,由河南农业大学“头雁”导师、园艺学院茶学系副教授赵仁亮,携手河南省科技特派员周琼琼副教授
2024-12-31 21:55:00
渝北区和合家园小学校党支部书记、校长梁大元:和合家园,用爱滋养
“先育自己的心,再育孩子的心,先把自己的心养好,这份爱才能由内到外地流动起来。”渝北区和合家园小学校党支部书记、校长梁大元作分享交流2024年12月30日
2024-12-31 16:40:00
观摩授牌、课程体验、专家讲座 渝北区“阳光心育”校园行为青少年心理健康保驾护航
五育并举育英才,阳光心育润心田。12月30日,由中共重庆市渝北区委宣传部、重庆市渝北区教育委员会、重庆市渝北区卫生健康委员会
2024-12-31 16:40:00
济南高新区凤凰路小学西校区开展青年教师展示课活动
鲁网12月31日讯为扎实推进学校“青蓝工程”师徒结对工作的有效实施,促进青年教师专业成长,发挥骨干教师的专业引领作用,展示青蓝工程帮扶成果
2024-12-31 17:48:00
“养性”课程育成果,集美少年展风采——济南高新区凤凰路小学开展“集美·养性”课程展示
鲁网12月31日讯为深入贯彻党的教育方针,坚定不移地落实立德树人的根本任务,济南高新区凤凰路小学积极创设和谐育人的校园环境
2024-12-31 17:50:00
凤小学子荣获济南市中小学生活垃圾分类知识技能测试一等奖
鲁网12月31日讯为推进落实《济南市全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的实施方案》,强化垃圾分类和食育教育试点学校培育
2024-12-31 17:51:00
利津县盐窝镇中心幼儿园大赵分园开展“庆元旦·迎新年”系列活动
时序更替,岁月流金。辞别2024年的祥龙,迎来2025年的金蛇,为了让幼儿感受中国的传统节日的文化魅力,度过一个欢乐而有意义的元旦佳节
2024-12-31 18:03:00
福满元旦 童趣集福——东营区史口镇中心幼儿园开展元旦游园活动
为了让幼儿更好地了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,体验新年的喜悦氛围,度过一个快乐且富有意义的元旦佳节
2024-12-31 18:07:00
东营市技师学院驻西毛村工作队:“驻”在群众身边 “住”进百姓心坎
“这一年我们村的变化太大了,党群服务中心变新了,村户冬季屋内暖和了,孤寡老人的院灯亮了……多亏了咱们驻村工作队的同志啊
2024-12-31 18:10:00
许昌陶瓷职业学院肖红文创研究院揭牌
大河网讯 12月29日,许昌陶瓷职业学院肖红文创研究院揭牌。知名艺术设计家、国务院政府特殊津贴专家、原清华大学艺术教育中心副主任
2024-12-31 14:10:00