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...敬业之魂。探索农村学校留住优质师资队伍新制度,创新名师培育机制,打造一支具有“恋校”情怀的优质教师队伍。助推教师专业之才。利用城乡融合教育高质量发展共同体建设,深度开展教师交流合作。常态开展“同课异构...……更多
国赛、省赛一等奖总数全国、全省第一,潍坊商校人才培养成果丰硕
...学创新团队和5个省级教学创新团队;培养出国家级教学名师3人,全国教书育人楷模1人,全国优秀教师、师德标兵4人,黄炎培杰出校长1人、杰出教师1人,省级以上名师28人,占全市的近50%。 (二)产教融合情况高品质产教融...……更多
...119名成员,实施未来卓越教师成长共同体建设行动;优化名师和优秀教育管理者建设工程,遴选新一期120名济南名师和50名济南优秀教育管理者人选,用10年左右时间培养万名骨干教师、千名卓越教师、百名专家型教师。“管”...……更多
凝心铸魂育新人 办人民满意教育
...“双培养”计划,充分发挥党员先锋模范作用,开展党员名师课堂,每学期组织全体教师开展“教学大练兵”“骨干教师示范课”“党员课堂”等教学活动,鼓励教师参与心理培训、骨干教师培训、继续教育培训、校本课程教研...……更多
...以赛促改、以赛促建,努力打造一批省级“金师”、教学名师,示范引领带动广大思政课教师倾情投入日常课堂教学改革,不断提升青年学生对于思政课的获得感和满意度。该校马克思主义学院教师荣获首届全国高校思政课教学...……更多
...402名教职工,其中全国优秀教师、正高级教师、市区骨干名师和学科带头人187人,承担国家级、市级科研课题30余个,30余位教师获国家级、市级赛课一等奖,7位老师被评为重庆名师。学校先后获评“全国信息化示范校”“全国...……更多
全国文明校园兴义一中:立德树人育桃李 文明花开满庭芳
...系,不断提高教师思想政治素质和职业道德水平。依托“名师、名校长工作室”开展评选、展示、研讨活动,先后涌现出全国优秀教师杨韬,全国优秀教师、全国中小学优秀班主任贺红等先进典型,用身边榜样催人奋进、育德育...……更多
...。实施“党员、骨干教师双培养”计划,通过师徒结对、名师引领、学科示范等形式助力人才成长,一批青年教师脱颖而出,在教学教研一线独当一面。“人人都是赶路人,个个都是教研员!”副校长王冬林对教学工作的总结言...……更多
济南中考|山东省济南二中:以美育人 成就学生美好未来
...不开一支优秀的教师队伍,在今年四月,济南二中首批14个名师工作室揭牌成立,包含了山东省优秀教师、济南市优秀教师、济南市教学能手、济南市领航名师等名优教师。 名师工作室的名师都拥有着独特的课题,引领着各自的课题...……更多
...则。因此对相关不当言论、观点进行批驳,对当事所谓“名师”作出相应处理,是很有必要的。三尺讲台育桃李,绝不容胡说八道误人子弟。(职员 张贵峰)微评:面对所谓“名师”陈某某错误的人生观、价值观,学生们并没...……更多
...著。以教师交流为切入点,以共建共享为着力点,以打造名师团队为增长点,发挥优质资源的示范辐射和放大效应。所有校区实行分年级管理,通过“七个一体化”“十七个统一”,形成“党统全局、校长负责、直线管理、处室...……更多
中国石油大学(北京)化学工程与环境学院:党建引领风帆劲 深度融合促发展
...教学成果丰硕。学院现有全国优秀教师1人、北京市教学名师4人、北京市高等学校青年教学名师1人。由徐春明院士牵头的重油高效清洁转化教师团队获评“全国高校黄大年式教师团队”。石油加工课程虚拟教研室获批教育部首批...……更多
我市全面打造高素质专业化创新型教师队伍
...专业成长。借力借势同提质。三名(名校长、名班主任、名师)工作室是集教学、研究、培训于一体的教研共同体,是推动教育教学工作人才成长成才的重要阵地,推动教育高质量发展的重要举措。我市采取“走出去”的方式,...……更多
张弛适度促进学生成长
...习更主动、兴趣更浓,很多知识印象更深了”。■ 依托名师助成长12月14日下午,湖北省特级教师李玉白老师来到金口中学,指导物理组教学工作。李老师聆听了物理组两位老师的公开课,并针对传统模式及自主课堂模式的优势...……更多
...全媒体记者张丽)近日,湖北省教育厅公布2023年度楚天名师名单,襄阳5位老师在列。这5位老师中,既有高中老师,也有初中、小学老师,他们分别为襄阳三中邓超群、襄阳四中杨军、南漳县徐庶学校李以梅、枣阳市吴店镇第一...……更多
