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...冈日报团风县实验中学教联体张浩小学 龙松林生活情境教学法是素质教育的重要理念之一，大量学者试图将生活情境教学法与各科各阶段教学相融合，实现传统教育向素质教育的转变。笔者以生活情境教学法与小学数学理念融...……更多
2023-12-24 07:58:00教学法,情境,理念,数学,小学,教学
...心，在教学中，我用事先准备好的多媒体课件，采用情境教学法，将教材中设计的“小红起床”“小明的一天”“快乐的周末”等多个生活情境整合在一起，让学生感受到数学与生活的紧密联系，体会珍惜时间的重要性。另外，...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...情境创设，能够更好地帮助学生融入课堂学习，同样情境教学法还能将数学知识渗透其中，在丰富的教学情境中唤醒学生的学习热情，引导学生挖掘数学学习的魅力与趣味。因此广大教师要注重在数学教学设计中创设教学情境，...……更多
2023-11-01 09:14:00课堂教学,新高,视角,课堂,高中,数学
...授课特点及学生认知能力特征，研究“有效课堂”“尝试教学法”“情境教学法”等教学形式和方法，形成了自己独特的教学风格。“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。”这是覃小想对教育的坚定信念。从教...……更多
2023-10-10 02:28:00常规,教学,学生,教师,金城,老师
...板书占用教学时间弊端，提高了数学教学进程。问题情境教学法可以有效助力信息化互动教学的高效开展，有效提升学生数学课堂学习的体验，提高学生的数学问题分析和解决能力。例如，在开展“圆”这一内容的教学时，教师...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...念性的知识，学生定会感觉枯燥乏味。孙娇阳采用了分段教学法，教学比的意义时创设了与航天情景，让学生从情景中发现数学问题，理解比的意义概念。接下来放手让学生自学，鼓励学生独立思考，引导学生在自主探索，合作...……更多
2023-10-25 16:11:00罗庄区,罗庄,丁庄,临沂市,临沂,活动月
...法，以提高学生对数学学习的积极性和主动性。数字故事教学法作为一种新颖的教学手段，为小学数学教学提供了一种全新的途径。本文将深入探讨数字故事教学法在小学二年级数学教学中的运用，并分析其效果。一、数字故事...……更多
2023-12-15 22:34:00教学,教学法,数学教学,数学,小学,数字
...市三十六中附属小学副校长 王翔小学数学教学中的发现教学法是一种常规教学方法，也称之为假设法和探究法，是指教师在组织学生学习概念和原理时，不将学习的概念和原理结果直接提供给学生，而是为学生提供一种问题情...……更多
2023-10-19 07:15:00数学教学,步骤,数学,小学,应用,教学
...学中实现命题的创新，创设有效的情境，同时应用多媒体教学法、游戏教学法、案例教学法等多种方法，营造良好的解题氛围，启发学生合作探究。通过回忆自己的生活，联合自己的生活经历，高质量完成相关问题的计算任务，...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...积极分享自己的教学思路和经验。有的老师提出创设情境教学法，通过讲故事、做游戏等方式将数学知识融入其中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学；有的老师强调培养孩子们的数学语言表达能力，鼓励他们用数学的眼光...……更多
2024-12-11 15:48:00婺源县,太白镇,太白,婺源,共同体,教研
...”“三八红旗手”“教学能手”等荣誉。撰写的《论多维教学法在高中英语教学中的运用》《论小组合作在英语课堂上的运用》等数篇论文在省级刊物发表。
秦靳保中共党员，绛县中学教务处副主任、地理学科组组长，中小学...……更多
2023-11-06 19:05:00尊师重教,助学,运城市,班主,运城,教师
