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...族自治区北海市银海区第一小学综合评价增值赋能 文雅学子全面发展学生评价历来是学校、教师和家长极为关心的问题，尤其是新课改实施以来，受到高度重视。广西壮族自治区北海市银海区第一小学以“博雅教育”为特色办...……更多
2023-03-17 09:06:00学子,增值,评价,发展,综合,课程
...课程体系 培育时代英苗走进南外方山，总能感受到方山学子向上生长的蓬勃力量。2023年亚运会刚结束，小学部就呈现出独特的“追星”场景。亚运会男子链球冠军王琦在方山校园被孩子们团团围住，零距离互动激发孩子们的运...……更多
2024-04-26 06:24:00南京外国语学校,方山,南京,分校,学子,增值
...阳卡”数量最多的10名学生将登上学校校史馆“优秀启阳学子墙”。积分“快乐会议”持续升级，推波助澜。学生的每日积分，由班主任一日一结、一周一汇总，每月再组织一次月积分总结“快乐会议”。期末，各班级推选班级...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...要推进教育评价关键领域改革取得实质性突破，探索学生增值评价，促进学生德智体美劳全面发展。许昌学院作深入推动学生美育增值评价的研究与实践，是学校在新时代高质量高等教育体系建设大背景下，全面贯彻党的教育方...……更多
2023-10-12 06:33:00许昌,许昌学院,美育,增值,评价,学院
...教育报陕西省渭南市临渭区韩马小学寻教育本真 育向善学子课程质量是影响学校人才培养效果的关键因素，加强课程建设是提高教学质量、提升人才培养水平的重要保障。位于秦岭脚下、渭水河畔的陕西省渭南市临渭区韩马小...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
...校的教学质量，乐清市从2016年就开始实施区域教育质量增值评价机制，助力寻找学校和学生成长的“增加值”，突出发展的“净效应”。从学业增值评价升级到素养发展增值评价，该市将原有的单一学业评价演化为学业指数、...……更多
2023-11-13 14:27:00师生,更快,评价,评价,学生,发展
...的态势,尤其与高校合作越来越密切,合力为青岛六十八中学子赋能。2018年与鲁东大学合作,成为六十八中鲁东大学教学研究基地,开展课程教学改革；2019年与青岛科技大学签署战略合作协议,成为青岛科技大学附属中学,加强与高校...……更多
2024-03-29 00:05:00资源,青岛,学生,学校,教师,发展
...准，在评价中实行师德师风“一票否决”；将结果评价与增值评价相结合，综合考量教师教书育人、科学研究、技术服务等实际贡献，鼓励教师潜心教书育人，赋能教育教学能力提升。建立教师“能力评价”指标体系。打破学历...……更多
2023-04-20 09:56:00学校教育,生态,评价,学校,教育,评价
...，打破学科界限又巧妙整合成一体。三是动态修正，以“增值”促学生发展。运用CIPP四阶段课程评价模式，对学校课堂、生活实践、社区现场等进行动态评价，打造“PERMA·幸福少年”增值性成长评价阶梯。按照“顶层设计+关键...……更多
2023-12-01 09:26:00幸福,课程,学生,鲁班,幸福,教育
...均衡发展提供了新样本。系统构建“雅慧”课程体系培养学子“行而求雅 学而生慧”课程是实现教育目标的主要途径，是教育教学的重要依据，更是教育思想价值的有效载体。作为重庆市新课程新教材“双新”示范学校，凤鸣...……更多
2023-11-06 05:06:00破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
... 让教育公平阳光普照杨家坪中学实验课堂晋渝森林小学学子参加九龙坡区艺术展演核心提示教育不仅要为祖国的未来培养创新人才，更要让万千家庭在当前的教育改革中增添获得感、幸福感，这是九龙教育孜孜以求的愿景与理...……更多
2024-01-20 06:40:00惠民,九龙坡,九龙,阳光,教育,九龙
...终身成长、个体差异，让评价落脚于“全面”“成长”“增值”。比如通过20余项指标，为学生全面可持续发展绘制路线图；除了德智体美劳，专门将“习惯与成长”作为评价的第六个维度，把习惯养成教育落实落细，该校统一...……更多
2023-01-19 07:26:00长空,学生,学生,评价,作业,大同
...这是南京市教科所首次面向高中学生开展课题申报，金中学子申报的5个课题全部顺利开题。李雨泽告诉记者，物理学科的知识点多且比较分散，很容易被遗忘和混淆。“受李艳茹等专家的文章《基于知识图谱的学科知识构建》...……更多
2024-04-26 06:24:00金陵中学,金陵,南京市,南京,校园生活,高品质
...融合，发挥榜样示范作用，评选班级、年级、校级“雅行学子”及美德少年、十大优秀毕业学生；挖掘日常仪式价值，形成仪式文化；开展多元化德育活动，坚持开展讲文明、爱读书、会感恩活动与社会实践活动；强化家校社育...……更多
2023-12-12 13:06:00立德,树人,养正,校本,实践,教育
...课标下教师评价能力现状与提升》的研究，从过程评价、增值评价、结果评价三个维度，展开设计。教学评一体化的课堂评价。为夯实基础教学，注重课堂效能，各学科实行课堂结果评价，针对学习目标，设计出门卡，当堂对学...……更多
2024-02-02 06:04:00常规,特色,质量,发展,雁塔区,雁塔