...水平。陵城区教体局以城乡区域教研共同体、青蓝工程、名师工作室为依托,建立教育结对帮扶机制,通过合作办学、跟岗研修、交流研讨、竞赛评比等方式,提高乡村教师专业水平。 ……更多
日喀则市职业技术学校:  加强能力作风建设 助推职业教育高质量发展
...理和教学模式,全面推进教育教学工作。发挥骨干教师和名师指导、辐射、孵化作用,通过组织开展公开课、示范课、观摩课和“骨干教师论坛”等活动,带动和引领一大批新教师、青年教师快速成长,全面提升教师人才队伍教...……更多
...含国家教学成果奖二等奖1项);认定省级课程思政教学名师、团队5个;获各类教学竞赛一等奖12项、二等奖11项、三等奖26项。人才培养成效方面,学校入选国家大学生科技创新团队——小平科技创新团队,获批省部级以上大学...……更多
...一中、昆十中结对帮扶县一中、县民族中学,邀请专家、名师、名班主任、高考阅卷教师到镇沅县开展辅导、培训、讲座,提升教师教学水平。通过“送出去”锻炼一批:组织选派一批教师到昆明、曲靖、上海等地跟岗研学,借...……更多
...兵50名,大力挖掘奋斗一线、躬耕教坛的典型,通过展示名师风采,让全县教职工从身边的榜样汲取力量,感受师爱之醇、传递师德之力、培树清廉之风。专项整治,保清明政风“重点整治违反师德师风,体罚或变相体罚学生;...……更多
年轻教师团队太优秀,科睿小学做对了什么?
...师团队。睿学成长联盟:它由青年教师及助学者(专家、名师、管理者等)组成学习共同体。智慧教师发展团队:这里集结了科睿小学的各级骨干教师,他们通过专家引领,启动“智慧型教师”培育机制。睿心班主任工作室:每...……更多
重庆科学城白市驿第一中学校:构建“3355党建+”体系,办好人民满意教育
...引领作用。此外,我们还搭建青年教师—骨干教师—校内名师三级“精毅导师团”,设置“薪火之星榜”彰显我校“传帮带”的良好风貌。同时,我们启动“精毅”宣讲活动,通过“榜样故事”“红色经典阅读”“微党课”等特...……更多
...据项目的要求和参训对象的特殊性,特别加强了一线授课名师的比例和乡村教师的比例,占比达67%。同时聘请了长期扎根乡村教育一线的国家、省级模范人物作为授课专家,以现身说法为学员答疑解惑,以榜样力量指引学员坚定...……更多
...大赛和“三级三类”评选加强全市骨干体系建设;通过“名师+”“名校长+”工程,加强教学名师、学科带头人的示范引领作用发挥;通过规范教师编制、评价、考核、激励、流动等方面管理,健全教师队伍管理制度,为每名教...……更多
...;优服务,午间配餐、延时服务,孩子有人管;抓队伍,名师优管、教师交流,师资更精良;守底线,疫情防控、校园治理,安全护平安……盘点过去一年济南教育热点话题,每一条细则都直指服务为民与学生成长,每一项改革...……更多
特色育人展风采立德树人创品牌
...秀班主任”和“十佳教师”等一系列评选活动,大力推进名师工程,全面提升师德水平与育人技能,党员教师们讲政治、作奉献,形成良好的工作氛围。同时,该校以学生为中心,打造格调高雅、意蕴丰富的校园文化,不断丰富...……更多
...教风、正学风、树校风;要加大教师培训力度,实施中学名师培养工程;要健全教师激励机制,让教师聚焦教育教学中心工作、认真教学、安心工作、爱岗敬业,努力打造一支师德高尚、学识渊博、业务精湛、善于创新、结构合...……更多
...8年成器。另一方面,找个好“搭子”帮一帮。充分发挥名师工作室作用,要求每个青年教师至少加入一个名师工作室,并找一个或多个工作“搭子”参与课题研究和主题教研。通过名师工作室组织的各类活动,加强青年教师间...……更多
激发党员“源动力”
...模式,开展年度智慧教师评比,推动教师成长。制定党员名师“青蓝工程”实施方案,成立党员名师工作室,做到结对帮扶全覆盖,使广大党员成为引领学校发展的主心骨、主阵地、主力军。 平都三小确立“心向阳光、智慧同...……更多
...建6所美育特色学校、5个优秀艺术社团,打造1-2个美育名师工作室。实施“千百十”工程。组织千名农村教师进城“一对一”跟岗培训,选派百名骨干教师下乡“手把手”指导教学,遴选十位名师入校“点对点”把脉问诊。继...……更多
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重庆市梁平中学:“风鹏正举”云摇路 “一制四举”谱新篇
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