首府：家校协同共育 关爱学生心理健康

本文转自：呼和浩特日报

●本报记者 王璐 实习记者 若谷

孩子的健康成长，离不开家庭和学校的共同教育和监督。学校为学生成长提供优良的育人环境，家长则需要营造良好的家庭氛围，共同助力学生成为更优秀的人才。作为校园工作中的重要组成部分，我市各中小学、幼儿园开展了形式多样的家校共育主题活动，邀请家长走进校园，与老师面对面沟通，了解家校共育的重要性，同时邀请相关专家为家长进行专业讲座，提供更科学的教育方法。通过多种方式，家校携手，为青少年健康成长共同助力。

“家长进校园”“校园开放日”

家校合作让校园生活更丰富

校园生活的内容和形式对青少年的心理健康有直接影响。近日，赛罕区第六幼儿园邀请临床内科的医生（同时也是该园幼儿的家长）走进校园，为幼儿带来了一堂别开生面的急救知识课。

“小朋友们知道哪些症状是需要急救的吗？”“老师我知道，触电需要赶紧把电源关了。”“还有，小朋友受伤了要赶紧找老师。”……互动中，孩子们通过问答学到了丰富多样的急救知识，家长也对幼儿园的日常教学活动有了更深刻的了解。该幼儿园负责人表示，“家长进校园”活动的举办，是为了进一步加强家校互动，充分发挥家长们的不同职业优势，丰富幼儿园的教育资源，拓展幼儿的生活和学习经验，未来我们还将继续推进“家长进校园”活动，增进家庭与校园互相合作支持的关系，更好地促进孩子全面、和谐、均衡、健康地成长。

像这样的“家长进校园”活动，其实在我市的多所学校都有开展。为进一步增进家校共育合力，促进学生健康成长，谱写家校共育新篇章，近日，东风路小学学苑分校组织开展了“校园开放日”活动，邀请家长走进校园，近距离接触学生的学习生活，全方位、多角度了解学校的教育、教学工作。该校负责人表示，课堂是教育教学的主阵地，随堂听课是本次“校园开放日”的重要内容，家长和孩子同上一堂课，可以近距离观察孩子的课堂表现，和孩子一起学习、一起思考，真切地感受不同的教学艺术。听课之后，学校还开展了家长与校长面对面活动，家长可以就班级管理和学校发展与校领导进行细致交流，学校也将认真聆听家长们的心声，做出积极的反馈。通过这样的方式，可有效增进家校之间的联系，形成家校共育合力。

“家长学校”“公益讲座”

家校携手令学生学习更快乐

“孩子进入青春期总是不听我的话，和我对着干，特别让人生气。”“我家孩子干啥都关门，不让我在她房间待着，感觉孩子离我越来越远了。”进入初中、高中的学生家长，在面对处于青春期的孩子，往往会有各种各样的困惑，弄不清楚孩子心里究竟在想什么。为了让家长掌握更加科学的沟通方式，我市各中小学为家长开设了各种类型的公益讲座，帮助家长、学生纾解压力。

市第一中学开展的线上家长慕课直播，通过抖音、快手、视频号，免费对所有的家长开放，目前已经开展了40多期课程，围绕“新学期开学，孩子‘电’充足了吗？”“孩子考试归因中藏着的成长秘密”“家长如何做好孩子的学力支援”“家长如何助力孩子学习能力提升”等话题，邀请名师对家长关注的学生心理问题进行解答、支招。同时也经常举办线下的家长学校、家庭教育工作坊等主题活动，解答家长们的疑惑。

4月26日下午，市第一中学初中部如期举行了主题为“温故知新·教育共振——在学习中和孩子同向同行”的第六期家庭教育活动。在这次活动中，家长们收获颇丰：“通过学习我明白了，不管遇到什么事，能共情到孩子、改变自己的情绪最重要。”“我也感觉处理问题自己要平和对待，不管孩子成绩如何，都要关注他的感受和情绪。让孩子感受到我们很放松，他才能体会到那份容纳。”“今天的课程使我更加意识到要对孩子多鼓励，说话要拐个弯，让自己柔和下来。”该校副校长杨立宇告诉记者，家校共育非常重要，为此学校精心打造了强大的家庭教育师资队伍，设置了形式多样的家庭教育学习模式，让家长学校推动家庭教育，让良好的家庭家教家风滋养孩子健康成长。

“教师培训”“专题课程”

家校配合助学生心理更健康

走进市第四中学，最美微笑照片墙上的一张张笑脸极具感染力，其向大家传递出乐观向上的人生态度，让人感受到满满的正能量。去年秋季开学前，该校邀请了北京师范大学博士陈飞星等教授为全校80多名教师进行心理课程培训，进一步加强班主任及心理教师发现并有效处置心理健康问题的能力，提升教师的德育管理及心理健康教育水平。

该校为学生心理健康做的一系列工作得到了很多正向的反馈，一位五年级学生说：“以前大家都说我淘气，现在，老师让我知道了我身上有很多优点，我可以变得更好。”据该校党委书记陈长青介绍，为确保心理健康咨询和心理辅导等方面的工作顺利进行，学校特成立了心理健康教育工作专班，以“学生幸福学习 提升学生学习能力”为课题，从教师维度、学生维度、家长维度、心理工作维度四个方面入手深入开展研究。同时，学校结合自身办学特色与优势，把探究如何让学生幸福学习摆在突出位置，以立德树人为根本，不断探索新形势下做好学生心理教育工作的有效途径。

为优化心理健康教育的公共服务供给，满足全市中小学生的心理咨询、服务需求，近年来，我市各中小学积极探索推进学生心理健康工作，举办健康骨干教师培训班，邀请全国知名心理专家教授开设讲座，通过师生互动、教师讲座、集中交流研讨等提升心理健康教师的理论水平和业务能力。同时通过各种积极有效的方式，关爱青少年心理健康，让他们更加享受温馨的校园时光。