...一封明信片的书写。
本节课设置主人公爸爸周游世界的情境，学生在情境中进行学习，思维活跃，积极发言，并进行了很好的输出。曹井腾老师的公开课“跳跃游戏大比拼”是一节轻松活泼的体育课，曹井腾老师整堂课思路清...……更多
2024-04-10 15:16:00青蓝,共进,济南市,匠心,高新,凤凰
...，并实现学生能力的多元化发展，可以在教学中引入游戏教学法，从而打造符合学生认知、利于学生综合发展的教学环境。一、核心素养视域下小学数学游戏化教学的作用1、有助于加深学生的理解。传统教学模式尽管在过去的...……更多
2023-05-07 11:28:00视域,教学研究,素养,核心,数学,小学
...到的实际问题为背景，通过“疑、学、导、评、拓”五步教学法，让学生经历“感知—探究—归纳—优化”的学习过程，成功地建立了求近似数的方法，增强了学生对近似数概念的理解。赵丽萍老师教授的三年级语文课《搭船的...……更多
2024-11-08 13:41:00济南市,模式,高新,凤凰,济南,课堂教学
...开辟出一种全新教学模式。近日，他们以推广“四维联动教学法”为契机，由青岛大学路小学、青岛市南区第二实验小学，山东菏泽市牡丹区第一小学、甘肃陇南市宕昌县城关第三小学等四所小学组成“教育‘微’集团”，拉开...……更多
2024-05-09 09:48:00四维,教学法,格局,推广,小学,教学
...确立了“基于绿色标准，让教学适合每一位学生”的教学理念，力求从教师教的方面体现“以学定教”的创造性教学和学生学的方面体现“自主学习”的成长性习得这两大主题，予以突破和生态成长。奚全副校长带领教师通过研...……更多
2023-03-15 05:42:00丰韵,养分,感染力,生态,科学,教学
...因碰撞而深化，“法”因实效而精彩。为有效落实新课标理念，2024年6月13日，开发区第三实验小学、临沂外国语学校、沭河小学、南旺小学、凤凰岭街道中心小学五所学校的教研员及数学老师们齐聚一堂，在凤凰岭街道中心小...……更多
2024-06-18 14:51:00凤凰岭,临沂,校际,凤凰,单元,课堂
...被广大数学教师广泛应用。孵化成果《小学数学“节点”教学法》获得市政府成果三等奖。创新成果分享模式，带动区域教师发展。工作室课堂教学观摩课，面向全体教师开放。用实操的模式向老师展示成果在教学实践中如何实...……更多
2023-02-16 22:29:00坊子区,坊子,名师,均衡,工作室,发展
...习分数的本质，培养数感，充分体现该校“乐教乐学”的理念。第二节课由教师龙仕菁执教低年级课例《认识时间》，通过创设一个贴近孩子日常生活的场景，引导孩子们观察、感受，逐渐掌握时、分的核心概念。学生在充满“...……更多
2023-12-27 06:04:00课堂,改革,教学,学生,教师,南宁市
...中，教师可从学生直接经验出发，从学生身边常见的真实情境导入，降低认知难度，又激发学生的兴趣，再以螺旋式上升的方式去探究知识的形成过程。例如：在讲授《余角和补角》这一节课时，我选用1998年洪水冲垮堤坝的视...……更多
2023-12-22 05:27:00数学,素养,魅力,学生,学生,数学
...璞鼓励家长为孩子的英语学习提供自然真实、生动形象的情境，让孩子大胆模仿，培养指读习惯，对孩子的视听觉感官形成刺激，促其在情境与语言输入之间建立联系，激发孩子的英语学习兴趣。爱与严同行 绽放太阳花中年级...……更多
2024-04-08 16:27:00郑州市,高新,郑州,小学教育,外国语,高新区
...模式的研究》和新课改教学理念，她提出了“以问促思”教学法，即在课堂上关注培养学生“问题意识”，让学生在自己提出的疑问中展开学习，在学习中不断发现新问题、提出新思考，培养了学生质疑思辨能力、数学思维能力...……更多
2023-04-21 07:34:00李艳,创新型,新时代,教师,李艳,教学
本文转自：保山日报周开荣 游戏教学法指在课堂教学活动中加入多元化的益智类游戏，以此让课堂气氛达到空前活跃状态，使学生在轻松、和谐的氛围下高效学习，能够让学生学习兴趣更高，也是寓教于乐方式的有力证明。如...……更多
