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...学院积极响应时代需求,以建筑艺术设计学院为专业建设主体,不断探索环境设计一流专业建设的路径。如今,鲁迅美术学院环境设计专业已被评为国家一流本科专业。整体规划 宏观布局鲁迅美术学院环境设计专业教学改革的...……更多
创新评价工具破解“不敢投、不敢贷”现象
本文转自:中国科学报■池长昀企业既是科技创新的主体,也是科技成果转化的主体。高校和科研院所将科技成果相关权利以转让、许可或作价投资等方式转移到企业时,并不意味着完成转化工作,只有当科技成果在企业进一...……更多
郑州澍青医学高等专科学校:探索教师评价改革 助推学校高质量发展
...质量与效率的基础上,学校坚持统筹兼顾,针对不同教师主体、不同类型专业特点,分类设计、稳步推进教师考核评价体系改革,构建了以人才培养为中心,包括品德、能力、业绩等多个维度的分类评价体系;合理设置论文和科...……更多
筑牢民生安全根基(改革开放的河南实践之商丘篇)
...产的要素。数据显示:截至3季度末,辖区共有各类经营主体57074户,新增经营主体13080户,设立登记同比增长181.16%、净增长191.69%。这得益于该局积极贯彻落实“放管服效”改革要求,对辖区重点项目,窗口工作人员不但免费帮...……更多
...街道党工委—楼宇联合党委—企业党支部—党小组”党建主体架构,形成一贯到底、强劲有力的垂直化“动力主轴”。但在横向建链上,党建资源相对整合不够、协同不足,存在“失链”“断链”甚至“卡链”现象。新形势下,...……更多
...意识,助力青年数字素养从被动赋予到自觉生成。 以青年主体的自我教育作用为基础。事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部。主体自觉是青年数字素养生内生动力,提升青年数字素养,关键在于强化青年的自我...……更多
...效能;聚焦消费集中的行业和领域、重点经营场所和经营主体,培育一批放心餐饮、放心景区、放心酒店、放心商场、放心工厂、放心平台、放心直播间等示范单位,不断将放心消费创建转化为市场发展活力和消费升级的动力,...……更多
教育家精神引领职教师资队伍建设
...教之源。职教师资队伍是支撑现代职业教育高质量发展的主体力量,如何推动职教师资队伍建设,是一个至关重要的问题。2023年,在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,希望全国广大教师以教育...……更多
市人大代表李杰生:奋力打造中国式现代化税务实践的“成都样板”
...490亿元,惠及超380万户次纳税人、缴费人,有力激发经营主体活力。下一步,成都税务将把落实税费支持政策摆在重要位置,围绕成都城市建设和经济社会发展总体目标,认真落实党中央关于延续、优化、完善并落实好减税降费...……更多
...江将坚持企业出题、科研解题、市场阅卷,完善以企业为主体的产学研用协同创新机制,打造环大学大院大所创新创业生态圈,培育引进一批高新技术企业,加快科技成果就地转化,壮大发展新动能。 “我们坚持从自身的资源...……更多
驱动纺织产业绿色低碳高质量发展
...业转型金融支持经济活动目录》,筛选出符合标准的转型主体,纳入纺织行业转型重点企业库,目前入库企业已有296家。同时,组建金融专员工作室,选派专员上门宣传动员,并指导专业机构及时跟进服务,结合“碳效得分”,...……更多
2023数据要素市场十大关键词(上篇)
...资本要素的协同。数据要素复用增效,则是提高数据的多主体复用性,同时增加数据新的效能,不断提升数据质量,突破传统资源要素约束条件下的产出极限,拓展经济增长新空间。当前数字政府实现“一处填表,处处可用”并...……更多
...实践平台和质量保障体系,以安全科学与应急管理学院为主体,协同各专业学院,联合相关企业和政府部门,创建师资共育(组建跨学科课程团队、跨行业兼职导师队伍、跨地域教研室)、课程共建(打造“安全+课程思政”“...……更多
...和成果与他人交流、分享,充分发挥学生在思政学习中的主体作用,让学生对思想政治理论有更深刻的理解和运用。客观看待新媒体信息拓展实践教学内容新媒体已经成为新时代大学生与社会沟通的重要手段。在这一背景下,一...……更多
...赛于教、融赛于学的理念,形成一套沉浸式、多层次、多主体的“六度”竞赛育人新模式,为服务“向海图强”区域经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑。岗课赛证综合育人,大胆革新课程体系。该学院面向产业转型...……更多
...的培养。新的教育形势下,高校思政教育依然面临着诸如主体单一、应用不足等现实问题。 “三全育人”包含教育所需的主体要素、过程要素及空间要素,以其“全员育人、全过程育人、全方位育人”的内涵,为高校思政教育...……更多
