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...:大众日报□李自田2022版《数学课程标准》特别强调在数学教学中提高学生的数学核心素养。文化的理解和传承是核心素养的重要构成,在高中数学教学中,教师可通过一定策略对数学文化进行渗透,以帮助学生加深对数学知...……更多
...高三数学科目复习应该侧重什么? 今后高一、高二年级数学教学的方向需要作哪些调整? 今年高考数学可能有哪些新变化?辽宁省重点高中协作校 共议新高考数学专题今年高考数学可能有哪些新变化?接下来高三数学科目复习...……更多
潍坊文昌中学六位老师成功当选潍坊市学科领军人才
...高考背景下高中语文深度学习的实践研究》。潍坊市高中数学学科领军人才:于培显 于培显,男,1986年1月生。任教高中数学,一级教师。自2007年参加工作以来,积极投身学生管理工作,连续多年担任班主任工作,在学生管理...……更多
... 乐兴贵随着素质教育的不断深化,新高考视域下的高中数学教学,也需要结合新的教学目标和教学形式来提高教师课堂实践,优化教学设计。因此,广大教师要结合学生的实际学情,基于新高考的明确导向,将提高学生的核心...……更多
构建三重境界 赋能素养备考
...自:中国教育报构建三重境界 赋能素养备考——以高考数学学科复习为例2023年6月3日,河南省焦作市温县一中高三考生在课间扔纸飞机放松身心。考生以轻松、自信的状态迎接高考的到来。视觉中国 供图扫描二维码阅读本专题...……更多
本文转自:安阳日报□穆连杰在讲授高中数学正弦函数、余弦函数图象一节课时,为激发学生的学习兴趣和求知欲望,避免学生精神上懈怠,本节课通过生活实例弹簧振子、单摆、水波动形成曲线视频的引入,激发学生的好奇...……更多
...习提高专注力和记忆力,更好地应对复杂的问题。 高中数学教学要着力提高学生从数学角度发现和提出问题、分析和解决问题的能力。学生掌握了数学学科特有的思维方法,思考问题会逻辑严密、更加全面,能更好地理解数学...……更多
...改革分析与复习教学建议》的专题讲座。三个报告从高中数学教学的本源出发,结合新高考给一线教师指明了高中数学教育教学方向。舟山中学封荣旭老师、温州中学陈巴尔老师、丽水中学赵凯菲老师、杭二中孙惠华老师也分别...……更多
永春一中:科研强校创佳绩 善教乐学育英才
...学校荣获2023年度高中拔尖创新人才培育奖和全国中学生数学奥林匹克竞赛国家级奖。这所没有最强硬件设施和最好生源的学校,频频取得好成绩的秘诀是什么?学校有着什么样的师资团队和教研文化?近日,记者就此进行了采...……更多
让学生“爱”上老师!武汉新洲这所高中老师们各出奇招
...的15分钟!”1月10日上午,在武汉市新洲区第三中学高三数学教研组,不大的办公室里,围满了学生,有的在请教老师问题,有的正在激烈讨论,还有的则在和老师聊天谈心。数学老师何志刚笑着说:“记者的采访稍等等,这个...……更多
尊师重教显担当 助学圆梦写大爱
...城市“改革之星”“运城名师”等荣誉。所撰写的《高中数学教学中如何培养学生的解题能力》《建立函数模型解决真实问题——“身高与鞋码关系问题”的教学设计与研究成果》等论文在省级刊物发表。 张晓栋盐湖区第五高...……更多
如何让孩子消除数学恐惧?