2024-06-12 15:10:00教学,教学法,数学教学,数学,小学,应用
...学生的知识生长点入手，创设了为学校图书馆选购桌子的情境，激发学生的探究欲望。学生通过举手投票、学具投票，初步体会了调查的全过程。又通过唱票和记录数据，感受了统计方法的多样性，解决了选桌子的问题。“选图...……更多
2024-01-31 16:37:00高新,凤凰,济南,高新区,获奖,老师
...间，以此督促学生巩固所学知识。三、课堂训练运用直观教学法，加强口算练习
小学低年级数学口算训练课上，教师可以用直观式教学模式教学，让学生直观感知实物，慢慢地建立脑印象。例如：在讲解“10以内的加减法”内...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
...日报黄梅县新开镇第二小学 梅建伟 张贵姣本人任教初中数学，在长期的教学工作中，养成了对日常教学工作定期反思的习惯，逐步形成了一套教学方法与技巧。2018年秋因工作调动，开始接触小学数学。现就中小学数学教学之间...……更多
2024-03-24 09:56:00数学教学,中小学,数学,中小,教学,知识
...意力保持在学习课堂知识上面。因此,对一年级识字情境教学法的研究是教学的重点,畅园学校一年级的老师们通过如下途径让学生在娱乐和游戏当中去学习识字。利用现代化设施创设情境。创建一个让孩子们在生活当中能够接触...……更多
2023-02-17 05:05:00情境,年级,教学,学生,趣味,教学
...全面推行基于信息化小组合作的“小学情智德育课堂五步教学法”：第一步，创设情境——启动情智；第二步，提出问题——激活情智；第三步，体验参与——生成情智；第四步，应用迁移——展现情智；第五步，反思提升——...……更多
2023-12-29 09:06:00思政,路径,情感,德育,学生,学校
...台。教师田薇在三年级组开设的字词过关课上，采用情境教学法，使汉字学习与日常生活紧密结合，有效激发了学生的学习兴趣。她通过直观演示难字，加强了学生的认知与记忆。教师郝迎春的五年级《猎人海力布》课堂，围绕...……更多
2024-09-27 21:36:00骨干,示范课,教师,嘉园,风尚,示范
...入多元文化、形成外语思维三大教学理念，综合运用映像教学法、情境教学法、句法教学法、浸入式教学法等教学方式，颠覆传统的哑巴英语教学模式，提高语言应用能力的同时，使孩子想说、敢说、爱说英语，真正实现“快乐...……更多
2024-05-26 08:15:00巴中,少儿,人才,教育,巴中,教育
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本文转自：人民日报海外版孙 涛《人民日报海外版》（2025年02月06日第 08 版）爱丁堡大学校园景色。资料图片求学爱丁堡张楚旋本科在华东师范大学学习汉语言文学专业
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为保障同学们度过一个安全祥和的春节假期，近日，山东师范大学附属小学2023级9班的同学们在山东师范大学校园里集合，共同参与“情暖童心 共绘碧水蓝天”环保主题活动
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1月30日，山东大学基础医学院孙金鹏教授团队，联合德国莱比锡大学Ines Liebscher教授团队，山东大学易凡教授团队
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汪曾祺先生曾说：“四方食事，不过一碗人间烟火。”提及过年，自然离不开饭桌上的吃食。 新春佳节到来之际，一桌桌冒着热气的团圆饭
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2025年央视春节联欢晚会重庆分会场上，来自重庆外语外事学院（以下简称“重外院”）的143名学生作为舞蹈演员，参与了节目《庆·新春》的表演
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