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...字社会治理的作用边界，促进社会治理的功能塑造、规则重构和生态构筑，让技术有所为有所不为，避免因超出社会承载阈值而造成整个系统的崩溃。第三，处理好数字社会治理中数据开放共享与数据安全的问题。数据是数字文...……更多
2024-04-22 11:39:00数字,社会,技术,社会,数字,技术
...堂”和原有课堂进行了比较，认为“研学课堂”注重目标重构，以少领多；注重逻辑重构，逆向设计；注重问题重构，以用促学；注重价值重构，德智共生，是优化学习方式，提升学业质量，培养学生核心素养的重要途径。本次...……更多
2023-02-23 21:46:00镇江市,镇江,培训会,中心组,学科,课堂
...划”，积极推进学校科研人员进产业、入园区、下企业，重构共建共享共赢的“政产园企校”合作新局面，提升各类科研载体育人效能。二、加强教师技术研发能力，筑牢融汇过程学校为进一步加强教师技术研发能力，创新构建...……更多
2023-11-07 09:06:00产业发展,机制,产业,发展,服务,技术
...座桥梁”：以育人为本，融合衔接空间、衔接途径、衔接效能，搭桥缓坡，生态衔接；以课程为基，养根育能，发展素养；以科研为力，以省市各级课题研究为引领，融合趣味化、生活化、综合化的探究性学习，激发兴趣，提升...……更多
2023-11-02 12:06:00学子,生态,课程,学校,学生,青龙街
...王玉苗主讲。王主任从教学目标的精准定位、教学内容的重构和更新、课程思政的有机融入、数智技术资源的运用等方面详细解读了教学能力大赛备赛的关键点，并结合丰富的案例，深入剖析了教师教学能力提升的关键环节，给...……更多
2024-03-26 09:51:00石家,培训会,石家庄,交通运输,大赛,运输
...“五育”并举。学校持续追求内涵发展，创新课程改革，重构课堂空间，建设评价机制，践行美好教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现德智体美劳全面发展，不断遇见更好的自己。怡美校园：全景育人促发...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...操作性，使教与学都能少走弯路，提升了教学效益和学习效能。杨伟平说，修订后的各学科课程标准发生了优化课程内容结构、研制学业质量标准、增强“怎样教”具体指导三方面变化，突出了课程的综合性、课程的结构化，注...……更多
2023-10-13 02:30:00专稿,思路,教师,学生,课程,教育
...理人员专业能力、提升教师专业技能”为培训重点，重塑重构专业化创新型教师培训体系，加强市级统筹，探索“培训目标明确，保障措施有力，发展内涵丰富，形式灵活多样”的教师培训模式，强化规划引领，合理设定目标，...……更多
2024-01-15 10:18:00教师队伍,创新型,高素质,队伍,教师,专业
...学堂”特色活动课程，促进师生和乐生长、实现课程育人效能改革。借助教育科研快速推进课改进程。校本教材《小学环境教育学科同步渗透教学设计》正式出版并作为西华师范大学环境工程学院的国培专用教材。校本选修教材...……更多
2023-05-05 09:08:00和乐,高质量,特色,学校,发展,教育
...校园空间设计成为学校特有的课程资源，实现了教育空间重构与育人价值开发的深度融合。教育的最大魅力是让每个学生拥有希望，要想让学生真正拥有希望，就要为学生的终身发展奠定好基础。让学生形成乐观的人生态度，感...……更多
2023-11-08 09:05:00学校教育,学校,发展,学生,教育,学生
...文化、杂技文化五大特色领域。这是一种校园课程的特色重构，也是一种“历史照亮未来”的美学转变。这种重构和转变，来源于学校一直坚持和完善的“以人为本，共享美好”办学思想，即着力集红色思想、爱祖国、爱家乡、...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...专业课程的思政建设，提升艺术设计类专业课程思政育人效能。
高校艺术设计类专业课程思政建设存在的问题目前，部分高校的艺术设计类专业课程思政建设还存在一些问题。一是专业课程与思政教育的融合深度不够。传统艺...……更多
2024-06-11 01:35:00思政,设计类,专业课程,课程,数字,艺术
