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...地桥镇教联体还地桥镇中学打破传统教学思维 构建有效教学模式本报讯(记者 刘师羽 通讯员 严杜松)近日,大冶市还地桥镇教联体还地桥镇中学举办了“30+15”课堂改革展示活动。涵盖语文、英语、数学、物理、历史、道法6...……更多
...教学目标,统一教学进度,统一设计巩固练习,共同打磨教学模式,让“同课异构”“同磨、同讲、同评一节课”“优质课全镇共享”等教育联合教学思想落到实处。为解决学校骨干教师短缺、年轻教师和新手学科教师成长缓慢...……更多
...,应该致力于培养学生的创新思维能力。然而,传统物理教学模式存在一定局限性,主要表现在以知识传授为主导、缺乏启发式和探究式引导,继而阻碍了学生思维能力发展。基于此,下文针对物理教学中如何通过培养创新思维...……更多
...程中,学生个体之间存在着显著差异,而传统“一刀切”教学模式难以满足所有学生的学习需求。针对这一现状,本文深入探讨高中数学课堂实施差异化教学模式的策略与实践路径。差异化教学模式能够有效提高学生的学习积极...……更多
...级。这一背景下,高校教育作为人才培养的重要基地,其教学模式亟需创新,以培养能够适应新时代需求的复合型人才。其中,高校英语教育作为高等教育体系中的重要组成部分,承担着培养学生语言能力、跨文化交际能力和创...……更多
...展提升学生的思维能力,教师必须改变传统的备课及课堂教学模式。为此,研究团队确立了“12345”思维教学的原则:“1”是指用1个关联单元大概念且包含思维属性的概念词统领全课;“2”是指抓住发展学生语言能力与思维能...……更多
...队。确定教学内容和教学方式,采用“病案+基础+经典”教学模式。主要由教师团队精选多个病案,从分析病案开始,对辨证论治过程详细分析,分析四诊表现、辨证理论、经典方剂应用、中药剂量,介绍不同流派的辨治方法。...……更多
...探究式、互动式、合作学习等模式,提高学生参与度传统教学模式已经不能满足“双减”背景下的科学教学,新课程指出科学教学要以学生为主体进行教学设计、要以探究实践为主要方式开展教学活动,因此在科学教学中要改善...……更多
...为主体、以教师为主导、以中医思维培养为主线”的中医教学模式,遵守“学经典、勤临床、跟名师、擅思悟、会总结”的中医学习规律,以“通人文、读经典、重临床、强能力”为目标,尊重《黄帝内经》提出的“意、志、思...……更多
勤学敏思 “云”上飞扬
...究成为孩子成长的底色。近年来,运师附小积极推动教育教学改革创新,全校上下齐心协力,锐意改革,以“培养宽视野、厚基础、高素养的时代新人,办好家门口的好学校”为办学目标,构建了完善的课程体系,基础型、拓展...……更多
...学课堂教学新的改革。课堂教学创新模式(一)突破传统教学模式在新课程的环境下,传统教学的方式方法不能满足新形势下的教学需要,学生的数学学习活动应倡导自主探索、动手实践、合作交流、自主学习的方式。重庆市永...……更多
聚焦思维培养 火花思维凭借多项优势深受家长认可
...度思考火花思维在教学方法上的优势尤为突出,其中小班教学模式是其核心亮点之一。不同于传统的大班授课,火花思维采用6-8人的小班教学,能够真正实现与每个孩子的有效互动。老师可以充分关注到孩子的个体差异,根据不...……更多
...借助现代信息技术,实施线上线下“四合三炼五注重”的教学模式,实现课堂教学与专业教育、思政育人、实践创新紧密联系的“三联”目标,深入推进课堂教学改革。“四合”即整合课程体系、融合课程思政、结合第二课堂、...……更多
本文转自:黔西南日报信息化高效互动教学模式与小学数学课堂的融合,不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行,还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此,小学数学教师要加强对信息...……更多
...存在明显的局限性。评估表明,大部分教师认为虚拟仿真教学模式的教学效果比较优越,在思政课堂上发挥了积极作用,使抽象的理论知识更加具象化,也更容易被学生接受和理解。同时在技术易用性以及技术支持方面,虚拟仿...……更多
