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王富会 北京市上地实验学校有一位获得诺贝尔奖奖金的学者曾经指出，他不是在大学，而是在幼儿园学到了他认为最重要的东西。他告诉人们：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭...……更多
2024-07-29 09:52:00实践,学生,教育,学生,班主,行为
...引导，帮助学生建立起积极向上的健全人格。在教育管理实践中，笔者探索“心育+德育”融合的教育方式，针对小学生的身心特点开展辅导，总结提出了强化认识，更新理念；关注细节，促进成长；构建环境，合力推进三个方...……更多
2024-03-22 16:24:00班主,心理健康,班主任,策略,心理,小学
...效更务实商河县第四实验小学积极鼓励班主任在班级管理实践中开动脑筋，大胆探索，发现和解决班级管理的难点痛点问题，归纳和总结班级管理的成功经验做法。不少一线班主任从一次次尝试中摸索出实现小学班级管理“破局...……更多
2024-01-11 09:24:00班级,小学,管理,班级,学生,管理
...“内心活动的建设并不能培养好习惯，只有深入切实地去实践才可以培养好习惯。”小学生的心理发展还处于初级阶段，其专注力与自省力往往不足，因此，班主任在培养学生良好行为习惯时，学生往往容易“左耳进，右耳出”...……更多
2024-04-29 10:53:00小学生,策略,行为,小学,行为,学生
...长的一份责任。为了不让学校德育浮于表面，东皋中学在实践中总结出“12345”策略——1个依托、2次提升、3类活动、4方联动、5类课程，扎实有效开展德育。在经过不断研讨、学习和摸索之后，东皋中学以优秀班集体建设为依...……更多
2023-10-18 10:11:00五善,德育,体系,少年,五善,东皋
...开始出台一系列的政策和措施，以鼓励老师和学生创新和实践。他们开始重视学生的全面发展和个性培养，鼓励老师和学生共同探索新的教学方式和方法。这种变化让整个教育系统变得更加灵活和开放，更加注重学生的需求和利...……更多
2024-01-03 13:51:00班主,班主任,晚会,又是,学生,班主
...特色，形成学校德育文化。深入开展班级文化建设研究和实践。四是继续优化德育队伍培养策略，提升育人效能。集团沙龙研修促进德育管理队伍能力提升。深化校级班主任工作室校本研修，各校发挥“最美班主任”等名优班主...……更多
2024-03-29 07:23:00南岗区,南岗,大德,中小学,内涵,体系
...一贯制办学特点，为强化活动育人的实效，不断拓展德育实践活动项目和载体，学校以“六礼”（开笔礼、入队仪式、成长礼、青春礼、入团仪式、毕业礼）为抓手，丰富德育活动内容，增强学生德行教育的仪式感。行为立德，...……更多
2023-10-31 07:26:00德才,新人,时代,德育,活动,立德
...统技艺、民间习俗等方面，通过将这些元素融入教育教学实践中，班主任可以激发学生的创造力、想象力和艺术表现力。例如，可以组织学生开展传统手工艺制作、传统服饰设计与制作等活动，培养学生的动手能力和审美能力，...……更多
2023-12-20 08:41:00班主,班主任,队伍,学校,建设,文化
...学生的学习兴趣和潜能，培养具有健全人格、创新精神和实践能力的学生。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、天赋和潜能，教师应当关注学生个性差异，通过提供多元的学科与兴趣选择，鼓励学生发展特长，...……更多
2024-01-17 11:23:00杏坛,随笔,根本,学生,学生,教师
...在署名文章《“党旗红”与“教育蓝”融合发展的探索与实践》中谈到，近年来，重庆市璧山区璧泉初级中学校着眼加强党对学校的全面领导，积极探索新时代“党旗红”和“教育蓝”的深度融合，推进“党旗红”统领“教育蓝...……更多
2024-07-04 18:26:00璧山,党旗,重庆市,中学校,重庆,实践
...。在日常的班级管理工作中，要把先进的教学理论和管理实践相结合，促进管理水平的提升。（二）平等的教育观念由于初中生年龄尚小，自我管理能力不足，班主任在管理工作中，要一视同仁，不能根据成绩的好坏差别对待，...……更多
2024-04-01 08:44:00班主,初中生,叛逆,班主任,初中,班主
...级学生家长分享家教经验南宁二十四中开展科技劳动教育实践活动，同学们在学习收菜技巧
▶云景路小学2021级六班同学在航空研学活动现场上礼仪课逸夫小学班主任向学生们讲解“廉”字的含义
■本报记者佟 镝 黄 颖 刘明艳...……更多
2023-02-21 06:47:00翰墨,书香,亮点,品质,经典,教育
...自：北海日报北海一中将劳动教育纳入教学计划让学生在实践中爱上劳动 本报讯（记者 方晓淦 实习生 陈紫瑶）在教学中渗透劳动教育，组织学生参与劳动实践。近年来，北海市第一中学通过内容丰富、形式多样的劳动课程，...……更多
2023-02-17 09:14:00实践,劳动,爱上,学生,劳动,学生
...任创设了一个良好的学习交流平台，更是班主任们理论与实践结合、思想与智慧碰撞的一场精神盛宴。班主任之间互相借鉴教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索出适合自己班级管理的方法与特色，以班主任队伍的力量推...……更多