...行教学反思。大概念统领的单元教学策略融合课程主题，重构教学单元。教学单元是以核心素养为目标，基于学生认知规律和学科知识逻辑结构建构的教学基本单位。人教版将“醛酮”“糖类”分列第三章“烃的衍生物”和第四...……更多
2024-03-14 11:04:00高中化学,单元,整体,概念,策略,高中
...问题、思维、活动关联起来。“三化”阅读思维课堂着力重构阅读的所有环节，使阅读教学“文本问题化，问题思维化，思维活动化”。思维是学习工具，更是发展目标。二是建设“4C”听说思维课堂。“4C”（context，语境）即...……更多
2024-03-01 09:02:00英语,学科,思维,思维,课堂,英语
...时代对人才发展的需要，2024级本科新生将全部实施全新重构的培养方案，每个专业都将实施人工智能通识教育的培养，所有专业都会有人工智能导论、计算概论、设计思维、领导力与可持续发展等这种通识必修课程。同时，还...……更多
2024-06-27 01:20:00人工智能,必修,人工,新生,课程,就业
...自：中国教育报随着2024世界数字教育大会的召开，数字素养再度引发关注。数字化、网络化、智能化正在深刻改变人们的生产生活方式、交往和学习方式。“时时可学、处处能学、人人皆学”已从愿景变成现实。教育数字化转...……更多
2024-03-24 09:42:00链条,素养,数字,数字,素养,教育
...风的形成，并发挥示范带动作用，提升学校整体班级管理效能。同时学校借助“每班一品”工程建设，以任务驱动和案例研究方式进行班主任研修课程建设，促进班主任研修效能提升，提高班主任的专业素养。一学年以来，学校...……更多
2024-06-22 18:03:00张店区,张店,班级,特色,中学,科技
...动，利用网络的实时性与灵活的教学方式对教学内容进行重构与设计。立体化构建课程资源，对接全国计算机等级考试，形成了新形态一体化教材新模式，促进教材随信息技术和产业升级情况及时动态更新，体现了课证融通、职...……更多
2023-12-24 05:46:00激活,混合,改革,教学,教学,教师
...启发潜能”办学理念，即以立德树人为根本任务，以核心素养为导向，挖掘、发展每个学生的潜能，坚持为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人。聚焦核心素养构建新时代课程体系课程是学生成长的跑道，长春...……更多
2022-12-21 00:10旺实,长春,潜能,小学,发展,学生
...“乐美”“乐健”“乐劳”六个领域顺延六个维度的核心素养,即“乐于担当、乐于表达、乐于创新、乐于审美、乐于运动、乐于动手”。构建“乐·创”课程文化的结构体系。“乐创”课程体系通过四级课程,六大领域落实六大...……更多
2023-04-21 07:04:00之路,课程,文化,课程,学校,素养
...报山东省潍坊实验中学初高中课程一体化 提升学生核心素养中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化，虽然每一学科都有不同的学科核心素养，但是最终目的都指向对学生核心素养的培养。山东省潍坊实验中学在...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...确提出，教育部门应当指导、支持学校开展未成年人网络素养教育；县级以上地方政府应当通过为中小学校配备具有相应专业能力的指导教师、政府购买服务等方式，为学生提供优质的网络素养教育课程；学校应当为未成年人提...……更多
2023-12-25 05:44:00未成年人,素养,未成年,高质量,发展,教育
...息技术已成为人才发展的标配，培养并提升大学生的信息素养也应成为思政教学改革的内容之一。所谓信息素养是指一个人在获取、评估、组织、利用和传递信息的过程中所具备的知识、技能、态度和价值观，不仅包括对信息技...……更多
2023-11-12 07:24:00思政,教学改革,素养,改革,大学生,教学
...筝”“冬至”“我上一年级了”等校本特色课程，开展以素养导向下的智慧课堂研究，促进学生学习方式和教师的教学方式转变。积极搭建展示平台，蓬勃精神心灵。充分利用学校地域优势，贯通学科与生活，本着解决真实问题...……更多
2023-12-31 10:54:00临沂,兰州,素养,校区,体系,课程
...燃激发了教师活力，提升了30多万小学生社会情感、学习效能、身心健康等素养能力。未来，项目还将不断丰富内涵，引入科学主题，充实学校科学教育，并继续夯实项目模式，推动实施新的教师成长体系，与地方政府合力打造...……更多
