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...可能面临的挑战和改革需要。因此,我们需要进一步深入研究,探索有效的作业设计和评价策略,以推动小学语文课程的优质发展。 (二)“双减”政策对小学语文课程的影响“双减”政策的实施对小学语文课程产生了深远的...……更多
本文转自:保山日报何广权小学高年级语文课程任务紧,知识难度增大,语文成绩两极分化明显。如何在“双减”政策下实现减负提质,助力小学高年级学困生“脱困”,是小学语文教师面临的难题。笔者对龙陵县镇安镇大坝...……更多
...心素养经历了不断完善和发展的过程,逐渐成为国际教育研究的热点。2.核心素养的组成要素和核心素养包括了多个方面的能力和素质,主要包括思维能力、学习能力、社会能力和创新能力等。核心素养具有以下几个特点:一是...……更多
本文转自:黔西南日报随着素质教育的深入推进,对学校语文教育的需求愈来愈高,学校语文课程不仅仅是学校课程体系中较为核心的一项课程,同时特色更加十分明显。同时,孩子的语文全面素质不但会影响其他科目的教学...……更多
...,并且激励他们的学业热忱,使他们能够在未来一直深入研究语言与文化。总之,要通过短时间行之有效的服务让小学语文课后服务得到效率的提升和质的飞跃,要制定出一套有效的课后服务活动方案,以促进学生健康成长,实...……更多
【摘要】小学是学生学习的基础和起始阶段,在这个阶段让学生养成良好的阅读习惯、培养学生阅读兴趣至关重要。\"快乐读书吧\"是小学一、二年级语文中的一个基础模块,旨在激发学生阅读兴趣,增强学生课外阅读的机会,...……更多
...对目前新课改要求,如何适应当前教学模式?经课题实验研究,笔者认为,项目式学习(简称PBL)是较为优质的教学策略。以学生为课堂教学的中心,以PBL视域下的项目驱动问题为导向,以制作项目作品为目标,在PBL学习中融入...……更多
...“双减”背景下小学语文作业设计与劳动教育融合的实践研究》(课题编号:MJG22082)的阶段性研究成果〕 ……更多
...树立“大语文”观念牢固树立“大语文”观念,注重开展研究性学习活动。教师需要深入研究教材和课程标准,明确教学目标,确立整体观念,不断更新教育观念、优化教学内容和方法、加强教师间的交流与合作、注重培养学生...……更多
...文学科课堂教学基本要求(试行)》,加强单元整体教学研究,优化教育教学策略,提高教学实效,促进教师的专业成长,近日,市教育体育局基础教育教研室举办了市小学语文名师大讲堂,各县区教研室小学语文教研员,学校...……更多
...。2017年起,统编版教材推广使用,结合我校多文本阅读研究的实际情况,我们发现要想在低年级开展好多文本阅读教学,首要任务就是依托统编版教材的编写原则,关注教材的人文主题和语文要素,确立适合的议题。这是多文...……更多
...学低年级语文教学中学生阅读能力的提升》,《课程教育研究》2020年第33期。 ……更多
...四五”规划重点课题“指向核心素养的深度融合阅读实践研究”的研究。如今,大阅读已经成为学校“德慧”课程的燎原之火,也是诸多兄弟学校慕名而来学习的重点项目。大阅读的开启,区别于之前的阅读教学。“双减”背景...……更多
...匪浅。通过此次联合开展研讨活动,为教师们搭建了一个研究学习的自我展示平台,也为大家创造了一个思维碰撞、共鸣的空间。大家在实践中反思,在交流中学习,在总结中成长,在合作中共同发展。“今天的收获就像前行途...……更多
...日报讯(通讯员梁红、邓志娟)近日,曾都区五眼桥小学语文教研组举行了“小学语文入学教学策略研讨”活动,旨在分享和交流小学语文入学教学的经验和策略,提升教学质量,帮助学生更好地适应小学生活。 活动中,一年...……更多
本文转自:保山日报兰皎有人说,教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。教师在课堂上提出的问题就眼前来说能决定这堂课的质量,就长远来说会影响学生一生的发展。笔者结合多年的语文教学实践来...……更多
...室主任张必飞介绍《语文教学中走向生本的言语实践策略研究》课题研究的推广情况。刘国标老师利用“感性复活”策略讲解词语,激发学生潜能,开启学生心智;刘春老师采用“移情体验”策略创设有效对话情景,让师生忘却...……更多
本文转自:陇南日报□任建贵 小学语文识字教学是整个语文学习的基础,对于培养学生的语言能力、阅读能力和写作能力具有至关重要的作用。小学生将来的人生发展在很大程度上和自己的文化修养有很大的关系,如果一个社...……更多
原来语文学科可以这样教
...给予周璐和其新书点评点赞—— 胡玫(温州市教育教学研究院原院长,省特级教师) 我看到周璐对小学语文学科育人价值深厚的理解,看到她思维的深度和高度,怎样站在课程中间,怎样站在学生中间,再去审视自己教的这门...……更多
...章摘要:伴随现代技术的不断发展,人工智能技术为小学语文分级阅读教学带来了新的契机。通过AI系统的智能分析和个性化推荐,能够更好地满足不同阅读水平学生的需求,提高阅读教学的针对性和效果。本文探讨如何结合人...……更多
...下的阅读教学提供了方法、指明了方向。河南省创新教育研究会青少年阅读专家委员会首席专家、儿童阅读推广人崔思凝教授作了《课内外阅读一体化实施策略》的专题讲座。崔教授通过大量的教学事例,详细介绍了各个学段整...……更多
...提高学生的核心素养。关键词:核心素养 口语交际 教学研究在小学语文口语交际的教学中,由于学生年纪尚小,思想认知上还不成熟,正是处于接受教育的大好时期。因此,笔者认为为了更好地提高学生核心素养,教师应当从学...……更多
教师成长  只有起点,没有终点
