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...成了充分展现学科思维、方法手段和文化品位的美术课程学科教学环境。在教学的重头戏上，学校突出知行合一“五育”并举的教学模型建构，在纸艺传承与创新实践美术课程基地融入了“跨学科整合”与“STEAM教育”两大先进...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
...通过研讨课、主题分享展示等，从校本课程项目化学习向学科教学项目化学习推进，逐步实现从课内向课外、从校内向校外的延伸，拓宽师生的生命安全和健康教育视野。例如，初三年级开展“体育+心理”项目学习，缓解学习...……更多
2023-10-31 09:06:00生命,生命,教育,学生,学校,健康
...优课”“优辅”“优批”“优评”。利用集备共研，形成学科共同体，同学科教师互听互评，赋能反思，共同成长。坚持一个都不能少的原则。每周开启线上优课共研集备模式与观课模式，一节优案甚至历经三次集备达成优备教...……更多
2023-01-06 00:05:00长春经济技术开发区,特色教育,长春,教育,之路,理念
...凸显特色——山东省聊城市东阿县第一中学“四生育人”学科建设实践坐落于泰山脚下、黄河岸边的千年古邑——东阿县，山东省聊城市东阿县第一中学（以下简称“东阿一中”）沐浴着悠久的历史文化，成为东阿基础教育的领...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...》)。《基本目录》的研制以现行课程标准为依据，以各学科教学装备配置标准和教材为参考，梳理了新课程理念下构建学科核心概念、核心规律、核心实验素养与技能所应开展的基础性实验及实践活动，包括小学数学、科学、...……更多
2023-11-24 15:38:00实验教学,中小学,实验,中小,目录,教学
...教师培养相融合,围绕“党建＋专业发展”,把党支部建在学科,班子成员、年级主任、教研组长等关键职位均由党员担任,同时把更多优秀教师、学科骨干教师吸收到党组织中来;将党建与教育教学相融合,党建工作围绕“党建＋课堂...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...师而言，在具体的教学过程中需要进行深入的思考，找到学科中涵盖的一些生命教育内容，并以此进行深入延伸，引导学生，让学生能够学会尊重生命、热爱生命、珍惜生命。本文根据笔者的教学实践，针对小学生生命安全教育...……更多
2023-10-29 12:27:00小学生,策略,生命,小学,安全,研究
...大教学改革“项目式学习视域下的单元整合教学”，融合学科教学与项目化学习，开展大单元教学，聚焦学科核心素养。把教学进度调整为学期课程纲要，加强纵向学段有机衔接和横向学科有效配合，站在素养高度，打破教材原...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...，各选区代表、老干部代表、全体中层干部、后备干部及学科主任参加会议。会议由校委会成员、行政运行中心主任李吉强主持。在庄严的国歌声中，大会拉开了帷幕。工会主席吴德胜作《工会工作报告》，李德桐代表校委会作...……更多
2024-02-03 12:01:00惠民,第十一届,教职工,代表大会,大会,代表
...美术教学工作的开展，12月7日—8日，济宁市高中段美术学科教学研讨活动在济宁海达行知学校隆重举行。在开幕致辞中，济宁高新区发展软环境保障局副局长程文军介绍了近几年高新区发展情况以及在五育并举高质量发展方面...……更多
2023-12-09 11:49:00济宁,行知,海达,济宁市,学科教学,研讨
...进身心全面发展。多彩课程，学科融合，提升学生能力在学科教学中，山观实小实施语文项目化、数学游戏化、英语生活化、科信创客化、体艺活动化等学科融合，构建“阳光课程1234”，即打造一点、两面、三维、四力的阳光...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...灵动与创新的教学诉求融入作业实施。教师科学选取符合学科育人理念的作业内容，设计能充分反映学生学习水平的作业评价，实现“教—学—评”一体化。集备研讨出设计。为提高教师专业素养，育才一小成立“作业设计项目...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...为教师这一职业自身所拥有的专业属性，教育自身亦拥有学科属性。每一门不同的学科都代表着人类文明发展至今该领域的智慧结晶。它自身拥有一种完备的系统性，无论是文学、史学、教育学，还是法学、经济学、管理学等，...……更多
2023-10-18 10:11:00升级,教师,专业,教师,专业,学科
...鲜活的校本案例。当天，围绕核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题，北京东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等九个学科的19节...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
