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...使用估计、校核等方法进行仔细的核对。二、有效地提高低年级学生计算能力的方法与策略（一）掌握算法是基础在数学课程中，数学理论和算法是重要的两项内容，二者是相互联系，有机统一的。在目前的教科书中，通常让学...……更多
2023-05-05 05:29:00低年级,策略,能力,研究,学生,学生
【摘要】在小学低年级进行多文本教学，议题的确立是多文本教学成败的首要条件。议题确立要遵循符合年龄特征的原则、统编版教同步原则、新时期价值原则和丰富性原则，低年级以统编版教材人文主题和语文素养为基础的...……更多
2024-04-09 10:14:00焦作,映象,低年级,议题,文本,策略
...的有效教学策略。一、有效课前导入，吸引学生注意小学低年级的学生由于年龄和心理的特点，他们对新鲜有趣的事物不具有强烈的好奇心。小学语文教师可以利用低年级学生的这一心理特点，在进行"快乐阅读吧"教学时进行相...……更多
2024-03-27 15:44:00焦作,映象,书吧,策略,能力,精品
...生充分发挥优势、拓展潜能，实现良好的学习效果。对于低年级英语专业学生，学院重视培养学生对于语言翻译的微观感知和全面掌握能力，在课堂教学中帮助学生提升文本翻译水平和修辞能力。对于高年级英语专业学生，学院...……更多
2023-03-17 05:35:00西语,黑龙,黑龙江,教学,人才,学院
...“双减”政策是要减轻学生的负担。“双减”政策下培养低年级学生口算能力对提升学生数学能力和智力开发都起着积极的作用。本文对小学低年级数学教学中的口算课教学问题进行探讨，从几方面分析提升学生口算能力和数学...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
...高学生的阅读思考水平提供一些借鉴。关键词：小学语文低年级阅读能力培养策略前言：在小学教育中，养成良好的阅读习惯是非常重要的。然而，现阶段，不管是在校园里，还是在家里，能够供小学生选择的读物都很单调、这...……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...不能进行较好的训练，则教学之道将会成为障碍。识字是低年级教育的重要内容，它是读书和写作的基石，随着新课改的推进，识字容量的增多，笔者认为应该从以下三方面进行识字教学。（一）象形识字字之初，本为画，象形...……更多
2023-11-13 09:27:00语文教学,语文,策略,质量,小学,教学
...来非常简单，在孩子看来可能就太深奥了。所以，教师对低年级学生的要求不必太高，而是要循循善诱地引导他们步入学习的轨道。所以，“先教后学”就成了一年级教学中的主要策略。
有了一年级“先教后学”的基础，二年...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
...习、自主探索和发现的潜能。那么，如何科学化实施小学低年级数学教学？笔者进行了以下尝试：注重良好习惯的养成 学生保持较好的学习成绩，离不开好的学习习惯。在小学低年级，尤其是小学一年级的小学生，刚刚从幼儿...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...兴趣，增强学生的身体素质，促进学生的健康成长。小学低年级学生年龄较小，缺少认知能力，不了解体育锻炼对于自身体质的影响，从而导致体育教学活动效率不高。但是小学低年级学生天生好动，结合学校体育教学的实际情...……更多
2023-01-10 00:05:00教学,低年级,趣味性,体育教学,趣味,策略
...，将讨论聚焦于“如何平衡课堂预设与生成性互动”，“低年级学生注意力特点与互动设计”等核心议题。现场研讨热烈，陈主任的引领与讲解、洪山区教研团队的智慧与团结，现场各位教师的参与和思考，既直面了师生互动中...……更多
2025-03-30 22:11:00共同体,心理健康,师生,心理,情感,健康
...定期举行学生讲题比赛，精心设计了各年级的讲题内容，低年级讲数学故事，中高年级以课本星号题和“聪明小屋”“历史名题”为主，促使师生对数学习题中的数学思想方法和数学文化进行深入挖掘。数学思维评价。学生只有...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
...业课程相对更容易与学科竞赛结合达到综合训练的目的，低年级阶段也有一些课程能够找到与之相匹配的学科竞赛；不同课程与相应的学科竞赛赛道相匹配，结合专业课程的教学内容、教学目的选择恰当的学科竞赛项目进行植入...……更多
2023-02-28 09:05:00实效,模式,竞赛,教学,学科,专业
...一道风景线”。2019年，韩业枝老师主持的微课题“小学低年级课外自主阅读能力培养的研究”荣获澧县教研成果一等奖。陈华老师的微课题“小学生习作兴趣培养探究”已经取得阶段性成果。2020年5月，学校被评为湖南省“最美...……更多
2024-02-28 09:31:00悦心,青少年,成就,澧县,学生,学校
...千余名学子搭建展现语言魅力的实践平台。抽测过程中，低年级学生以清脆童声展现课文片段的字正腔圆，中年级通过流畅诵读传递叙事文本的初步情感，高年级则用抑扬顿挫的语调诠释抒情篇章的深远意境。评测体系精准对接...……更多
2025-04-05 10:39:00莒县,首轮,实验,小学,活动,朗诵
