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...一篇十分生动的文章——《铺满金色巴掌的水泥道》。这篇文章是张秋生爷爷写的,他写得生动又美丽,像是一幅画一样在我面前展开。其中,每一个比喻句、拟人句,都运用得恰到好处,他把法国梧桐树叶比作一个个金色的小...……更多
小朋友眼睛里的北京之秋——
...天是一只留不住的大雁、一首品不完的诗。教师点评:整篇文章充满着童真童趣,让人读起来趣味盎然。秋天的枫叶在小作者的笔下变成了一架架“小飞机”,带着读者的眼睛看遍秋天的景、人、情。生动的比喻、活泼的笔调、...……更多
...虫子”的句子串连,以此构建课文的行文线索,从而使整篇文章脉络清晰,情节逐步推进。这种逐步推进的叙述方式有助于学生培养按照线索展开故事讲述的能力,激发学生的创造性思维。与明线相呼应的是暗线,这条线索围绕...……更多
...,给学生提供一些探究性的学习任务,如通过阅读探究一篇文章的主旨或通过写作探究一个主题的内涵,以提高语言技能和培养自主学习能力。通过整合单元内容和制定多样化的教学方式,我们可以更好地提高学生的学习效果,...……更多
古典的庭院:已不复存在的庭院
...常生活。如今,在灰蒙蒙的城市生活久了,举目皆是钢筋水泥,玻璃幕墙,高楼大厦,壁垒层层的围堵在我们的眼前,视野无法开阔,呼吸不能舒畅。曾经有过无数次这样的想象,寻找一处青山绿水环抱的地方,住在传统的旧式...……更多
贵阳花溪十里河滩旅游度假区:秋色宜人风景如画
...驻足拍照打卡记录下秋天这一美好时刻姚景是一名美术创作者每年秋天黄金大道成了他户外创作的不二选择 美术创作者姚景:其实黄金大道它本身是我们贵阳市很好的一个景。我不是今天才来,我是每年来,今年有10年了,来记...……更多
...年级上册第二单元以“秋天的美景”为专题,让学生通过课文的学习,感受秋天的奇妙与美丽,培养学生观察和想象的能力,激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。因此,笔者拟定《秋天的雨》第二课时教学目标如下:正确、...……更多
...个单元描写了乡村——最贴近自然的生活场景和人。单元课文中,古诗里对暮春、初夏时节的自然景色的描写,关注到了植物的色彩、状态;《乡下人家》运用移步换景法,将人与自然定格成一幅幅美丽的画卷;《天窗》对同一...……更多
语文课堂应为“学”而教
...比,进一步体会通过场景和细节描写表达情感的方法。两篇文章一学一练,相互补充,组合达成一个共同的学习任务,建构起促进学习发生的微课程,达到了运用教材而又超越教材和学科育人的教学效果。从“教学”到“助学”...……更多
...自己深深地感动。2、把他人的文章当参谋每一篇文章都有值得教师和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自己,感悟自己,感悟人...……更多
...。例如,在教《桂林山水》时,可以问学生:如果你是这篇文章的作者,你会如何表达你的感情?这样的问题可以激发学生的想象力,让他们更深入地理解文章。关注个人经验:引导学生将他们自己的经验和感受与文章联系起来...……更多
...容,体会文章蕴含的思想感情。三、比较品读——感情一篇文章中,文中的一个关键词语和句子就可能代表文章的思想感情,教师在教学时,要善于引导学生抓住文中的关键词和关键句子,在阅读中细细品味,在品味中仔细阅读...……更多
...那么就会沦为机器!我总觉得她说得太夸张,今天读了这篇文章,突然心有戚戚焉。我想,唯有承认自己的平凡,接受自己的渺小,努力提高自己,才能遇见更好的自己,创造不一样的未来吧。”还有同学在《人是一根能思想的...……更多
互联网时代,小学英语学习辅助读物的华丽升级
...生视野。阅读文章采用漫画、短文、对话等多种形式,每篇文章都配有漫画插图。多样的内容形式和图文并茂、活泼的版式大幅度提高了本套读物的趣味性和可读性。同时,文章还注重核心词汇和句型的重复出现,帮助学生轻松...……更多
组图|金色暖阳+彩叶,属于重庆初冬独有的“联名款”
...手机拍摄红彤彤的枫树。华龙网记者 陈毅 摄 阳光下,金色的梧桐树叶。华龙网记者 陈毅 摄清晨,礼嘉时光缆车穿过云雾袅绕的杉树林。华龙网记者 张质 摄 ……更多
