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...各类社会资源、文艺资源，建设文化美育空间进行濉溪县群文活动，成立了广场舞队、合唱团、京昆剧社、戏迷艺术团。场馆免费提供普及性的文化艺术辅导培训、公益性群众文化活动、公益性展览展示、培训基层队伍和业余文...……更多
2024-01-17 10:39:00濉溪县,濉溪,文化,文化馆,全省,空间
...“愁”绪，引领学生对李白的复杂情感进行层层探究，以群文阅读的形式拔高学生鉴赏诗歌的能力。淄川中学李锦老师执教《中国人民站起来了》公开课。她以激情点燃学生，引导学生披情入文，在诵读的落实中感受字里行间的...……更多
2023-11-20 19:19:00淄川区,淄川,淄博,山东省,山东,高二
...、强烈的时代特征和浓郁的生活气息，全方位展现长三角群文美术创作的整体面貌。关注传统海派民间民俗艺术“江南之春”从20世纪80年代初的田间、地头走来，展览画种以农民画、民间民俗为主。伴随着时代不断发展和市民...……更多
2023-10-07 19:45:00之春,江南,作品展,美术,作品,江南
本文转自：台州日报晒一晒，台州群文工作做了啥市文化馆、市图书馆： 创新先行，探索发展新路径台州市域铁路S1线15个站点均设有和合e书吧并对外开放。 杨 辉摄俞叶萍越剧艺术专场演出。 杨 辉摄
读者可前往任意一家“...……更多
2023-10-06 00:15:00文化馆,路径,图书馆,发展,文化,图书
...式活动、优秀剧目展演、锡剧艺术圆桌论坛、锡剧嘉年华群文系列活动和戏曲进校园活动。优秀剧目展演从10月7日持续至20日，全省15家锡剧院团精选22台优秀剧目展演，包括《红楼夜审》《春江月》《珍珠塔》等经典剧目。锡剧...……更多
2023-10-13 06:57:00锡剧,常州,大会,发展,锡剧,剧目
...作为山东省唯一的高中语文教师代表参加比赛，她执教的群文阅读课《在城市的记忆中吟唱——兼赏<望海潮><扬州慢>》充分体现以“有声音”“有生气”“有生命”为目标的“有声语文”教学主张。这节课符合新课改...……更多
2023-11-28 17:39:00历城,二中,全国性,一等奖,大赛,教师
...校听取专家报告和公开课。通过学习大单元的教学设计、群文阅读、项目式教学等方法，老师们打开了教学思路，在课堂上充分激发学生学习的内驱力；通过学习设计情境，以生活情景、学科情境、知识情境为教学支点，老师们...……更多
2023-11-10 02:34:00新路,一体,张店,语文,教学,特色
本文转自：保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础，培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中，教师和家长应关注小学生计算能力的培养，为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
...读能力的提高与发展，是一种综合性的表现。然而，对于小学生而言，学生在提高自己的阅读水平方面的认识还不够。在这一背景下，本文就如何在小学低段教学中提高学生的阅读思考水平提供一些借鉴。关键词：小学语文低年...……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...划。始于设计理念，基于新课标和李兴勇教授展示的分级群文阅读泛读课的模型，运用了布鲁姆的目标分类法。从“大单元”概念逐渐引入对教学内容中三篇文章的内容、形式和学习目的的分析，也从学情分析和教学目标环节中...……更多
2023-12-18 12:15:00巴蜀,内江,六中,大赛,成绩,联盟
...小学教育中非常重要的部分，它不仅是提高学生阅读理解能力的关键，还能为他们的学习和成长打下了坚实的基础。然而，当前小学语文阅读教学仍存在一些问题，比如学生乏味和缺乏动力，缺乏应对不同文本的灵活性等。因此...……更多
2023-12-12 15:19:00教学,研究,教学研究,素养,导向,语文
...，教师可以着重教授生字词，以打牢语文基础和提高阅读能力为主；对于中年级的学生，教师可以引导他们思考句子和段落的含义，主要培养阅读理解能力和思维能力；而对于高年级的学生，教师可以让他们理解文章的整体结构...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,教学成果,单元,语文,整体,成果
...高反应能力。通过课堂生活情境的引入，能够更好地帮助小学生培养独立思考与理性认知的能力。比如，进行乘法教学，可以采用模拟超市购物的场景：小明去帮妈妈买菜，一斤黄瓜2元钱，妈妈要买3斤黄瓜，那么小明需要带多...……更多
2023-12-24 07:58:00教学法,情境,理念,数学,小学,教学
...媒体资料，包括英语电影、动画片、歌曲、广播节目等。小学生对事物具有很强的好奇心和探索欲望，教师可以将小学生感兴趣的英语课外数字资源应用到教学中，使学生在直观形象的环境下进行学习，帮助学生更好地理解和掌...……更多
2024-03-17 10:11:00数字资源,小学英语,英语,素养,视角,核心
...是吸收知识的过程，更是一种对思维的锻炼和培养。对于小学生而言，掌握正确的阅读方法尤为关键，这通常需要教师的悉心指导。例如，朗读法可以帮助学生在阅读时融入情感，更好地体验文中的情境；默读法则更侧重于深入...……更多
2023-10-19 11:29:00语文教学,语文,乐趣,实践,小学,教学