...”所以孩子们会更乐于用画画来表达自己心中所想。介于低年级孩子的认知规律和自己教育教学中遇到的实际问题，笔者发现学生的写话主要存在以下两方面的问题：无话可写或无从下笔，缺乏兴趣；所写内容空洞，缺少想象。...……更多
2023-01-05 15:05:00教学,研究,学生,玩具,孩子,语言
...征制定教学方案，充分考虑学生的年龄差异。例如，针对低年级的学生，教师可以着重教授生字词，以打牢语文基础和提高阅读能力为主；对于中年级的学生，教师可以引导他们思考句子和段落的含义，主要培养阅读理解能力和...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,教学成果,单元,语文,整体,成果
...“读书角”，给学生提供我国传统文化的经典书籍，比如低年级诵读《三字经》《千字文》《百家姓》等；中年级诵读《增广贤文》《笠翁对韵》等；高年级诵读“四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”：《诗...……更多
2023-10-31 10:13:00传统文化,实践,传统,课程,小学,研究
...描述小鸡啄壳而出有这样一句话：“小鸡啄呀啄！”对于低年级的学生来说，用阅读来感悟文本是最容易引导的方法，我这样引导学生：孩子们，假如你就是那个在蛋壳里的小鸡，现在你马上要从蛋壳里出来，表演一下你会怎么...……更多
2024-02-27 15:20:00课堂,语文,策略,教学,研究,学生
...根据学生年龄和身心特点开展一些有趣有益的活动，比如低年级的跳绳比赛、劳动小能手养成计划，高年级的我为妈妈织围巾、传统游戏真好玩等，丰富学生的生活体验，增强自信心、提升幸福感。
学生成长了，老师的价值感...……更多
2025-01-21 19:14:00博雅,儿童,班主,教研组,教研,组长
...学质量分析暨教研总结会。教以潜心 “语”我同行语文低年级组牛晶晶、蒋钇柯、孙丹丹和毛明辉老师从学习习惯的养成、基础知识的掌握、阅读方法的指导等方面进行分析，指出了低年级培养语文素养的重要性；中年级组陈...……更多
2024-06-24 16:24:00总结会,教育,高新,郑州,小学教育,外国语
...育的关注。如在小学语文课文《悯农》教学中，教师根据低年级学生特点，设计生动有趣的模拟栽秧的课堂情境，学生在腰酸背痛中懂得“粒粒皆辛苦”的道理。如在小学语文课文《竹节人》教学中，学生在倾听范读中感受趣，...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...效联通,成为基础课程的有益补充,发挥整体育人的功能。低年级以培养学生习惯和兴趣入手,中年级学段以巩固习惯和培养特长为基础开设课程,高年级学段以培养学生学科素养为基础,开设与学科素养紧密结合的相关课程。学校分...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...，培养读写能力，识字是前提。怎样化难为易，有效提高低年级识字教学的效果，探求出既减轻学生负担又提高识字质量的方法，使学生自主高效地学习，是我们亟待解决的问题。识字过程的知觉是从字词到物，先知觉字形，然...……更多
2024-05-10 15:05:00教学,低年级,异彩,小学,研究,学生
...度、创新精神、实践能力等发展情况，及时调整活动评价策略，促进活动不断优化和学生不断发展。彭苏华 ……更多
2023-12-14 05:43:00必修课,上好,必修,实践,劳动,学生
...的实际情况，以课前三分钟素材积累为研究点，探析小学低年级阶段美术教学在“双减”背景下的创新方法及路径。关键词：美术素材积累；小学阶段美术教学；美术教学方法小学低年级美术素材积累及其教学价值小学低年级美...……更多
2023-01-10 08:33:00低年级,素材,积累,实践,美术,小学
...年时间，潍坊市教育科学“十三五”规划课题《农村小学低年级段英语绘本阅读能力培养研究》顺利结题并获得多项奖项，“农村小学英语自然拼读教学的研究”被列为临朐县中小学校长研究项目。用心抓好科研工作，力争做细...……更多
2023-11-09 09:46:00科研,发展,英语,学校,教师,临朐县
...厘清‘哪些是孩子该干的事情’，这很重要。孩子在小学低年级段的娱乐、玩耍、休息，都是一种自我探索。这些活动表面上跟书本学习没有太大关系，实则对孩子的成长非常重要。”洪明认为，很多时候，家长误认为孩子浪费...……更多
2023-02-14 04:32:00主人,学期,孩子,时间,时间,孩子
...动的精神，以及劳动的能力和习惯。那么，如何让劳动在低年级学生中发芽呢？笔者结合自己的教学实践，提出以下策略。一、树立劳动观念让孩子树立劳动观念，初步感知劳动品质是必要的。生活处处皆劳动，劳动课上，教师...……更多
2023-10-29 12:27:00低年级,劳动,学生,劳动,学生,劳动教育
...学习汉字并且能掌握语言文字的运用规范。在此背景下，低年级小学语文教师则可设计并组织语言文字积累与梳理学习任务群活动。笔者根据多年的教学积累，从三个角度，即围绕学习主题，设计学习任务；创设学习情境，促进...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
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