...育课程中相同或相似的内容进行梳理，把相关内容进行跨学科横向整合，在平时教学中，遵循以执教国家课程教师为主、专职地方课程教师为辅、整合授课和单独授课相结合的原则。二是学校注重实践活动，多方式实施教育。学...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...校不断加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。加强综合课程建设，完善综合课程科目设置，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。开展跨学...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
...型课、上示范课等多种教研方式辐射带动，适合各年级各学科的教学模式逐渐成型。钻研过程中，老师们积极思考、畅所欲言、用心实践，全校形成一股教研热潮。“这一教学模式生成了清晰的流程图，将课堂步骤具象化，让老...……更多
2023-11-30 11:46:00阵地,课堂,生命,教学模式,教学,学生
...曹县继孺学校校长刘志强陪同活动。各教研员对初中九门学科进行分学科听课，并进行分学科评课，同时，对学校教学教研、教师教案书写、作业批改及记录、听评课记录进行了认真评估检查。各教研员对继孺学校北校区的教学...……更多
2024-01-01 19:58:00曹县,教研室,教研,教育教学,常规,指导
...。
“项目化”学习构建“五育”融合新样态无论是单一学科还是跨学科整合，项目化学习都包含了“五育”。学校以项目化学习推进教学改革，关注学科或跨学科的主题，以问题为驱动，设计任务，践行知行合一，实现综合育...……更多
2023-11-09 09:07:00新时代,少年,课程,思政,学生,教育
...级中学 王宏轩在推进教育“双新”的时代背景下，一股学科与素养合流的课程创新开始暗流涌动。随着课程重构和教学理念的更新，八十载历久弥新的市北实验初级中学，从一间教室到整个校园，从学科课程到学校课程，教与...……更多
2023-10-17 09:33:00课程,革新,素养,学生,常州,学科
...科走进社区、学校等地，为市民提供免费的健康咨询和医学科普知识，增强社会公众的健康意识和医学知识水平。针对不同场所和组织，制定相关的健康计划和政策，促进健康教育的全面开展。针对学校，制定健康课程标准和教...……更多
2023-12-27 04:04:00诊疗,关怀,温度,健康,医院,诊疗
...大单元”既可以指课本自带的单元设置与内容，也可以指学科内部优化重构跨单元的“大单元”和跨学科重构组成的“大单元”；“标准”指各学科国家课程标准、高考标准、质量标准；聚焦核心素养，把握教材，读懂学情，基...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...教师成长 只有起点，没有终点——陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂巡礼宝鸡市渭滨区金陵小学教师、陕西省教学能手赵靖进行省内名师课堂展示。本报记者 郭妍文/图教育教学质量是学校生存和发展的生命线，教...……更多
2023-10-10 03:50:00终点,只有,起点,教师,教学,陕西
...921的结构重心在大单元”的指导思想，用大单元研究统领学科史阅读、学程研究、一体化备课、课堂保障机制，引领教师深入研究，引领学生深度学习，人人开启整体思维、高阶思维，锻造实践精神和创新品质，课堂育人质量持...……更多
2024-01-08 13:52:00卓拔,潍坊,实验,学校,故事,教育
...、随机选人、小组pk、实时投影、拍照投影等小工具，将学科知识教学和学科工具的使用做到了有效融合。学校精实课堂建设将技术引入课堂，把传统的课堂引向信息化，引向交互式，更引向了学生的兴趣点和个性需要。学校课...……更多
2023-11-07 02:33:00底色,亮丽,师生,生命,课堂,活动
...心定期走进各示范校，推进融合教育工作的落实。以关键学科为示范点，推动融合教育课堂研究。抓住小学语文、小学数学两个关键学科，分别在天王中心小学和华阳实验小学开展融合课堂教学研讨、教育教学案例研究等。通过...……更多
2024-02-08 08:19:00心语,句容市,句容,教育,镇江市,镇江
...、市名师为主的“名师在线”师资库，师资库教师均为各学科的“排头兵”。在教师库中按照工作要求遴选授课辅导教师，并建立教师梯队，分批次承担教学授课、辅导答疑等任务。各区县（市）的优秀师资也逐步纳入师资库中...……更多
2023-11-13 04:06:00一堂,学子,名师,直播,名师在线,名师
...教学相互促进、师资与质量齐头并进。近5年，本校语文学科以整本书阅读、名著阅读、群文阅读、大单元教学、任务群教学等内容为集体教研主题，积极进行核心素养立意的大观念、大项目、大任务教学设计与实践，编印《中...……更多
2023-11-14 00:05:00语文学习,视野,语文,学习,课程,重庆
...－国家级”四个层次，通过班会宣讲、优秀案例点评、跨学科头脑风暴、创新创业沙龙等形式，进一步提高学生科创能力。系部各大育人主体的科研领域更加倾向育人实效，鼓励教师将科研成果以适当形式渗透到教学实践中，以...……更多
2023-12-15 09:15:00菏泽,纪实,家政,康复,医学,职业
...师培训、骨干教师引领辐射等方式，带好教师队伍，确保学科教学质量；引导学校抓教与学方式变革，思考学科本质，重新优化课程设计，更加关注学生的核心素养，激发学生的学习兴趣，从应试的课堂回归到素养导向下的课堂...……更多
2023-10-25 01:26:00北京,改革,学校,北京,质量,开好
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