2024-06-14 06:15:00师生,乡村,项目,发展,乡村,中国
...小学文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”学生素养发展评价改革实践与探索推进会现场合川巴蜀小学地处草街御龙湾，沐浴着三江地域文化、传承陶行知生活教育文化、延续巴蜀小学教育集团律动文化，这“三种文化...……更多
2023-11-07 07:26:00合韵,文化,文化人,特色,教育,合韵
...力将学校打造成为全域育人、面向未来的文化校园——以素养和能力为重 构建“幸福三悦”课程体系为建设和完善课程体系和管理机制，使国家、地方、学校课程互为补充，形成目标一致、内容多元的课程体系，康巴什区第一...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
...校的“双师型”教师，参与人才培养方案制定、课程体系重构、多元化考核评价机制构建，将企业品牌文化、客户需求、职业素养、岗位任务、专业技能等融入课程教学。创新“1248”育人模式临沂市电子科技学校积极探索实践...……更多
2023-10-17 09:31:00园区,专业,企业,学校,临沂市,临沂
...湾区产业发展，取得了显著成效。探索文化育人办学模式重构人才培养生态构建“133”文化育人生态体系，即以精神文化为核心，以课程文化、活动文化、实训文化为载体，以教研文化、物质文化、制度文化为保障的一核心三载...……更多
2024-01-05 09:07:00高质量,模式,学校,发展,文化,文化
...智能管理等工作的高素质技术技能人才。对标培养目标，重构一体化的课程体系，尤其是专业核心课程的确立和学段分配的决策，并通过职业能力分析会明确专业核心课程和课程的重要程度及难易度，将基础类、简单技能类课程...……更多
2023-12-01 09:26:00立交桥,纵向,横向,人才,课程,职业
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近日,武汉新宁物流有限公司(以下简称“武汉新宁”)成功中标华勤技术股份有限公司(华勤技术集团旗下南昌勤胜电子科技有限公司)KD+小米VMI仓物流项目
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说起抗衰老研究，热门元素NMN展现了巨大市场。有机构测算，相关抗衰市场有望达到千亿规模。在众多抗衰专业品牌中，美国W+（端粒塔）凭借其专业的研发实力和精准的市场定位
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鲁网10月24日讯近年来，潍坊银行坚持“以客户为中心”的经营服务理念，持续深化大零售变革，聚焦“业技融合、创新驱动”两大主题
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近日，宝利化（南京）制药有限公司（宝利化制药）向上海交通大学教育发展基金会捐赠人民币四万元，为上海交通大学Bio-X研究院参加国际遗传工程设计竞赛（iGEM）团队参加iGEM2024GrandJamboree提供赞助支持
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10月11日，为期三天的第十届北京国际老龄产业博览会暨第五届北京国际养老产业博览会在中国国际展览中心(静安庄)盛大开幕
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随着经济社会数字化转型呈现出“五纵三横”新特点，信息技术在经济社会各领域发展中起到愈发重要的作用，高速率、低时延、大带宽
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2024年5月13日，零极数字集团和湖北十堰仲裁委在深圳总部正式签署“十堰网络仲裁分布式可信存储”项目合同，标志着这一创新合作的正式启动
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10月24日，第七届世界声博会暨2024科大讯飞全球1024开发者节开幕式上，科大讯飞董事长刘庆峰公布讯飞星火大模型应用成绩单
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