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...德育课程中相同或相似的内容进行梳理，把相关内容进行跨学科横向整合，在平时教学中，遵循以执教国家课程教师为主、专职地方课程教师为辅、整合授课和单独授课相结合的原则。二是学校注重实践活动，多方式实施教育。...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...情境，把解决真实问题作为学习任务。
在江苏，多学科跨学科融合也在部分学校先行先试。南京一中校长朱焱介绍，该校建立物理、生物、地理三大课程基地，成立江苏省中学物理实验创新研发中心，聚焦现代技术的高中物理...……更多
2024-04-29 15:51:00走老路,大学,课程,人才,南京,中学
...进身心健康发展。“艺美”课程以“艺术通识+艺术专业+跨学科”的综合形式开展。鼓励学生发展兴趣，并通过艺训塑美、展演呈美、实践润美，实现以美润心，促使全体学生艺术素养与文化素养同步提升，帮助学生实现从艺术...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...课程需要影视技术、信息技术，以及语文、美术、音乐等跨学科整合，需要耐心和恒心，依托项目式实践培养学生的协作精神、创新意识和动手能力。这些校本课程的育人功能弥补了常规课程的短板，为培养学生的核心素养、促...……更多
2023-12-06 07:26:00家国,君子,情怀,品质,少年,课程
...业知识拓展和科研策略与论文写作两部分内容，夯实学生跨学科知识背景。今年7至8月（暑期）为科研创新实践课程，海外教授们将受邀来到同济，采用PBL研讨式授课模式，线下指导学生完成课题开题、研究工作分组分工、数据...……更多
2024-03-31 14:07:00同济,名校,课程,国际,人工智能,课程
本文转自：杭州日报新课标要求小学实现跨学科教学文三教育集团创新“图谱式”探索受关注本报讯（记者 胡鸿 通讯员 谢鑫炜）教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布后，“各门课程用不少于10%的课时设计...……更多
2023-12-27 06:24:00图谱,集团,教育,跨学科,图谱,主题
...光荣”。学科共通巧融合“五育”并举育新人学科融合、跨学科学习，既是新课标对劳动课程实施的要求，也是对教学方式进行改革的新导向。永河小学通过实施“豆课程”和开展“豆”主题系列劳动实践项目，“五育”并举，...……更多
2023-10-19 09:11:00劳动教育,花开,劳动,特色,教育,劳动
...，上海出台相关指导意见，提出以活动项目、学科项目和跨学科项目等为载体，改变教与学的方式，着力培养学生创造性解决问题的能力。2024年，上海将推动所有义务教育学校实施项目化学习，并基本建成覆盖各年级和各学科...……更多
2024-02-20 21:54:00越来,上海,均衡,家门,越来越,特色
...间的差异导致的实际语言学习时的学科壁垒，学科交叉与跨学科的发展更无从谈起；语言战略规划目标的实现也受所在地区的政策落实情况影响，在实际开展政策的分析与培养时，无论是资源的配置或是政策的整体关注程度都存...……更多
2024-02-05 00:02:00学科,外语,教育,外语,教学,教育
...资源，着力将通识教育理念融入专业教育全过程；要建立跨学科、跨文化、跨时代的通识教育体系，探索课堂以外，兼具通识教育与专业教育性质的教育教学活动。要完善课程体系。要充分结合学校办学定位与学院专业特色，系...……更多
2024-01-10 07:44:00课程,河南省,河南,示范,教育,课程
...。三是就知识范围来说，学校教育为理解生态解决方案的跨学科性质提供了很好的对话平台。应对气候变化需要整合自然科学、人文科学等领域的知识和经验，学校采取的跨学科课程学习和课外学习有利于在不同领域的知识间搭...……更多
2024-04-11 09:40:00气候,变化,能力,教育,气候,教育
...与法治课程是一门内容涉及多个学科门类，属于“100%的跨学科课程”。所以在活动探究的问题上，坚持材料的针对性、典型性和现实性以及联结性，尤其讲究探究活动的实际操作。一般来说，一则材料的探究都会有很多延伸出...……更多
2023-01-16 08:29:00道德与法,管见,道德,实践,学科,学生
...资源，着力将通识教育理念融入专业教育全过程；要建立跨学科、跨文化、跨时代的通识教育体系，探索课堂以外，兼具通识教育与专业教育性质的教育教学活动。同时，要完善课程体系。要充分结合学校办学定位与学院专业特...……更多
2024-01-08 18:48:00河南省,河南,示范,名单,课程,教育
...多学校往往受限于教师没有时间精力、没有专业能力进行跨学科课程的设计，使得跨学科教学难以落实。专家建议，一是改变以传统分科教育为思路来设置专业的做法，探索在研究生阶段设置跨学科教学专业，为未来教师的职前...……更多
2024-02-07 07:08:00创意,福建,中小学,作业,中小,作业
...发展奠定良好基础。
完善外语文化相关课程体系，实施跨学科教育高校应根据外语专业教学大纲与学生实际外语水平，重新制定“外语+文化”人才培养的教学大纲。适当增加或调整外语文化教学课程，克服传统外语教育课程较...……更多
