未来一个月，北京将进学校督促“新中考”改革

本文转自：人民政协报

不仅要开齐开足还要开好

未来一个月，北京将进学校督促“新中考”改革

《&nbsp人民政协报 》 （&nbsp2023年10月25日 &nbsp第&nbsp11&nbsp版）

近日，围绕新中考改革，北京市教委及有关单位已展开了系列举措，保障新中考改革持续、稳步推进。

北京市教委、市政府教育督导室召开了中考改革专项督导工作部署会，要求各区责任督学通过实地督导、干部师生访谈等多种方式，督促各校开足开齐开好国家规定课程，指导学校以义务教育课程标准为指引、落实新课标“教—学—评一体化”要求，让课程教学与学科核心素养对标对表。为此，10月17日至19日，500余名挂牌责任督学深入校园，对各校落实中考改革情况开展全覆盖专项督导，指导学校创新课程教学实践、提升教育教学质量。

与此同时，10月20日，北京市教委还召开了中考改革质量月大调研活动工作启动会。会上，有关负责人指出，未来一个月，市教委、北京教科院、北京教育学院将深入学校、课堂，以道德与法治、历史、地理、化学、生物学等5科为重点，以开足、开齐和开好为目标，围绕“好课、好老师、好活动设计、好评价方案”开展大调研和大指导，督促落实新课标，发现关键问题，改进教学，提高育人质量。

北京市教委有关负责人表示，部署启动质量月大调研活动，是推进新学期基础教育质量工程的系列活动之一，是写好新中考下教学质量提升后半篇文章的有力措施，是暑期大实训成果在“大实干”“大实践”中的延续和深化。北京市教委对启动质量月大调研活动提出具体要求：启动质量月大调研活动，将更加关注新中考后“怎么教”“怎么学”，对于变化的5个科目，要进一步强化，要对质量有更高的要求，不仅要开齐开足，还要开好。二要强化质量导向，要看“指挥棒”指挥的“大减法、小加法”，是否真正落实到每一节课上，落实到学科教育质量和育人质量的提升上。三是要突出协调联动，质量月大调研活动延续暑期实训的机制，分工组团，市区校联动，多部门协同，发挥团队作战、有组织推动的机制优势，形成市区校三级抓质量生命线的体系。

据了解，随着北京市新中考政策发布以来，北京市各区教育管理单位也在积极推进各项举措，将课堂教学改革落到实处。

北京市西城区教育两委加紧完善配套措施，区级层面加强督导检查，确保所有初中学校严格按照义务教育课程方案开齐开足开好国家规定的各门课程；指导学校在课程体系建设、课程安排、教学组织等方面深入研究，不断完善，推动课堂教学改革落到实处；重点发挥区级教研和校本教研作用，引导历史、地理、生物、化学等科目教师从学科特点和学生认知规律出发，科学设计教学活动，从应试的教学回归到素养的教学，让孩子把更多时间和精力用于学习兴趣的激发和学科思维培养。

为确保“新中考”落实落细，打通政策实施的“最后一公里”，北京市海淀区加大治理力度，定期对学校是否开足开齐生物学、化学、历史、地理四个学科课程以及教学质量等情况进行检查和评估；通过各层级教师培训、骨干教师引领辐射等方式，带好教师队伍，确保学科教学质量；引导学校抓教与学方式变革，思考学科本质，重新优化课程设计，更加关注学生的核心素养，激发学生的学习兴趣，从应试的课堂回归到素养导向下的课堂，强化学生动手实验的体验性，提升课程的实践性。

北京市通州区教育两委在中考改革方案发布后第一时间组织相关科室、研修部门、学校干部教师深入学习方案内容，认真研究实施举措。强调所有初中学校严格按照义务教育课程方案开齐开足开好国家规定的各门课程；围绕重视课堂实效性、开展实验教学评价指导、积极探索跨学科主题实践、加强课程标准评价研究等方面制定了有针对性的研修举措；鼓励各学校干部教师主动思考、把握方向，从学校整体课程设置、课后服务内容安排、师资力量调配等方面研究制定符合学校实际的中考改革实施方案。同时，在区级层面充分发挥挂牌责任督学的专业和经验优势，对各校中考改革情况开展全面督导，确保中考改革落到实处。

（朱英杰根据北京教委网站、首都教育等官方媒体整合）