2023-11-25 11:30:00新桥,临沂,班主,交流会,班主任,经验
...级全体师生开展了“走进羲之故居 探源书法文化”研学实践活动；清明节前夕，六年级全体队员到华东革命烈士陵园开展“缅怀革命先烈 传承红色基因”活动。另外，组织开展综合实践基地拓展、临沂市科技馆探索科学奥秘、...……更多
2024-01-05 08:18:00德育,队员,班主,师德,活动,班主任
...教育改革与创新”和六个分论坛的主题“班级教育理论与实践创新”“区域、学校班主任队伍建设与班级教育”“班主任专业发展理论探索与实践创新”“带班育人方略创新展示”“学生指导研究与班级育人故事展示”“主题班...……更多
2023-11-13 20:49:00唯分数论,班主,班主任,班主,班主任,教育
...育于主题活动之中，扎实开展“我承诺我行动，争做道德实践先锋”主题活动、“讲文明、树新风”活动，引导教师树立奉献意识，养成高尚道德情操。在提升班主任素质方面，学校建立健全班主任管理、培训、考核、评价制度...……更多
2024-01-18 00:58:00立德,树人,花开,硕果,文明,校园
...聚焦课题研究课题研究是教科研发展的重要载体，理论与实践的融合引领着教育教学行深致远。2月15日，南宁市仙葫学校就获得南宁市“十四五”教育科学规划2022年度课题立项的三个课题举行开题报告会。会上，各课题负责人...……更多
2023-02-22 06:20:00新步,班主,班主任,南宁市,南宁,教师
...念的提出体现了学校文化的传承与发展，是在长期的教育实践中，历经酝酿、奠基、生成。在经历探索及内涵式发展几个时期后，我校初步形成幸福德育体系，并在摸索与实践中不断完善，力求在幸福德育体系的教育实践中，打...……更多
2024-03-29 07:23:00立德,树人,新篇,新篇章,大德,体系
...，引导家长积极配合学校的教育工作。
四、班级管理的实践1. 营造积极向上的班级氛围班级氛围的好坏直接影响到学生的学习积极性和班级管理的效果。班主任应通过组织各种文体活动、志愿服务等，增强班级的凝聚力和向心...……更多
2024-04-09 10:22:00焦作,班主,映象,班主任,班级,精品
...，与爱同行——“激励+期待”模式在高中班级管理中的实践研究在日常班级管理中，班级管理的实质是尽可能在信任的基础上激发学生的潜能与个人主观能动性，开启学生心灵的大门。班主任在严明的纪律下，以爱的教育激励...……更多
2024-03-27 02:18:00学生,班主,班级,班主任,管理,积分
...外大事，班级相应开展演讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践等各种有助于学生全面发展的健康活动，让每一个学生都展示自我的机会，让每个学生都称为班级工作的参与者、主持者和实施者。总之，以人为本的班级管理理念，...……更多
2024-03-26 15:27:00焦作,班主,映象,班主任,精品,学生
...管理的自觉性与创造性。其次，加强课程建设，突出课堂实践，打造高效课堂。课堂是教育教学的主阵地，需要高素质的教师队伍。为了提升教师队伍素质，学校充分利用校本研修平台，一是加强教师教学理论的研修，在组织教...……更多
2023-03-08 09:06:00栋梁,特色,教育,教育,学校,齐心
...结表彰会,努力形成“尚美扬善”的德育氛围。走出校门,实践育人,学校充分利用校内外实践基地,丰富学生体验,促进育人成效。将课外实践作为思政课教学的延伸与补充,拓展实践基地,让学生走出校门,走进敬老院、社区、企业、...……更多
2024-04-19 00:27:00德育,在校,德育,城阳区,立德,树人
...红色资源为载体，将红色文化融入职业院校思想政治育人实践过程中。同时，学院坚持思政课程和课程思政相向而行、同频共振，发挥思政育人主阵地和主渠道作用，全面加强学生思想政治教育；广泛开展爱国主义、理想信念教...……更多
2023-11-29 03:27:00思政,文化资源,成效,红色,文化,资源
...，展示风采。 展示活动聚焦班主任专业理论素养和带班实践智慧，从育人故事、带班方略、案例答辩、主题班会、才艺特长环节考查班主任“五项全能”。评委严谨细致，专业评判，现场打分，确保比赛公平公正。育人故事，...……更多
2024-04-18 02:16:00引路人,基本功,班主,班主任,基本功,南阳
...级中学全体班主任都能将学到的带班技巧和管理智慧用心实践,不断精进,在班主任工作的航线上越走越辉煌。 ……更多
2023-12-22 01:20:00芬芳,智慧,交流,班主,班主任,学生
...潜移默化地促进学生的人文底蕴、科学精神、责任担当及实践创新等品质，让自信、阳光、积极向上，成为学生身上最亮丽的标签。“‘三个主体’，是指班主任、学校和家庭。只有学校、班主任、家庭对孩子道德品行的要求高...……更多
2023-10-11 17:13:00立德,树人,德育,活动,临清市,京华
...德建设和心理健康教育等相关政策要求的理解掌握能力、实践实施能力。近年来，为打造能力出众、业务精湛的中小学班主任队伍，我市采取了一系列行之有效的举措，助力班主任专业成长。首先是协同支持班主任队伍成长。严...……更多
2024-04-07 06:54:00心弦,学生,班主,班主任,嘉兴,带班
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