...的知识增长（一）广泛阅读，促进学生的知识增长。对于小学生刚开始读书阅读，教师不要对他们有过多的要求，让学生根据自己的喜好，选择不同的书籍，进行海量的阅读。我班的学生小刚，刚开始时，他只是喜欢阅读一些漫...……更多
2024-01-14 10:18:00课改,语文,理念,实践,小学,教学
...。“双减”政策的核心理念在于减负。“减负”旨在缓解小学生面临的巨大学业压力，以提高学习的积极性和创造力。具体而言，在语文课程中，“双减”政策传递了一种以学生发展为中心的教育理念。不再追求题海战术，而是...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
...可以培养学生的核心素养，如创新思维、问题解决和综合能力。通过与其他学科的融合，学生可以在实践中发展出更多的技能和能力。二、小学数学跨学科教学有效措施（一）结合数学单元主题，渗透德育教学理念在小学数学跨...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2017年底，新的课程方案和课程标准中，各学科首次凝练提出学科核心素养。其中，英语核心素养主要是指学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动，获得的相...……更多
2024-03-28 10:01:00英语,英语教学,素养,中学生,核心,小学
...艺术应该依附于线条、色彩、肌理等形式的美。一开始，小学生从视觉的角度来感知美的形式。在教学中，教师如果让学生积极参与动手实践，就可以增强学生对美的感受，更好地激发他们的创新思维和发展能力，让学生通过动...……更多
2023-12-14 09:03:00美术教育,中学生,对策,美术,能力,小学
...育。”美术欣赏是小学美术教学的重要组成部分，对培养小学生审美意识、审美能力起着重要作用。黄州农民画构图饱满，色彩斑斓，具有浓郁的乡土气息和厚重的地方特色，是培养学生欣赏能力、审美能力的好教材。在欣赏教...……更多
2023-10-15 08:13:00农民画,美术教学,美术,农民,小学,教学
...识衔接在小学数学教学中，教师应该面向全体学生，考虑小学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过程，在数学教学中渗透一些抽象逻辑思维的因素非常有必要。二、从教师角度考虑中小学知识衔接初一数学中有许多...……更多
2024-03-24 09:56:00数学教学,中小学,数学,中小,教学,知识
...主导作用，根据不同教育阶段的学生在心理、认知、理解能力、法治观念等方面的不同，在法治教育课堂中由浅入深、层层递进、循序渐进地推进中小学法治教育的一体化教育。全社会要营造崇尚法治的良好氛围，用中小学生乐...……更多
2023-01-13 09:07:00法治,一体化,中小学,一体,中小,教育
...年龄段特点以及学生学习情况对教学方式进行创新，对于小学生来说，在课堂上比较喜欢绘画，教师可以在教学中利用思维导图的教学方式，利用思维导图的发散性思维进行知识点梳理，转变教学方式，将知识以点、线、面的形...……更多
2023-11-12 00:06:00中运,英语,英语教学,农村,激情,小学
...些通俗易懂而又有趣的问题，去吸引他们的注意。要知道小学生的好奇心是最强的，然后再循序渐进地引导学生去思考一些难度较深的问题，以此提高他们的思考能力和逻辑能力。例如：老师在讲解一些加减实际解决问题时，可...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...学语文教学模块，致力于将”课外阅读课程化”，是拓展小学生的阅读量和阅读视野的重要载体，有利于提高小学生的阅读水平。但是现阶段的”快乐读书吧” 教学中却存在着教学目标不明确，教学过程程序化的问题，导致\"快...……更多
2024-03-27 15:44:00焦作,映象,书吧,策略,能力,精品
...中的情感表达。一、创设教学情境，提高学生的阅读兴趣小学生年纪尚小，思想发育尚不完全，对外界事物的认知易受他人思想的左右，并且小学生的逻辑思维和想象力都比较薄弱，其很难理解课文中的疑难点，也难深化课文中...……更多
2024-03-24 09:44:00低年级,语文,小学,教学,学生,教师
...教学相比，实验教学更讲究实践，有助于培养学生的动手能力、探究精神和创新思维。同时，实验教学也可以提高学生的兴趣，激发学生的学习热情，增强学生对科学的探究意识。首先，实验教学的主要目的是为了帮助学生更好...……更多
2024-01-17 15:19:00教学,科学实验,课堂教学,课堂,实验,小学
...文的兴趣“好的开始是成功的一半。”语文教师需在明晰小学生性格特点及其语文学习基础上，有效应用微课，点燃学生语文学习热情。例如，教师进行生字教学时，可以运用微课播放一段“说文解字”视频片段，引导学生关注...……更多
2023-01-15 10:59:00语文教学,语文,小学,应用,教学,教学
...学方法，优化学生的学习方式，使学生更好地增长知识及能力。而“主题意义探究”教学模式则有助于拓展学生的思维方式、提升学生的思维品质。因此，在新课改背景下，小学英语教师应当正确认识“主题意义探究”的重要作...……更多
2023-11-29 16:06:00小学英语,英语,对话,意义,策略,小学
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