...学中探索 热爱中前行本次活动由陕西省青少年素质教育研究会、陕西省青少年素质教育研究会小学校长理事会主办,陕西师范大学实验小学“名校+”承办。“新课标于2022年颁布实施,但目前学校仍在使用旧教材。陕西省青少年...……更多
...升。跨学科教学模式需要教师重新整合教学内容,同时,研究其他学科知识,将其与本学科知识有效融合,做好学科之间的有效衔接。这一系列的过程能够提升教师的专业能力,促进教师素养有效提升。 落实核心素养、综合素...……更多
...从未离开过三尺讲台。她带着名师工作室成员和阅读教学研究的教师,坚持做小学阅读研究和实践,引领孩子走进阅读的广阔天地。她先后获得“全国优秀教师”“福建省劳动模范”“福建省五一劳动奖章”等荣誉。十余年间深...……更多
解读与实践语文新课程标准
...困惑,又能给予青年教师成长的密匙,还能丰富语文教学研究的视野。解读与实践语文新课程标准《指向语文要素的教学与实践》,郭忠英著,福建教育出版社2023年7月,35.00元《义务教育新课程方案及课程标准(2022年版)》提...……更多
本文转自:人民网-江西频道为推进整本书阅读教学研究,促进教师专业发展,搭建教师学习、交流与展示的平台,近日,江西省赣州市会昌县举行小学语文整本书阅读教学竞赛,来自全县各学校的21位老师参加比赛,来自全县...……更多
...更好地掌握知识。一、针对学生年龄特点进行教学在小学语文教学中,单元整体教学策略要求教师根据学生的年龄特征制定教学方案,充分考虑学生的年龄差异。例如,针对低年级的学生,教师可以着重教授生字词,以打牢语文...……更多
...即便有些教师意识到整本书阅读的重要性,但却没有认真研究整本书阅读的教学策略,导致整本书阅读的课型单一,形式枯燥,整本书阅读的效率不高。统编教材强调“精读—略读—课外阅读”三位一体的阅读模式,注重对学生...……更多
本文转自:渭南日报临渭区渭河小学教师 王平2022版的《语文课程标准》明确指出:语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。从中我们不难看出,语文课是要学习语言文字运用的,应当说,指向语用是...……更多
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“旧书新知·读书育人”高校旧书市集活动在北京大学举办
本文转自:人民日报客户端施芳最美人间四月天,正是读书好时节。4月27日,由北京市委宣传部、北京市委教工委指导,海淀区委宣传部
2024-04-27 23:09:00
本文转自:滁州日报□唐剑锋有人说:劳动是人类文明的基石,劳动教育是培养全面发展的人的重要手段。有人说:劳动教育不仅仅是传授技能
2024-04-28 00:13:00
本文转自:曲靖日报本报讯 近日,曲靖市基础教育小学科学教学研究基地建设启动仪式在曲靖经济技术开发区翠峰小学举行。该基地建设的启动
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本文转自:金陵晚报守护儿童心理健康专家给家长支招□通讯员 王凝嫣 金陵晚报/紫金山新闻记者 王婕妤最近在市妇幼保健院儿童心理行为门诊
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本文转自:金陵晚报本报讯(记者 邢虹 程锦欣 李花)当民乐碰上流行乐,会产生怎样的火花?作为2024南京大学生青春音乐汇的特别策划
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本文转自:金陵晚报□徐晓婷前几日看到一个视频,某中学班主任为了不让同学发现,在窗户下弓着背、低着身子前行,再若无其事地打开班级正门
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本文转自:金昌日报培根铸魂育桃李 追光而行续华章金昌聚力打造教育高质量发展新高地通讯员 边梓元 陆建波从一块黑板、一支粉笔到现代化多媒体设备
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本文转自:台州日报将地方特色融入办学理念台州学院:加快建成台州大学台传媒记者柯 璐 “同志们,学校发展的接力棒交到了我们手里
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本文转自:兰州日报【本报讯】4月27日,记者从省教育考试院获悉,2024年甘肃省普通高等学校招生体育类专业统一考试于4月27日顺利结束
2024-04-28 01:38:00
本文转自:兰州日报【本报讯】兰州作者朱泓瑾创作的散文集《班级成长手记》,近日由甘肃文化出版社正式出版发行。全书共5个章节
2024-04-28 01:40:00
青年夜校 一“名”难求
本文转自:平顶山日报4月26日晚,市青少年宫的古琴老师从博大精深的古琴文化讲起,带领学员们欣赏经典古琴曲目,让大家领略中国传统音乐的魅力
2024-04-28 01:53:00
本文转自:兰州晚报省教育厅4月26日正式对外发布的《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》(以下简称《方案》)明确,从今年起
2024-04-28 02:17:00
本文转自:兰州晚报3年中职、“3+2”中高职、“3+4”中职与本科今年起我省职业教育实施“中高本”贯通培养模式“357”贯通人才培养模式●从2024年起
2024-04-28 02:17:00
本文转自:安徽日报■ 本报记者 范孝东 本报通讯员 徐瑞成 江韦苇4月24日,记者来到淮南毛集实验区毛集镇中心幼儿园,看到孩子们在老师的带领下
2024-04-28 02:18:00