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...功能，从新课标的这个定义来看，学习语言文字也应该是语文教学的首要任务。我校语文教学比较注重以下三点：第一，研究学生特点；第二，培养学习兴趣；第三，养成良好习惯。特别是习惯养成方面，我校关注学生的四种习...……更多
2023-11-14 00:05:00语文教学,语文,教学,语文,语言文字,学习
...年级小学语文课程中的教学重点，也将贯穿整个义务教育语文教学实践中。然而，常规的识字写字教学常常会忽视低年级小学生的认知特点，许多教师都会一五一十、反复讲解并示范汉字词的读音、写法，通过“填鸭式”教学活...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...导向下小学语文大单元教学单元规划的改进
赵堂学校的语文教学活动是在建立好单元主题的基础上，结合相关课文，让学生思考这些课文中所反映出来并提倡的语言技巧和美学精神，进而有目的地构造出有意义的单元目标。在...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...级学生的心理特点，开发“大情境”，统领单元教学，让语文教学更具有整体性。现以一年级上册第六单元为例，作简要说明。这一单元编排了四篇课文，从内容看，这些文章都是从孩童视角出发，用形象的语言描述日常生活或...……更多
2024-05-31 09:31:00整组,情境,单元,语文,策略,教学
...己的文化修养有很大的关系，如果一个社会的人不能认知语言文字，那对于今后的人生的发展产生很大的阻碍，本文首先阐述了小学生识字的重要性，然后结合自己的教学实践分析了小学语文识字教学的策略。一、小学生识字的...……更多
2024-04-16 00:36:00语文,策略,小学,教学,分析,学生
...语文课程标准》明确指出：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。从中我们不难看出，语文课是要学习语言文字运用的，应当说，指向语用是语文学科不可偏颇的教学追求。纵观小学语文课本，不难...……更多
2023-02-15 00:30:00语文,神话,策略,小学,教学,女娲
...耐心讲解“蹚”字读音，学生在她的教学下，对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法，孩子们不仅学会了标准读音，还更好地理解了文章内容。”其乐木格说。刘...……更多
2024-03-31 04:01:00国通,教育教学,能力,教师,教学,教育
...理知识脉络，强调落实重点。复习中，明确新课标阐明的语文教学的总目标和各年度的具体目标，整体把握本学期教学内容，指导学生学会归纳知识。语文考查，更多的是对学生们的阅读能力、理解能力和语言组织表达能力的考...……更多
2024-03-24 09:56:00课改,复习,语文,复习,语文,学生
...可分割的统一体。体现在教学上，就是语文的人文性是由语言文字材料来加以体现的。在实际教学中，也应通过对语言文字的把握、理解、领悟、应用，让语文课程的人文内涵熏陶感染学生，结合教材，教师应组织开展相关的语...……更多
2023-11-02 10:45:00内涵,语文,人文,教材,小学,人文
...”笔者以为，只有通过不断前行、不断思考，才能使高中语文教学更加有效地陶冶学生的情操，净化他们的心灵，使学生更加热爱语文这一学科，提高他们的审美能力和情感表达能力。作者：田维霞值班总编 杨涓 编辑校对 桂勇...……更多
2024-01-14 00:27:00之美,视角,语文,教材,高中,语言
...中语文整合性教学初探——以现代游记散文教学为例[J].语文教学与研究, 2021, 000(011):P.85-89.[2]高先艳.初中语文游记散文教学内容研究[J]. 课外语文, 2018(22):1.[3]毛录团.搭建朗读与语言支架,提高语文阅读教学实效——以《壶口瀑布...……更多
2023-05-14 15:37:00单元,语文,整体,初中,策略,教学
....中国文学作品选注[M].中华书局，2007.6[2]郭弘钿.浅谈初中语文教学中的古诗词教学现状及对策[J].现代阅读，2013.1[3]刘素芳.初中古诗词教学的现状与对策[J].苏州大学，2008.7（本文系2022年度河南省基础教育教学研究项目《〈说文...……更多
2023-02-22 09:03:00古诗词,古诗,初中,应用,教学,古诗词
...构建语文学习任务群。六个学习任务群分三个层级体现：语言文字积累与梳理（基础型学习任务群），实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达（发展型学习任务群），整本书阅读、跨学科学习（拓展型学习...……更多
2023-05-26 03:34:00怎么学,要点,三大,中学,学习,课程
...统文化，让学生明白做人做事的道理；要以学生为本强化语文教学改革创新，培养学生核心素养，创新教学方式，学好用好教学成果；要因地制宜加强语文教研工作，健全教研机制，加大对薄弱校帮扶力度，加强意识形态审核把...……更多
2024-04-29 08:54:00语文,语文教育,课堂教学,第四届,中国,研讨会
...言材料的比较整合、发现探究，自主建构语文知识，体会语言文字的特点和运用规律，深化文本认知。如课文的创意理解、多文本的比读生成结论等。四要倡导整体性，从单元整体来系统思考作业安排，使作业结构化，避免碎片...……更多