...合理运用评价结果改进学习,探索实施基于证据的评价、增值性评价、协商式评价和表现性评价。提高作业设计水平,严控作业总量,科学设计探究性作业和实践性作业,探索设计跨学科综合性作业。全面推进基于核心素养的考试评...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...三位一体+科研助力”筑牢课程根基在校内外实践基地，学子们勇于探索实践所学知识，教师们积极研发综合实践活动学科课程。3年来，围绕综合实践活动主题，学校有一项省级课题结题，一项省级课题获准立项，一项教学成果...……更多
2023-10-25 09:06:00人才培养,实践,模式,人才,实践,课程
...移创新阶段；三种考核形式：过程性考核、终结性考核、增值性考核，侧重于课堂深度参与的过程性考核。过程性考核学生完成思政思考题的进度、次数和讨论发言的次数；总结性以开放、非标准化的试题考查学生从课程中汲取...……更多
2023-12-30 14:00:00视域,教学研究,混合,数学,数字,教学
...结性评价和过程性评价，也包括了对学校的综合性评价和增值性评价，有定性的评价，还有定量的评价。据介绍，本项目一共产生2本区级报告和8本学校报告，其中区级报告包括综合结果报告和专题评价报告。学校报告内容包括...……更多
2023-12-26 06:46:00福田,办学,监测,评价,高中,质量
...评价的牵引和导向作用，探索多元化教育评价方式，开展增值性评价、过程性评价、体验性评价、表现性评价、应用性评价，重在关注学生个体成长，尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点，全面考查学生发现美、感受美、表现...……更多
2024-01-04 09:37:00美育,素养,行动,学生,美育,艺术
...发展目标，每个方面用一颗星星表示，强化了即时评价和增值评价，丰富了评价主体，以活泼生动的方式对学生进行德智体美劳全面评价。“融生”课程的实施，有效转变了学习方式，促进师生共同成长，也赋能了学校的优质发...……更多
2024-04-03 09:22:00终身,体系,课程,发展,学生,课程
...组4×400米团体冠军……在师大附外这片教育沃土上，莘莘学子茁壮成长，用行动彰显风范，用实力诠释优秀，将一个个精彩瞬间定格；教师因材施教、“顺木之天”，被评为优秀德育工作者、师德先进个人、党员先锋教师等；在...……更多
2023-01-09 09:11:00德育,少年,阳光,建设,成都市,学校
...，坚持“五育并举”，科学规划，全面发展素质教育，让学子快乐成长，让每个孩子都能成为更好的自己！以课程建设为主线，探索“五育并举”实施路径。学校着眼于学生德智体美劳全面发展，逐步构建了以国家课程为中心，...……更多
2023-02-17 09:06:00许昌市,学校,许昌,教育,光明,立德
...植海洋人才沃土黄宁璐 陈 琼日前，部分普陀籍大四在读学子收到了一条特殊的短信，内容是有关区内重点招聘岗位和报名方式的链接。这是普陀区开展港湾计划之“归航归港”行动的缩影，通过学子专业和岗位要求的筛选匹配...……更多
2024-03-29 06:00:00普陀,人才观,人才,沃土,海洋,人才
...51”阳光评价体系。其中第一个“1”指一个目标，即阳光学子；第一个“5”指五个维度，即“品德修养、创新思维、体质健康、艺术审美和劳动创造”；第二个“5”指五级评价，即“学生自评、小组互评、家长叙评、教师述评...……更多
2023-11-22 09:07:00三维,素养,发展,课程,课堂,教学
...宣传监督并重，营造高中育人新生态加强自我评价、重视增值评价、注重定性评价、规范定量评价……2023年11月10日，河南省教育厅印发普通高中学校办学质量评价实施方案，从办学方向等5个方面细化“绿色评价”，其中包括18...……更多
2024-01-27 09:06:00变革,生态,高中,教育,普通高中,高中
...了“五育”并举，为党育人、为国育才。一批批大许中学学子找到了明确的奋斗方向，各方面素质与能力都得到了极大提升。 学校全体师生勠力同心，先后立项5个基础建设内涵建设项目，其中2个省级课程基地项目、3个市级文...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...养具有人文素养及审美素养的爱美术、爱创新、爱实践的学子”为目标开发校园文化、蓉城文化、川地文化、家国文化“四域文化”美术课程，厚植师生家国情怀；课程实施“以美培元”——在建设美术馆式校园、打造校园美育...……更多
2023-10-25 09:06:00获奖成果,成果,成都市,教学成果,成都,概要
...比等校本研讨，促进教师不断提升课堂教学水平与质量。增值减量，提高作业设计质效。实施“加减乘除”举措，优化作业设计，合理作业结构，努力增值减量。“加”：设计前置性预习作业、课后整理复习型作业，驱动学生自...……更多
2023-02-02 09:30:00文昌,崇明,校区,示范,小学,学校
...顽强、吃苦耐劳、沉着果断、坚韧不拔的意志品质，助力学子提升能力、全面发展。“改”“创”结合课程落实体育素养基础教育改革的核心环节是课程改革。通过积极有效的课程改革落实体育核心素养，是挑战，亦是机遇。学...……更多
2023-10-18 10:11:00学校,体育,铁西区,铁西,辽宁省,辽宁
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