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...建设背景下,西安财经大学文学院编剧教学重视跨界融通素养的训练,面向市场需求、社会需求和意识形态需求,致力于培养具有宏观视野,能够讲述符合我国实际、具有反思力度、可以引起广泛共鸣的故事,兼有跨界思维、创...……更多
教师进阶“金师” 职教提质领跑
...电、资源供给提升教师内生动力,再到比赛后期通过拔高素养、团队协作推动外部自觉行动,比赛结束后通过激励表彰、榜样示范、管理重用等方式形成团队共生共融、持续发展的动力源泉…… 我市已形成“体系化、全贯通、...……更多
...规作统一规范,建立健全考核评价机制。以培养学生核心素养为导向,抓实备课与上课的研究指导,全区域普及推广“EEPO—有效教育”方式,积极构建自主、合作、探究的课堂教学模式。所有学校实行集体备课,强化教师备好...……更多
...。丰富智慧教育应用场景,教学质量提质升级学生的数字素养存在差异,如何提高智慧教学的利用程度,满足个性化学习需求?许多教师已习惯传统的教学方式,如何让智慧教学平台和工具被他们接受并融入到日常的教学中?学...……更多
名校名师走进一女中
...题为《四海“波”平——走近辐射》。四门学科突出核心素养的培养和典型学习方式的呈现,化学突出实验、观察和微观分析,物理突出物理检测和科学思维,生物学突出遗传系谱的分析和环境工程的设计分析,政治突出家国认...……更多
...分发挥课程整体育人功能与目的,注重培养学生学科核心素养,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。”工作室领衔名师洪清娟介绍,该工作室自2018年成立以来,秉持教、学、评一体化课程理念,立足于学生适应现代生...……更多
...此之近,学生们从好奇到探索,从爱科学到用科学,科学素养在此便打下了坚实的基础;亲手种植中草药,学生们惊叹于中草药的救人功效,岭南中草药文化就在“无灌输”的课堂上,静悄悄地走进了他们的心灵,文化自信也油...……更多
...化为着力点,以“启星教育”为办学理念,聚焦学生核心素养,形成了完整的校园精神、环境、制度、课程和文化体系,通过科学智慧的启发、启迪与启示,促使每一名学生积极、主动、全面地发展。“启心”德育:秉持德育为...……更多
打造优质教育品牌 让更多孩子就近上好学
...小学积极打造特色校本课程“君智课堂”,提升学生核心素养。图为“君智课堂”上,孩子们正在给面粉称重,准备制作花馍。 (学校供图)南宁市凤翔路小学严格落实“双减”政策,提升学校课后服务水平。图为学生在进行...……更多
...设教师作为培根铸魂工作的中坚力量,其教学理念、思政素养、教学技能等直接影响思政课教学改革成效。因此,高校应重视教师队伍建设,打造一支理念先进、技能卓越的大思政教师队伍。 以加大资金投入、优化资源配置等...……更多
科研引航育桃李 品质教育绽芳华
...学校在作业设计管理上不断升级,“依学情,定起点;依素养,定方向”,立足大单元视域,突破学科之间、校园内外的壁垒,创设“1+N”作业模式,使作业和各学科接轨、与生活接轨。“1”为基础作业——基于课标优化作业...……更多
南化实小:“双减”背景下立德树人的校本实践
本文转自:南京日报习惯涵育 素养导向南化实小:“双减”背景下立德树人的校本实践“有机更新”后的校园新貌。课后服务时段孩子们采摘果实。南化实小获中国(南京)国际啦啦操公开赛冠军,南京市校园啦啦操比赛小学...……更多
厚植科学沃土育新苗,构建特色课堂新样态
...程生态群,丰富课程内涵及育人目标,着力发展学生科学素养,培养学生在真实生活中的问题解决能力。值得一提的是,在“以爱正道”的办学理念驱动下,学校成立了良渚实验学校少年科学院,配有科学专职教师、信息科技专...……更多
语文课堂应为“学”而教
...著3部,在《语文建设》等期刊发表教育教学论文40余篇。素养导向的小学语文课堂教学,教师要从“教学”转向“助学”;课堂要从“育分”转向“育人”。素养导向的课堂最终要回归助力学生学习、助推学生成长的本质属性。...……更多
本文转自:中国教育报思维是核心素养的内核和学科实践的基础,也是从浅层语言学习走向深层语言文化学习的关键要素。当前,课堂思维含量不足已成为英语学科教学改革的难点和痛点,具体表现在:一是找不准语言教学与...……更多
...张结合《新课标》提出的“义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、构建并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”这一理念。孙斌斌提...……更多
...的重任,致力于为学生提供广博的知识背景、深厚的人文素养,以及全面的教师教育素养和能力;学院专注于专业教育,深入钻研并培养学生的学科知识和专业技能。这种分工明确、协同紧密的育人模式,不仅充分发挥了书院和...……更多
学与教实现双向“奔赴”
...,到目前为止,“我为良师”大课堂分别围绕“指向核心素养发展的学科教学新实践”“深度学习,思维课堂”“发展核心素养的学科实践”等主题,邀请100多位省特级教师、“锡教名家”培养对象等名优教师和学校骨干教师同...……更多