2024-02-04 07:59:00语文课,语文,作业,小学,作业,语文
...据可循，而且也能考查出考生的学习能力和学科素养，对语文教学来说，可以引导教师关注教材，回归教材，不脱离教材，让教、学、评真正实现一体化。总之，2024年长春市中考语文试题是一套在新课标理念指导下，立足语文...……更多
2024-06-27 22:13:00长春市,长春,试题,语文,考生,考查
...本文转自：贵港日报以“教学评一体化”打造灵动高效的语文课堂——以《纪念白求恩》为例港北区第一初级中学 陆丽琴摘要：“教学评一体化”就是要打破学习、教学、测评的界限，使教学评的联系更为紧密，使教学评实现...……更多
2023-03-19 10:18:00一体化,课堂,语文,一体,教学,白求恩
...语文教师，要不断优化教学方法，建立自己独特的完善的语文教学体系，提升小学语文课堂教学效率，促进学生语文成绩的提高，促进语文教育的发展。一、识字教学识字技能是教学中最基本的技能，倘若识字技能不能进行较好...……更多
2023-11-13 09:27:00语文教学,语文,策略,质量,小学,教学
...听课、进行交流，如今，翁牛特旗海拉苏蒙古族学校老师语文教学设计更加合理，学生学习国家通用语言文字兴趣更加浓厚。”毕志华说道。在推进国家通用语言文字教育教学工作中，翁牛特旗海拉苏蒙古族学校与翁牛特旗乌丹...……更多
2024-04-14 04:58:00师生,兴趣,学习,交流,翁牛特旗,蒙古族
...举行。与会人员通过线上观摩、线下研讨的方式，围绕“语言文字积累与梳理、思辨性阅读与表达、跨学科学习”等六个学习任务群进行单元设计与课堂实践分享，展示区域语文新教学成果。 ……更多
2023-05-09 08:59:00新教,专场,第三届,研讨会,研讨,语文
...才能把人看得清楚、看得细致，表达得准确。湖南省小学语文教学专业委员会理事长吴亚西认为，任务群视域下的单元整体教学，应该建立在建构主义和系统思维的基础之上。在明确的单元整体目标的统领下，建立各语篇与单元...……更多
2024-05-28 08:59:00北韵,南风,交流展,教研,语文,成功
...统一的特点。本次中考作文是孩子们将书本上学习的静态语言文字，通过感悟思考生活，进而转化为动态语言的一次生动实践。回顾反思 引导学生回归生活 关注自我成长李媛说，无论是2022年的“______挺管用 ”，还是2023年的“...……更多
2024-06-23 03:17:00学生生活,考查,素养,语文,核心,学生
...特点，及时做好对于自身教育思想的充分调整，正确认清语文教学工作所具有的作用和价值。结合设计的教学主题与相关目标进行思考，教师可以有效实现对于教学问题的科学设计。基于此，可以把问题作为出发点进一步实现对...……更多
2024-01-04 10:05:00习之,管见,语文,学生,学生,教学
...化的博大精深，提升文化自信和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感有着重要意义。那么，如何巧妙施教古诗，引领学生感悟古诗内涵并走进博大深远的中华优秀传统文化呢？读品画讲感受古诗语言文字美多样诵读，感受古...……更多
2023-12-28 10:06:00灵韵,古诗,传统文化,传统,教学,文化
...化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”显然，在语文教学中，培育人文素质的基本途径是“贯穿于日常的教学过程之中”，基本方法是“熏陶感染，潜移默化”。教师必须尽可能多给学生提供阅读实践的机会，让学生在...……更多
2023-01-05 05:47:00素养,语文,经典,发展,学生,经典
...什么位置，“青蛙”在井的什么位置。李老师还特别重视语言文字的训练，这节课留给学生无尽的回味，带给学生深远的影响。课堂上，李老师让学生从易到难的有节奏的读完整句，引导孩子理解字词句的意思，符合二年级学生...……更多
2023-11-04 15:20:00莒县,日照市,浮来山,浮来,日照,语文教师
...之中，并给予学生思考的时间与空间。他认为，只有身历语言文字表达情意的场景，学生才能在课堂中启迪，获得知识。临沂士博高级中学相关负责人表示，本次座谈会不仅让教师们感受到了名师的教育思想，也帮助教师们从中...……更多
2024-05-23 22:02:00临沂,干货,座谈会,名师,中学,教师
...源于课文，既然问题是关于猴子的，那就要回到课文、从语言文字中去寻找答案。我引导学生把课文中所有描写猴子的句子找到读一读，看看有何发现。学生找到了有关描写猴子的句子，仔细阅读后大家共同的发现就是猴子非常...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
为进一步落实“321生本课堂”的相关要求，聚焦有效语文教学，提升语文教师的业务水平，近日，岱岳区角峪镇小学语文组按照教研计划举行了以“语言文字积累与梳理”为研讨主题的听课、评课活动。在经历了两周的观摩学...……更多
2023-10-06 10:08:00岱岳区,协力,岱岳,齐心,教研组,教研
...学科知识发现问题、分析问题、解决问题，激励学生提高语言文字运用能力，发展学生的思维水平、审美情趣、语言表达能力以及综合实践运用能力，促进学生形成适应个人终身发展和社会发展所需的正确价值观。通过年级研讨...……更多
2024-03-29 09:21:00拼盘,跨学科,学生,竹节,学习,学科
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