...群文,即围绕一个议题组合而成的一组文章,所以,每一篇文章的选取都要围绕“议题” ,以“议题”为线索串起一组文章。我们梳理了议题确立的策略。(一)以人文主题为议题统编版教材是以人文主题为单元组文的。那么...……更多
爆红的“水泥妹”张方方,终究为自己的“虚假人设”付出了代价
...没多久,一位名叫“大德良达”的自媒体作者,发布了一篇文章《水泥妹扛水泥救助患癌丈夫》。文中写到,水泥妹名叫张方方,是一个农村女孩,丈夫不幸患了癌症,家里还有两个嗷嗷待哺的孩子,在这种家庭重压之下,张方...……更多
...大事,以及科技文化、动物百科等方面的短文。每次读三篇文章,时间为半小时。我要求学生阅读时把握文章大意,阅读后展开讨论,并用两三句话概括文章的主要意思。学生通过阅读报纸巩固和扩大了词汇量,学会了更多知识...……更多
...并且小学生的逻辑思维和想象力都比较薄弱,其很难理解课文中的疑难点,也难深化课文中所蕴含的深层意义,不能完全领略作者的思想感情。为此,教师可以通过信息技术为学生创设相应的阅读情境,将学生引入到指定深度思...……更多
...一篇要求学生重点掌握的文章,如果教师要求学生围绕这篇文章进行写作,就要让学生先对文章进行品读,用自己的思维去理解其中的大意,教师可以用提问的方式进行引导,将文章中蕴含的情感一步步挖掘出来。诗中先写登楼...……更多
...《Tu Youyou Awarded Nobel Prize》(《屠呦呦获诺贝尔奖》)两篇文章进行联读;开发“物理+数学”学科融合阅读课程《牛顿法——用导数方法求方程的近视解》,利用函数单调性研究物理图像、最值问题。相较于之前单一的学科教学...……更多
让文化之光照亮乡村热土
...执老师。余执老师给黄志伟朗读了自己发表在报纸上的一篇文章,黄志伟听后被这份壮文报纸深深地迷住了。 为了改变生活,黄志伟常年奔波在外,先后辗转到百色城区、隆林、田阳、北海等地打工,枯燥且辛苦的打工生活中...……更多
...勇敢地将自己的看法表达出来。例如,在讲解《太阳》这篇文章时,导入部分教师可以提出这样一个问题,“我们都知道后羿具有高超的射箭技巧,那射中太阳这件事他能否做到呢?大家先来猜一猜,再通过阅读文章来找到答案...……更多
上海进入最美赏叶期,但“梧桐区”里没有梧桐?怎么回事
...也有“黄金甲”——银杏、无患子、鹅掌楸等植物带来了金色。大家对银杏很熟悉,它们的叶子好像一把把小扇子,入秋后满树金黄,一阵风吹来,为地面铺上一条金灿灿的毯子。作为银杏科银杏属落叶乔木,银杏树姿雄伟、古...……更多
...年时间,所教班级学生在各大刊物和媒体发表或获奖50多篇文章,全班80%的同学有过获奖经历。仅去年一年,她所带114班学生在“学习强国”征文中发文30多篇。小小作家梦点燃学生写作热情一花独放不是春,百花齐放春满园。...……更多
...,了,知,了,知了知了。”你上语文课时,老师让你读课文,蝉也跟着一起读。你读的是:“白鹭是一首精巧的诗。”它读的是:“知了,知了。”没错,它只会说“知了”。到了午饭时间,它也不唱歌了,它也要抓紧享用它...……更多
...满鲜花的小路》,大家先通读一遍课文,随后告诉老师这篇文章想告诉我们什么道理……”“长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是...……更多
石家庄裕西公园冬日梧桐美如画
...,树皮斑驳、叶色斑斓,泛黄的树叶将道路装扮成一条“金色大道”。无论是树枝上还是草坪中,梧桐叶的黄色、红色和绿色交织在一起,勾勒出层林尽染的气势。鸟瞰法国梧桐美如画。郄朔然摄据了解,每年初冬,石家庄市裕...……更多
...教学将课本的内容呈现给学生。在教学《爬山虎的脚》这篇文章时,教师将爬山虎的生长过程演示给学生,让学生们更好地感受到它的特点。教师会在适当的时候提出诸如“爬山虎是怎样一步一步往上爬的”之类的问题,让学生...……更多
句容边城梧桐大道初冬时节游人如织
...丽的风景,吸引不少人前来打卡拍照,骑行休闲。穿行在金色的梧桐树下,感受这个季节一份特有的浪漫。现场 ……更多
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