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本文转自:新华日报
南通理工学院土木工程学院
“三色赋能 三链融合” 助力土建类应用型人才培养
南通理工学院土木工程学院充分利用“建筑之乡”资源,瞄准应用型人才的需求,通过校企合作,共建产业学院,推进“土木工程产教融合专业”建设,探索“三色赋能、三链融合”土建类应用型人才培养体系建设。
以“立德树人”为根基,构建红色育人新格局
红色育人就是坚持“为党育人 为国育才”的育人方针,发挥党团组织功能,综合各类思政元素,构建三全育人新格局。
学院健全“立德树人”落实机制,以党建带团建、团建促社团;以海安七战七捷纪念馆、角斜红旗民兵团等红色文化为支撑,举办周三“思享荟”红色思政项目;以铁军精神为引领,构建三全育人体系和学习跟踪评估机制,形成企业导师、专业教师、辅导员全员参与的良好局面;学院加大吃苦耐劳、工匠精神、职业道德等岗位需要的品质熏陶,培养学生“三观正、用得上、留得住”;学院给1—3年级配齐学业导师,过程监控学业情况,给毕业班配备就业导师,除指导毕业论文外,还兼顾就业、考研等帮扶。
作为主体在海安校区的教学单位,学院加强与海安当地政府部门、企业的党团共建,加强暑期学生干部的挂职锻炼,参与乡村振兴及各类志愿服务;强化与企业的深度合作,以海安达欣集团为例,学院与企业共建强化班,推进帮扶困难生的“海陵英才计划”,配备企业导师,定期参观企业工地和参与企业文化共融等,让学生认同海安、认同学校、认同企业的意识得以增强。
以“工匠精神”为标杆,践行金色强能新理念
金色强能就是强化能力培养,瞄准应用型,从课程设置到过程培养,处处体现能力素质提升,展现应用型元素。
土木学院重视工程意识的培养和工匠精神的塑造。开设“企业家大讲堂”,邀请企业高工及高管为学生开展岗位能力和职业素养方面讲座,拓展学生对岗位要求的认知;注重暑期教师下企锻炼,鼓励学生利用二、三年级暑假深入工程一线开展专业实践,熟悉未来工作岗位职责要求。学院自2014级开始,每年开展三年级暑期实践交流汇报、评优评奖等活动。
学院打造大学生竞赛平台,学科竞赛已成为“实践育人”的重要组成部分,是培养学生创新能力的有效载体。组织结构创新竞赛、BIM创新大赛、工程管理创新创业与实践竞赛等,努力提高大学生岗位应用能力和综合素质,对获得学科竞赛名次学生实行免修免考政策。
以“协同育人”为抓手,打造绿色育人新体系
绿色育人就是融合一线生产实际,引水浇园,保持育人活力和成效,共同培养适合社会发展的应用型人才。
学院积极打造产业学院,促进“土木工程产教融合专业”建设,2019年起,先后与苏中集团、达欣集团、龙信集团签署战略合作协议;2020年,与苏中集团签署共建“苏中智慧建筑产业学院”协议;2020年土木工程获评江苏省一流专业;2023年土木工程获评江苏省产教融合专业。学院与企业实施“六个共同”,即共同优化专业设置、共同修订培养方案、共同集聚教学资源、共同建设工程案例库、共同开展科学研究、共同促进学生就业。例如共同编写土木工程导论、共同编写案例教材大跨钢结构施工关键技术、建设优秀毕业生成才案例库等。
生产实习是学生在校期间的重要教学环节,学院从2014级开始探索生产实习、就业及毕业设计“三位一体”培养方式。学生为期10周的生产实习、毕业设计都在企业进行,由企业安排符合条件的指导教师,学校配备第二导师与其配合,共同完成所有环节。
三链融合,探索教学改革新模式
三链融合就是要围绕人才、产业、创新,改革教学模式,实现精细化、精英化人才培养。
学院紧紧围绕行业产业需求,以人才培养为核心,以产业需求为导向,以措施创新为抓手,构建“智能化建造,数字化管理”背景下新型土建类应用型人才培养体系,强化校企深度融合,提升企业文化认同感。学院打造“订单式”培养智慧建筑产业应用型人才的改革创新平台,培养具有首岗胜任能力的应用型人才,学员通过“自愿报名+双向选择+面试优选”的方式产生,组建“苏中强化班”“达欣强化班”“龙信强化班”,目前已有87人在企业实习和就业;企业对品学兼优、家庭困难生设置奖助学金。从2019年起,学院与达欣集团共同打造“鲁班传人”志愿者,实施“幸福改造家”志愿服务项目,在2020年江苏省第六届志交会上被评为金奖。
学院注重创新创业教育,将创新、竞赛学分(8个学分)列入必修学分,实现创新创业教育全覆盖。近3年,学生获创新创业训练国家级项目1项、省重点项目6项、一般项目7项,学生获国家专利授权12件,发表论文16篇,获省级以上各类竞赛奖项100余项共计300多人次,有的学生自主创业,如土木专业的朱嘉顺成立考研工作室,工程管理专业的王陈斌成立婚庆公司等。
构建“三色赋能、三链融合”土建类应用型人才培养体系的探索,是把服务地方经济社会这一目标融入到产教融合应用型人才培养当中去,这也是学院践行“为党育人、为国育才”使命的生动体现。
朱峰伟(南通理工学院土木工程学院副院长)
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快照生成时间:2023-11-27 09:45:19
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