2023-12-29 06:05:00人才培养,全球化,背景,外语,人才,全球
...，让他们在实践中学会自我成长。我们还将研究性学习和跨学科课程融入综合实践活动，不断拓展综合实践活动的深度与广度。”毛映泽介绍道。建强师资 创新机制善之本在教，教之本在师。近年来，安顺二中高度重视教师队...……更多
2023-10-13 10:31:00高中,人民,安顺,二中,教师,学校
...有自己的一套标准，且互相都不太认可。”健身专业涉及跨学科、多学科领域，对于从业人员的专业性要求很高，仅仅掌握一些基本的健身训练方法还远远不够。“我国健身方面的专业人员还很缺乏，一些大专院校虽然设置了健...……更多
2023-11-14 08:08:00健身,行业,健身,教练,机构,专业
...加多元的打开方式——在一堂以“美丽吉祥纹”为主题的跨学科学习中，美术老师会带着学生去北京中轴线研学，发现中华优秀传统文化中的设计之美；语文老师会讲解传统纹样背后的文化寓意；学校还将孩子们设计的纹样作品...……更多
2024-01-23 05:04:00深植,子心,美的,种子,美育,艺术
...木香花做围栏呢？为了解决这些问题，数学老师巧妙设计跨学科课程，深入班级指导测量技巧。3月28日午后，大家分组进入各自的任务区域，运用所学测量知识，热火朝天地展开了现场测量工作。他们或手拉着手、迈着步子用“...……更多
2024-04-08 00:34:00花圃,南京,课程,活动,小飞,小飞侠
...闻5个创新班及经济学拔尖人才班。6个专业招生班均立足跨学科交叉融合型定位，采取全新模式探索人才培养改革，学生归属于主办学院管理，教学采用全新培养方案，突出专业的交叉融合，实施小班化教学和全程导师组制度。...……更多
2024-04-18 03:01:00生为,人才培养,模式,改革,人才,建设
...读得怎么样”等具体问题；举行“教学评一致单元作业、跨学科主题学习及校家社协同育人”的作业设计大赛，以作业设计的优化与创新，拓展学生学习场域和实践空间。把握课堂提质的关键环节，提升效率与品质，学院不断修...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...键点，借助课程互授、科研反哺、生态自建，培养学生的跨学科视野、分析与思维能力，锻炼应用技能，做到技术融通；以学科前沿技术、行业需求为突破点，衍生实践课题，加强跨界创新，促进能力贯通。形成“扎实基础知识...……更多
2023-11-28 09:06:00背景,领域,战略,数字,人才,工程
...美”“自然之美”“社会之美”五大主题课程模块，开展跨学科教育教学，推进学科融通。例如，梳理中华优秀传统文化中的礼仪之美、道德之美、服饰之美、建筑之美、非遗之美，形成“人文之美”主题课程；发掘专业课中的...……更多
2023-11-30 09:06:00美育,模式,教育,美育,之美,课程
...师范大学附属实验学校提供了更多课程设置理论依据。在跨学科项目化学习、校内外资源融合等活动设计上，学校加紧研究，设计项目化学习目标，在延时服务课堂中实施跨学科融合，推进“课程、课堂、课业、课后服务”协同...……更多
2023-10-26 04:46:00生态,特色,课程,发展,教育,作业
...围绕重视课堂实效性、开展实验教学评价指导、积极探索跨学科主题实践、加强课程标准评价研究等方面制定了有针对性的研修举措；鼓励各学校干部教师主动思考、把握方向，从学校整体课程设置、课后服务内容安排、师资力...……更多
2023-10-25 01:26:00北京,改革,学校,北京,质量,开好
本文转自：泰州日报凤凰小学教育集团开展跨学科主题学习培训本报讯（记者 童凯 通讯员 蒋歆培）日前，泰州市凤凰小学教育集团跨学科主题学习工作坊开展了为期一天半的线下培训。本次培训由上海市静安真爱梦想教育进...……更多
2024-02-07 02:00:00跨学科,凤凰,小学教育,小学,集团,主题
...特点，精心打造课程学习的方案，发挥各学科优势，开展跨学科的研究学习。三年级打破了学科壁垒和班级壁垒，成立了“自然资源组”“体育运动组”“美食文化组”等八个项目组，由学生自主申报喜欢的项目组，以兴趣为导...……更多
2024-04-24 13:44:00安生,济南市,万国,世界,济南,走向世界
...校要在专职思政课教师队伍和专业课教师的基础上，引入跨学科师资和社会力量，探索打造“专职+兼职+跨界”的课程思政全员师资。首先，要强化思政课教师队伍建设，大力弘扬教育家精神，提升思政课教师的整体素质。同时...……更多
2024-02-02 05:22:00思政,农情,课程,质量,思政,课程
...同时,把课堂从教为中心转向以学为中心,从单一学科走向跨学科、跨界的大学科,这是遵循教育规律的需要,更是让孩子享受精彩教育、适性发展,培养良好习惯,提升学习能力,激发成长内生力。
为学生立根养慧激发成长力精彩大课...……更多
2023-10-12 00:34:00合肥,小学,课程,合肥,学生,学校
...成学科交融素养，该校历史老师汪圣洋、朱维朋的研学游跨学科主题学习的设计，获得合肥市一等奖。以“银杏文化”为主题，开发《杏苗》学生作品专刊；借“银杏之声”广播站的平台，让学生通过声音传递心声；以“银杏树...……更多
2024-01-05 01:24:00花开,肥东,合肥市,合肥,教育,学生
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