镇沅县不断推动基础教育提质增效

本文转自：普洱日报

本报讯（通讯员 徐世宇 王光财） 镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县把办强人民满意的教育作为办学治校的重要工作，在强基础、强管理、强师资、强氛围上下足功夫，不断推动基础教育提质增效。

在“强基建”上下足功夫。始终坚持“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，在教育上坚持“大手笔投入、高标准规划”。近五年来，镇沅县在学校新建、维修及升级改造体育场地等教育基础设施方面累计投入资金6.84亿元。县民族小学和无量圣景幼儿园均于今年9月份正式招生办学，增加城区小学学位1620个、幼儿园学位360个；先后改建学校43所、扩建学校9所、新建学校13所。

在“强师资”上下足功夫。按照“立足自身、外引内培”双向发力的方式，构建基础教育教师专业人才梯队。通过“请进来”援助一批：云南大学托管帮扶县民族中学，昆一中、昆十中结对帮扶县一中、县民族中学，邀请专家、名师、名班主任、高考阅卷教师到镇沅县开展辅导、培训、讲座，提升教师教学水平。通过“送出去”锻炼一批：组织选派一批教师到昆明、曲靖、上海等地跟岗研学，借力优质教育资源，帮助培养本地骨干教师429人次。通过“本土化”培养一批：365名新聘教师与教学经验丰富的教师建立“师徒结对”机制，通过“青蓝工程”“跟岗培训”等形式缩短新教师适应期、成熟期，做到引上路、扶上马、送一程。

在“强管理”上下足功夫。始终坚持“一切为了学生，为了一切学生和为了学生一切”的办学思路，做到顶层“谋好”、学校“管好”、教师“教好”、学生“学好”。在学校管理上，积极探索高中学校由政府购买校园管理服务的模式，对县一中实行“封闭式全寄宿制”管理，全县其他学校实行封闭式管理，提升学生自理、自立、自强的能力，解决家长课后辅导压力大、能力差异大等问题。在教师管理上，实行师德师风“一票否决”制，严抓严查教师备课、上课、听课、作业批改、辅导等重点教学内容，定期开展教学评价工作，推动教学质量提升。在学生管理上，注重学生德智体美劳全面发展，通过思政课、主题班会、社会实践课堂等，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

在“强氛围”上下足功夫。始终坚持把教育作为“一把手”工程抓紧抓实，全力营造社会、学校、家庭尊师重教的氛围。定期召开全县教育大会、教师座谈会、教育工作述职会等，多层次、多渠道加大尊师重教宣传力度，通报表彰一批教育系统先进典型，树立尊师重教的鲜明导向；建立县委常委及政府分管领导挂钩包保联系学校制度，推动形成全社会关心教育、支持教育、重视教育的浓厚氛围。以“学高为师、身正为范”为引导，深入开展师德养成和情怀教育，打造学校文化墙，开展优秀教师评选，有效提升教师职业认同，全面提振教育振兴的信心。利用寒暑假，有针对性对留守儿童、残疾儿童、单亲家庭儿童等开展家访，帮助家长增强责任意识、更新教育理念、丰富家教知识，为学生健康成长营造良好的家庭氛围。