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凤凰小学教育集团开展跨学科主题学习培训
本文转自：泰州日报
凤凰小学教育集团开展跨学科主题学习培训
本报讯（记者 童凯 通讯员 蒋歆培）日前，泰州市凤凰小学教育集团跨学科主题学习工作坊开展了为期一天半的线下培训。本次培训由上海市静安真爱梦想教育进修学院承办。工作坊聚集了来自三个校区的骨干教师，共计40人，涵盖了语文、数学、英语、美术、信息技术等各个学科。
线下培训之前，工作坊成员进行了线上共读，《跨学科实践活动的设计与实施》一书作者——刘玲老师为工作坊的老师们开展了线上讲座。“跨学科实践活动的主题从哪里来？”“跨学科实践活动的主题如何被提出？”“跨学科实践活动如何论证？”刘老师结合具体的实践案例，为老师们答疑解惑。刘老师提出，跨学科实践活动的主题要坚持生活导向，指向真实问题解决；坚持学生立场，让学生成为身体力行的参与者；坚持适切可行，选择与之相匹配的条件。线上的共读为线下的学习奠定了基础。
本次线下培训主要分为共读和设计实践两个部分的内容。在小组共读环节，老师们就“我对跨学科主题学习有疑虑”“跨学科主题学习可以有效培养学生核心素养、提升学习能力”“打破、重组学科知识结构是教改趋势之一”“我已经有过相关实践经验或期待在教学中实践”四个主题展开讨论，对接下来的培训提出了各自的期待。各组在共读中提炼了“核心素养”“学科立场”“真实情境”等关键词，从实施要点、进阶安排、主题及目标确定、任务设计几个方面思考讨论，以思维导图呈现章节内容要点，产出共读结果。老师们在互问互答中不断碰撞思维的火花，深入理解了跨学科学习设计的要点。
培训结束前，老师们对未来一年学校的跨学科主题学习进行了展望，期待能够通过跨学科学习落实课标对于培养学生核心素养的要求，产出一定数量的典型案例，有效提升师生的学习能力、思维能力。
学校相关负责人表示，此次培训，带动集团各校的老师对跨学科课程设计的深度思考，促进教师更加积极探索、改革创新。学校将以此次培训为契机，探索核心素养导向的课程实施路径，整体提升课程设计与实施质量，以高质量的教研助推学校教育的高质量发展。
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快照生成时间：2024-02-07 08:45:34
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