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本文转自:渭南日报渭南市实验小学教师 陆金红课堂中,随着学生学段的增高,班级中有很多孩子不愿意在课堂上发言,只愿意当一个听众。长此以往,就会让班级的学生发生两极分化。其实,只要老师稍加引导,学生就能积...……更多
...。作为教师,在教学中要开展较为完整的沉浸式阅读,把课堂的时间和空间交给学生,学生可以更为积极地投入到文本的分析与鉴赏当中,从而更为深入地了解其中蕴含的核心思想。初中语文开展较为完整的沉浸式阅读有以下三...……更多
...报朗读是培养孩子当众表达思想、发表见解的重要途径。课堂回答问题,发表见解的前提是熟读课文。孩子们把文章读熟了,读懂了,自己的语言连贯了,就有了表达的基础,从而就会产生表达的欲望。同时,朗读也是锻炼思维...……更多
“这样的团队我们热烈欢迎”
为提高教师课堂教学效率,促进教师专业成长,加强城乡间英语教育教学交流,进一步推进“双减”政策落实落细,充分发挥名师工作室的示范引领辐射作用,提升乡村学校教师教育教学水平,11月23日,华东师大新余高新区实...……更多
...师为主导的、以有效提问为重要途径的启发教学方式。而课堂提问是启发式教学的必要手段,也是艺术性很强的教学手段之一。提升课堂提问的有效性,是提高教育教学质量、全面推进素质教育发展的关键环节;有效课堂提问对...……更多
...启发学生自主意识,培育学生自主学习能力。在小学语文课堂,教师重视从学生视角出发,以任务单激活学生自主意识、以任务链启发学生思维、以创新活动锻炼自主学习能力,有序培育学生良好的自主学习品质。关键词:小学...……更多
...师的教学方式提出了更高的要求,而“迁移式”阅读教学课堂更能满足学生终身发展的需要。根据教学目标整合资源,选择适合学生的语境写话,让学生有话可说。每一次的迁移练语言,教师都要给孩子创设一定的语境,让学生...……更多
...语感,在读中受到情感的熏陶。”可见,朗读在小学语文课堂教学中是非常重要的,读是贯穿教学全过程的,教师重视读法指导是发展学生自学能力的绝好途径。那么,教师要如何激发学生的朗读兴趣,调动学生的感情,让学生...……更多
大飙演技让“课本经典”活起来
...“二次解读”。“文字是活的,课本也是活的,因此语文课堂也应该是活的。只有打造鲜活的课堂,才能培养活力的学生。”学校高一年级语文组组长任晓龙如是说。在他看来,课本剧隐藏着很多教育“秘密”,既是学生深入文...……更多
...从而提高自己的思维能力。在小学英语教学中,教师应以课堂教学为主阵地,重视现场教学,以学生为主体,积极创造英语学习情境,提高课堂教学艺术,坚持用英语授课。要注意观察学生的心理反馈,营造轻松活跃的课堂气氛...……更多
...做到每课有备而来;教学中,努力使学生好问、敢说,让课堂“活起来”。张献春深知,英语教学要尊重英语学科的规律和特点。学生总说他的课与众不同,有激情,充满正能量,风趣、幽默、轻松、易懂。他的英语课不仅让学...……更多
...新的挑战与机遇。为了与时俱进,教师需要不断创新语文课堂教学策略,提高教学效率。鉴于此,本文在当前小学语文教学改革的背景下,基于语文教学创新的理论与实践探究,提出了一系列提升小学语文课堂效率的创新策略,...……更多
...在观看视频与图片的过程中产生了较为直观的感受,其在课堂中的兴趣得到了激发,刺激了学生的多重感官,构建了教学情境。在视频与图片展示完后,笔者及时引导学生们阅读课文,鼓励学生之间相互阐述自己的阅读感受,进...……更多
...转自:贵港日报以“教学评一体化”打造灵动高效的语文课堂——以《纪念白求恩》为例港北区第一初级中学 陆丽琴摘要:“教学评一体化”就是要打破学习、教学、测评的界限,使教学评的联系更为紧密,使教学评实现一体...……更多
语文课堂应为“学”而教
本文转自:中国教育报李玉玺老师在课堂上与学生互动。资料图片名师代表课《闻官军收河南河北》 (小学五年级语文) 执教者:李玉玺扫描二维码即可观看■名师反思录个人简介李玉玺,现为山东省东营经济技术开发区小学...……更多
...习写作、积累写作素材、学习写作技巧具有重要作用。在课堂教学中,教师在讲解课文时,能从中选择一段精彩片段,带领学生画出其中的好词好句,引导学生理解这些点睛之笔对于提高整篇课文美感与内涵的作用。接着带领学...……更多
...下,我们要想方设法更好地利用小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式(下称CDA课堂教学模式)优化我们的英语教学方式。关键词:小学英语 CDA课堂教学模式新课标明确提出,英文课程的重要教学核心素养包括人文科学品德、...……更多