...源,进一步传承和发展传统音乐文化,切实提升学生音乐素养。有助于丰富声乐教学资源。高校声乐教师可将民族音乐元素中丰富的历史故事、深厚的民族情感等作为教学素材,鼓励学生从中汲取创作灵感,并在此基础上,结合...……更多
北京举办基础教育发展论坛 聚焦以减量发展范式提升育人质量
...设,融通章节知识、结构和目标,不断提升学生学科核心素养发展。学校设计核心活动,让学生在活动中发现问题,寻找策略,解决问题,提升综合素养;创设探究空间,让学生在自我发现、自我探究、自我反思中提升学习品质...……更多
...用此次学习机会,切实提高课堂教学效率,注重学生学科素养的培养,认真研究试题特点和命题规律,明确备考的努力方向和重点工作。“名师入商”专家、河南省基础教育课程与教学发展中心生物学科教研员淡海彬带来讲座《...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...了三种实施路径,发挥学生主体作用,全面提升学生综合素养。语文:“单元整合式”小学语文课程体系。以陶行知教育思想为指导,“单元整合式”教学是基于统编教材的单元编写理念,结合语文学科特点及学生学习的内在规...……更多
本文转自:大众日报□王世民核心素养是学生适应未来发展所需的正确的价值观念、必备品格和关键能力,而真实情境下的问题解决过程,是提升学生核心素养的重要路径。素养导向的教学呼吁课堂组织形式的变革:从传统的...……更多
...会给在线教学带来不可预测的挑战。 提高教师在线教学素养,增强学生学习兴趣教师的在线教学能力素养是影响在线教学质量的关键性因素。教师要对在线教学的角色有充分的认识,拓展思路、创新教学,打破传统课堂教学的...……更多
让每个生命蓬勃生长
...通交流渠道,通过撰写教学反思、教学心得提升教师专业素养。在学校制定的“互听互学”制度下,每学年教师每人至少要上一节校级以上公开课、骨干教师展示课和“童乐杯”中青年教师的赛课,从高级教师到骨干教师再到青...……更多
...学”、科研项目“研中悟”、学科竞赛“悟中创”建立“三维互动”职业素质拓展体系,实现法律全行业、“教产学研做”协同一体化育人,使学生的发展满足就业市场的需求,提升学生作为法律人的职业荣誉感,塑造法律职业...……更多
传承创新育英才 蕴智逐梦向未来
...项目化培训、实操培训等方式,着力提升青年教师的专业素养,深入落实“智能生活”教育特色;“攻坚”教师团队由骨干教师和部分优秀青年教师构成,主要是参与学校的课题研究、前瞻性项目等,攻破教育教学难点,以课题...……更多
...协作、严实思考、丰实生成、诚实改进),推动学科核心素养有效提升。推进名校长培育项目、名师培育项目落地,大力实施“121”青年教师素养提升工程,不断提高师资质量。推进作业改革,构建“小作业、大数据”赋能精准...……更多
...地综合收入可增加10%以上。在第二轮教学试点中,计划在三维数字地图上搭建智能农机5G应用场景,采用智能传感、模式识别、导航定位、路径规划、自动避障等技术,实现农机的互联互通、自主规划、统一调度、无人作业。(...……更多
志成少年 智创未来
...赋能教育体系 催生学习内生动力1.Ai数据赋能,打造核心素养综合评价系统。结合“德智体美劳”五育内容,学校完善了“森林学校”志成少年养成计划:少年君子、少年健儿、少年工匠 、少年学者(少年艺术家)、少年规划师...……更多
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7月30日下午,济南高新区海川中学高中部迎来2024级高一新同学。一群怀揣梦想与希望的学子,相聚海川,开启逐梦新征程。在家长的陪同下
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本文转自:人民网人民网北京8月1日电 (记者许维娜)7月是毕业季,也是求职季。据统计,2024年全国普通高校毕业生达到1179万人
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中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 蒋肖斌)7月31日,由人民文学出版社举办的第五届学院知识竞赛在线上举行。本次竞赛延续了以往的风格
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《2024年山东高考志愿填报指导白皮书》新鲜出炉,这将为山东高考生填报高考志愿提供专业的志愿填报参考。齐鲁晚报·齐鲁壹点联合方略研究院
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菏泽市东明县焦园中学是一所教育相对薄弱的学校,老师们对孩子关注度高,但教学经验需要与更多优秀教师交流探讨,为了顺应学校的教学教研需求
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