...习的实践性、自主性、自治性,让学生成为教学和学习的主体,明确教学方向,精准设定目标,把知识镶嵌到合适的情境中。“习”课堂重视任务情境的创设和多样化教学设计,积极调动学生的多种感官参与课堂教学,引导和调...……更多
...德树人根本任务,必须依靠人民办好教育。要尊重人民的主体地位,发挥人民群众的首创精神,积极引导人民参与教育事业发展,构建家庭、学校、政府和社会等广泛参与、支持和监督的高等教育事业发展共同体。要探索构建政...……更多
...生创新精神、创新意识和创新智慧,发挥学生在学习中的主体作用。鼓励以问题导向的探究式教学,培养学生创新意识,培养学生批判性思维、创造性思维和自主学习能力。“课堂教学改革,改变了传统的教师在讲台上滔滔不绝...……更多
...浙商总会顾问郑宇民表示,深圳和浙江都是以民营企业为主体的发展类型,都身处改革开放的最前沿。在新时代下,针对民营企业如何生存的问题,浙商银行提出的“善本金融”给了一个很好的答案。民营企业是改革开放的先行...……更多
...务,同时高校又是传承和践行雷锋精神的重要高地和关键主体,因此,在“大思政”视域下构建雷锋精神育人体系具有理论意义和实践意义。构建“大思政”视域下高校“一核两翼三化四径”雷锋精神育人体系,是以“立德树人...……更多
...伍,在教学中重视技能培训。教师是开展教育教学活动的主体,教师专业队伍的建设水平在很大程度上会影响学生学习效果和教学质量。是以,改革刑法课程教学的重点就是要组建理论知识扎实、专业技能过硬、思想道德素养高...……更多
...师,除指导毕业论文外,还兼顾就业、考研等帮扶。作为主体在海安校区的教学单位,学院加强与海安当地政府部门、企业的党团共建,加强暑期学生干部的挂职锻炼,参与乡村振兴及各类志愿服务;强化与企业的深度合作,以...……更多
...的挖掘、利用与融合是一个相对复杂的系统工程,需要多主体的共同参与,实现红色资源与高校育人实践工作的有机融合。对此,可从管理体系、评价体系两个方面入手。 健全管理体系。高校应成立红色资源育人工作领导小组...……更多
...建了产教融合的政策体系。“产教融合,就是把企业作为主体,推动教育资源和产业资源的深度融合。”在周庆看来,近些年产教融合体现为两个方面的转变。一个是在高校人才培养目标上,从原来的供给侧向需求侧转变,二是...……更多
...务实、有效、可行的育人新路径。学校企业同步 理论与实践融合在“六共三融一中心”育人理念和模式中,“六共”指高职院校与企业共同成立管理委员会,从顶层设计管理校企合作项目,优化资源配置,打造企业文化和价值...……更多
...等方面取得重大突破。ChatGPT技术背景下,高校法学教育主体面临“异化”风险。在教育过程中,学生可利用ChatGPT撰写论文、回答问题;教师应用ChatGPT编写课件、批改作业。同时,依托线上交流,师生可突破时空局限进行互动交...……更多
...家宝贵的人才资源,是强国建设的主力军,是就业市场的主体,是稳就业、保民生的重点群体。自教育部发布《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》以来,各地政府积极响应,结合本地区具体情况作出针对...……更多
本文转自:新华日报张 旭实践教学是本科人才培养中的关键环节,其与理论教学的互补构成了完整的本科教育。随着新一轮科技革命和产业变革的加速演进,培养更多实践创新能力强的高素质本科人才已经逐渐成为制胜未来的...……更多
要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。公共实训基地为职业教育持续健康发展,为提升人才技能、打造创新人才高地提供了有力支持。近年来,文登区...……更多
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员田松)武汉交通职业学院慧创青年志愿服务队在暑期用光影为老人和老街留下珍贵的记忆
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9月23日,曲阜远东职业技术学院发布2025年注册入学招生计划。根据《教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知》(教学〔2025〕1号)精神
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助力乡村振兴!来看山东电子职业技术学院数字商务学院的探索实践
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童心啄木鸟,文字守护行
鲁网9月23日讯秋阳正好,童心明亮。在第28届全国普通话宣传周到来之际,济南高新区凤凰路小学(东校区)二年级(2)班“向阳成长共同体”的同学们积极响应语文老师的倡议
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