...包含语文方法的把握、语文基本能力的培养。优质的语文课堂离不开丰富多样化的教学方法,统编版教材以单元划分主题,并在单元导语中总结了本单元的主题以及语文要素培养目标。教学方法多样化是强化统编版教材语文要素...……更多
...:贵港日报港北区木兰河小学 梁彩琼打造小学语文高效课堂教学是课改的一项重要内容,每一名教育工作者都希望在教学工作中取得良好的教学效果。那么,如何才能实现高效课堂?下面我谈谈在教学中的一些认识。一、课前...……更多
...树下的小学》中,教师可以引导学生关注描述上学路上、课堂上、下课时的生动场景,以及边疆小学的校园生活。《花的学校》则可以让学生体会作者把雨中绽放的花朵当作一群假日里冲出校门尽情狂欢的孩子,以及他们在绿草...……更多
...实践要求。为此,教师寻求新路径,将跨学科教学与语文课堂中的实践活动相结合,整合多学科元素,转变综合实践活动的具体内容,立足大概念引导学生系统学习知识并应用知识。例如:口语交际板块是典型的综合实践活动。...……更多
...。反观很多教师千篇一律的公开课套路,笔者不禁产生了课堂“三问”。一问:课堂上教师应该和谁对话?学会和文本对话、和作者对话、和编者对话、和学生对话,这是作为一名语文教师应该具备的基本素质。程老师对文本的...……更多
...南日报随着我国教育体制的深化改革,德育作为小学语文课堂教学创新实践的重要窗口,承担着培养小学生良好思维品质以及传递正确价值观的重任。因此,以语文课堂为主要载体,指导学生积极参与德育实践学习活动,以期顺...……更多
...在想象情境内不断地充实自身的精神体验。当前,教师在课堂上留给学生独立思考时间较少,且由于其担心学生思维过于偏激,进而只能独立完成课堂教学任务,这将无法为学生指明思考方向,在某种程度上限制了学生的思考能...……更多
...播放视频等方式,让学生更好地理解课文,同时也能增加课堂的趣味性。2.互动游戏。在小学语文教学中,教师可以设计一些与课文内容相关的互动游戏,让学生在游戏中学习知识。例如,教师可以设计填字游戏、词语接龙等,...……更多
...《义务教育语文课程标准(2022年版)》,努力营造语文课堂中的劳动体验氛围,协力创建语文课堂外的家务劳动机会,竭力搭建社会实践中的劳动教育平台,取得了较好成效。在语文课堂上营造劳动体验氛围劳动教育具有实践...……更多
...学生观看初中语文《智取生辰纲》教学片段,引导学生从课堂教学中总结教师课前、课中、课后都给学生留了哪些作业,课上引导学生分析课文运用了哪些教学方法,教学目的是什么,这样的教学设计是否能够很好地达到教学目...……更多
...样。前置性的预习作业回家做,每课的同步作业让学生在课堂上完成,不用回家写。每次作文都专门安排两节课,给学生在课堂上当堂完成。同时,利用好一些零碎的时间:如早读20分钟用于背书、默写;课前3分钟听写词语;午...……更多
聚焦大单元教学 反思实施共提升——胜利一小开展语文大单元教学设计与研讨
...小学语文三年级下册第七单元进行单元任务群教学设计与课堂研讨。第一阶段:单元任务群教学课堂研究三年级下册第七单元在“童心赏世界,童趣话奇妙”任务情境驱动下,立足基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型...……更多
...随着新课程改革的不断深入,在小学语文教学中,课堂的结构也在发生变化,传统的教学模式逐渐被淘汰。在小学语文教学中积极改进教学模式,构建小学语文多元课堂教学模式已经成为现代小学教育的主流,下面笔者结...……更多
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2024-09-20 18:35:00
榜样在身边!冠军进校园走进郑州、开封
大河网讯(记者 莫韶华)9月19日、20日,2024年河南省“奔跑吧·少年”冠军进校园活动先后来到开封市金明中小学、郑州市上街实验高级中学
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本文转自:人民网-广西频道2024年9月10日是第40个教师节,今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”
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