...坚持学生的主体地位,课堂教学质量有待提升。而大单元教学模式有助于教师整合教学资源,合理规划教学内容,在真实的教学情境中帮助学生构建完整的知识体系。基于此,本文重点探讨了核心素养下初中道德与法治课堂大单...……更多
...写作教学,体现了读写策略的演绎式学习;特别是大单元教学模式下的小组合作探究学习以及浓厚的课堂学习氛围,让学生们受益匪浅。突破二:实现教育举一反三大单元教学更好地体现了教学的整体性、系统性、综合性。教师...……更多
CBL教学法在眼科住院医师规范化培训中的应用
...学员有重要意义,因此探索适合眼科规培的多元化实践及教学模式至关重要。以病例为基础的教学法(case-based learning,CBL)以临床病例为基础,让住培学员置身真实诊疗环境当中体验与学习,做出正确的临床诊断,拟定诊疗计...……更多
...、创新教学的重要性(一)有利于提高学生创造性思维创新教学模式的重点在于个性、渗透与和谐。物理教学需要大量的实验,探究式教学可以通过提高学生动手能力,在不断探究寻找中发现物理规律,增强其创造性思维。教师应...……更多
在数字化浪潮中谱写设计人才培养华章
...由组合这些模块,构建属于自己的个性化学习路径。这种教学模式的实施,不仅仅是课程设置的改变,它背后承载的是一种全新的教育哲学。模块化课程强调学生的主动性和自主性,鼓励他们在学习过程中发挥个人优势,探索自...……更多
...字”思路,构建跨学科能力进阶式课程体系,实施混合式教学模式改革,搭建产学协同实践平台,开展国际教育与交流合作。学校视觉传达设计专业获批2020年度国家级一流本科专业建设点。学校依托2021年立项的省级名师网络工...……更多
...养的基本战略。一是应用新技术和多媒体手段,引入新的教学模式,通过网络连接思政课堂和学科专业课堂,实现多学科模块紧密衔接和学科交叉融合;二是丰富完善教学体系和评价体系,促进教师和学生的自我革新,联通思政...……更多
“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长
...启智”校本教研,系统构建教师发展、学生成长的高质量教学管理体系,促进办学质量不断提升。成果驱动 数字赋能建立靶向核心素养的校本教研机制“俊德实验学校将成果意识贯穿于教研活动的始终,以教研成果作为教研活...……更多
无锡市新吴区举办六年级数学专题教研活动
...语学校成功举办。本次活动旨在探索核心素养导向的复习教学模式,全区及金桥教育集团的六年级数学教师代表共聚一堂,开展深度教学研讨。无锡市新吴区金桥外国语学校六年级数学老师茅文卓执教的《平面图形的面积总复习...……更多
...学道悟理 知行合一山东省莘县东鲁学校构建阅读与习作教学新模式本报讯 山东省莘县东鲁学校深研义务教育语文课程标准,聚焦语文学科核心素养,以阅读课程和习作课程为抓手,探索阅读与习作教学新模式。莘县东鲁学校积...……更多
...”关于怎么学的评价指标提供了很好的指引。改变传统的教学模式,核心是实施开放式教学,提升学生高阶思维能力,引导学生从“学会”到“会学”。当听到课改专家讲“高考考哭学霸我们有什么责任”“学霸是怎样学习的”...……更多
...融媒体思维和学习方法对高校师生均有深刻影响,融媒体教学模式也从平面向立体发展,不断拓宽思想政治教育教学的维度,丰富着思想政治课教育内容。充分利用融媒体有效资源,有利于思想政治理论课发展成为内涵丰富、内...……更多
...质和学习能力等方面。基于孩子们的独特性,教师在设置教学目标时应做到多元化,由重练习向重运用转变,由“一刀切”向“全面开花”转变。因材施教设计教学。根据学生的年龄特征以及具体学情,精心设计课堂的分层教学...……更多
...出的一个教学理念,旨在践行以生为本的宗旨,通过课堂教学模式的改变、教学方法的创新、教学效率的提高,不断强化学生的学科核心素养。“课堂教学不仅仅是为了提升学生的成绩,更重要的是在教学中,帮助学生学会高效...……更多
...艺术人才”总体目标,及时更新艺术教育专业基础课程的教学理念和方针,打破传统课程缺乏衔接、内容单一的模式,打造阶梯延续式专业课程群,通过课程间的相互连接,丰富教学资源的多样性,增加实践教学,增强学生知识...……更多
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