如何克服数学恐惧?怎样才能激发孩子的数学兴趣?数学学习的正确打开方式是什么……近日,国家级骨干教师、中国数学奥林匹克高级教练、著有《新方法》《新思维》《大视野》《带你发现数学之美》等优秀畅销书作者黄...……更多
建邺高中举行首届教学开放日活动
...并开设微讲座,共谋教育高质量发展。上午8:20,语文、数学、英语、物理、历史等12个学科的教学展示同步开始。高中生应该怎样读鲁迅作品?建邺高中周萌霞老师这节课带着高二学生一起比读《记念刘和珍君》《为了忘却的记...……更多
共寻教育信息化教学“妙招”
...联合湖南省张旭艳高中数学名师网络工作室开展推进高中数学教学与现代信息技术融合活动,来自城区各高中学校的数学教学骨干进行思维碰撞,共同探讨高中数学教育信息化教学“妙招”。湖南省电教馆研究室主任王子权带来...……更多
...共10人,平度九中占据6人。学科主任姜尚鹏主持的山东省数学教学课题结题,孔祥朋主持的青岛市规划课题结题,宋强主持的青岛市规划课题立项,王晓妮主持的青岛市教育学会课题立项等,不管是课题结题级别、数量还是立项数量,均...……更多
南京市金陵中学:给你高品质的校园生活
...统课堂有什么区别?金中数学老师徐海虎介绍:“传统的数学教学重视知识本身的掌握和应用,容易忽略知识发生发展的过程。教学经验告诉我们,学生只有真正理解数学知识所蕴涵的意义,才能增强他们主动学习的动力,激发...……更多
...价体系。转变教育观,创新教学策略,培养学科能力小学数学教学不仅要求学生掌握学科知识,更强调问题的解决过程和学科思维的培养。学科思维就是大概念,大概念的形成是落实核心素养的关键所在。学校以大概念形成为目...……更多
...“3”即3种课堂范式(语文、英语学科为“读、悟、写”;数学、物理、化学、生物为“层问互动,双主循环”;政治、历史、地理为“探、悟、建、用”);“5”即5项高效课堂达成要素(即教学设计科学有效;主导主体和谐共...……更多
...达到培养学生核心素养的教学目的。基于此,本文对小学数学命题的创新展开了研究与分析。关键词:核心素养 小学 数学 命题 策略一、小学数学命题常见问题小学高年级数学命题工作实际开展中存在以下问题,导致学生学科...……更多
...习经验,增强他们的知识综合能力。“双减”背景下,在数学教学中,注重思维培养、选择科学的方法和注重学科渗透是提升数学成绩的重要途径。 ……更多
保送北大的学霸成了竞赛教练
...自己的从教经历和独到的教学方法。保送北大的学霸成了数学竞赛教练读高中时获得全国高中数学联赛一等奖,进入湖北省奥林匹克竞赛代表队,于2013年获全国数学奥林匹克竞赛冬令营银牌,保送至北京大学数学科学学院数学...……更多
石家庄市第二十二中学举行高中课堂教学改革推进会
...教学改革推进会。会上,高中部教学处副主任、高二年级数学教师张智敏带来了一堂基于“六环节课堂教学模式”的数学范课—《离散型随机变量的分布列》。张主任以任务为驱动,通过创设情景、小组合作探究,激发学生的发...……更多
...和解决问题能力的培养具有重要意义。笔者通过分析小学数学教学中的核心素养培养问题,并提出了一些有效的教学策略供同行参考,旨在让核心素养在数学课堂中悄然“生长”。2022版新课标明确指出,义务教育数学课程应使...……更多
青岛市北区初中数学大单元全景教学研究展示与期中阶段性检测阅卷分析并行
大众网记者 李霞 青岛报道近日,市北区初中数学九年级教研活动在线上举行。本次研讨活动由名师工作室大单元全景教学研究课例展示(直角三角形的边角关系)、专家点评、期中阶段性检测阅卷分析三个板块组成。研讨活动...……更多
...报 大荔县红楼小学教师 杨娟在课程改革的浪潮下,小学数学教学目标已经不单单集中在知识的传递上,教师应从以往应试教育的弊端中脱离出来,以基础内容巩固来深化学生的理解能力,在有限的课堂时间内,完成教材要求,...……更多
本文转自:安康日报汉阴县城关一小 李琼《数学课程标准(2022年版)》指出:注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。巧妙地运用情境教学符合学生的认知发展规律,引...……更多
济南中学教师在全市“一师一优课、一课一名师”活动评选中获佳绩
...”。张程燕,中共党员,南京师范大学硕士研究生,高中数学一级教师,济南市优秀班主任,济南市“新课堂”建设项目首批培训班成员。工作以来,始终秉持学校“敦品笃学、务本求实”的教育理念,兢兢业业教学,勤勤恳恳...……更多
本文转自:安康日报安康市第一小学 陈芳2022年版《数学课程标准》新增加了核心素养关键词“量感”并做了解析,一线教师很有必要围绕新增加的核心素养“量感”做研究。通过教和学的双边活动,有效组织实施测量的教学活动,...……更多
本文转自:保山日报杨为芳小学数学是数学教学的基础阶段,教师必须高度重视,为以后的数学学习奠定良好的基础。一直以来,在小学数学教学中,解决问题一直是难点,很多学生非常头痛,不能冷静的分析题型,解题思路...……更多
...育热点,扎实研究、开拓进取,取得了良好的效果。高中数学学科基地以6所基地核心学校为引领,提升教研质量,促进教师专业水平提升。在基地核心校罗定邦中学开展信息技术融合背景下的单元整体教学设计,努力推进信息...……更多
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本文转自:人民日报《 人民日报 》( 2024年07月22日 第 04 版)新华社北京7月21日电 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》单行本,已由人民出
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