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...可能面临的挑战和改革需要。因此,我们需要进一步深入研究,探索有效的作业设计和评价策略,以推动小学语文课程的优质发展。 (二)“双减”政策对小学语文课程的影响“双减”政策的实施对小学语文课程产生了深远的...……更多
本文转自:保山日报何广权小学高年级语文课程任务紧,知识难度增大,语文成绩两极分化明显。如何在“双减”政策下实现减负提质,助力小学高年级学困生“脱困”,是小学语文教师面临的难题。笔者对龙陵县镇安镇大坝...……更多
...心素养经历了不断完善和发展的过程,逐渐成为国际教育研究的热点。2.核心素养的组成要素和核心素养包括了多个方面的能力和素质,主要包括思维能力、学习能力、社会能力和创新能力等。核心素养具有以下几个特点:一是...……更多
本文转自:黔西南日报随着素质教育的深入推进,对学校语文教育的需求愈来愈高,学校语文课程不仅仅是学校课程体系中较为核心的一项课程,同时特色更加十分明显。同时,孩子的语文全面素质不但会影响其他科目的教学...……更多
...,并且激励他们的学业热忱,使他们能够在未来一直深入研究语言与文化。总之,要通过短时间行之有效的服务让小学语文课后服务得到效率的提升和质的飞跃,要制定出一套有效的课后服务活动方案,以促进学生健康成长,实...……更多
【摘要】小学是学生学习的基础和起始阶段,在这个阶段让学生养成良好的阅读习惯、培养学生阅读兴趣至关重要。\"快乐读书吧\"是小学一、二年级语文中的一个基础模块,旨在激发学生阅读兴趣,增强学生课外阅读的机会,...……更多
...“双减”背景下小学语文作业设计与劳动教育融合的实践研究》(课题编号:MJG22082)的阶段性研究成果〕 ……更多
...树立“大语文”观念牢固树立“大语文”观念,注重开展研究性学习活动。教师需要深入研究教材和课程标准,明确教学目标,确立整体观念,不断更新教育观念、优化教学内容和方法、加强教师间的交流与合作、注重培养学生...……更多
...文学科课堂教学基本要求(试行)》,加强单元整体教学研究,优化教育教学策略,提高教学实效,促进教师的专业成长,近日,市教育体育局基础教育教研室举办了市小学语文名师大讲堂,各县区教研室小学语文教研员,学校...……更多
...。2017年起,统编版教材推广使用,结合我校多文本阅读研究的实际情况,我们发现要想在低年级开展好多文本阅读教学,首要任务就是依托统编版教材的编写原则,关注教材的人文主题和语文要素,确立适合的议题。这是多文...……更多
...学低年级语文教学中学生阅读能力的提升》,《课程教育研究》2020年第33期。 ……更多
...四五”规划重点课题“指向核心素养的深度融合阅读实践研究”的研究。如今,大阅读已经成为学校“德慧”课程的燎原之火,也是诸多兄弟学校慕名而来学习的重点项目。大阅读的开启,区别于之前的阅读教学。“双减”背景...……更多
...匪浅。通过此次联合开展研讨活动,为教师们搭建了一个研究学习的自我展示平台,也为大家创造了一个思维碰撞、共鸣的空间。大家在实践中反思,在交流中学习,在总结中成长,在合作中共同发展。“今天的收获就像前行途...……更多
...日报讯(通讯员梁红、邓志娟)近日,曾都区五眼桥小学语文教研组举行了“小学语文入学教学策略研讨”活动,旨在分享和交流小学语文入学教学的经验和策略,提升教学质量,帮助学生更好地适应小学生活。 活动中,一年...……更多
本文转自:保山日报兰皎有人说,教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。教师在课堂上提出的问题就眼前来说能决定这堂课的质量,就长远来说会影响学生一生的发展。笔者结合多年的语文教学实践来...……更多
...室主任张必飞介绍《语文教学中走向生本的言语实践策略研究》课题研究的推广情况。刘国标老师利用“感性复活”策略讲解词语,激发学生潜能,开启学生心智;刘春老师采用“移情体验”策略创设有效对话情景,让师生忘却...……更多
本文转自:陇南日报□任建贵 小学语文识字教学是整个语文学习的基础,对于培养学生的语言能力、阅读能力和写作能力具有至关重要的作用。小学生将来的人生发展在很大程度上和自己的文化修养有很大的关系,如果一个社...……更多
...提高学生的核心素养。关键词:核心素养 口语交际 教学研究在小学语文口语交际的教学中,由于学生年纪尚小,思想认知上还不成熟,正是处于接受教育的大好时期。因此,笔者认为为了更好地提高学生核心素养,教师应当从学...……更多
教师成长  只有起点,没有终点
...学中探索 热爱中前行本次活动由陕西省青少年素质教育研究会、陕西省青少年素质教育研究会小学校长理事会主办,陕西师范大学实验小学“名校+”承办。“新课标于2022年颁布实施,但目前学校仍在使用旧教材。陕西省青少年...……更多
...章摘要:伴随现代技术的不断发展,人工智能技术为小学语文分级阅读教学带来了新的契机。通过AI系统的智能分析和个性化推荐,能够更好地满足不同阅读水平学生的需求,提高阅读教学的针对性和效果。本文探讨如何结合人...……更多
...下的阅读教学提供了方法、指明了方向。河南省创新教育研究会青少年阅读专家委员会首席专家、儿童阅读推广人崔思凝教授作了《课内外阅读一体化实施策略》的专题讲座。崔教授通过大量的教学事例,详细介绍了各个学段整...……更多
...升。跨学科教学模式需要教师重新整合教学内容,同时,研究其他学科知识,将其与本学科知识有效融合,做好学科之间的有效衔接。这一系列的过程能够提升教师的专业能力,促进教师素养有效提升。 落实核心素养、综合素...……更多
解读与实践语文新课程标准
...困惑,又能给予青年教师成长的密匙,还能丰富语文教学研究的视野。解读与实践语文新课程标准《指向语文要素的教学与实践》,郭忠英著,福建教育出版社2023年7月,35.00元《义务教育新课程方案及课程标准(2022年版)》提...……更多
本文转自:人民网-江西频道为推进整本书阅读教学研究,促进教师专业发展,搭建教师学习、交流与展示的平台,近日,江西省赣州市会昌县举行小学语文整本书阅读教学竞赛,来自全县各学校的21位老师参加比赛,来自全县...……更多
...更好地掌握知识。一、针对学生年龄特点进行教学在小学语文教学中,单元整体教学策略要求教师根据学生的年龄特征制定教学方案,充分考虑学生的年龄差异。例如,针对低年级的学生,教师可以着重教授生字词,以打牢语文...……更多
...快乐阅读,照亮心灵——提高小学语文阅读能力教学策略研究[J].学周刊,2020(08).[2]杨文娟.小学语文阅读教学读写结合有效性的实践研究[J].名师在线,2020(08). ……更多
...课堂教学竞赛”观摩活动。今年10月末,昆明市教育科学研究院组织了全市2023年基于新课标理念的义务教育课堂教学竞赛。各县区参赛教师同台竞技,各展风采,最终39节课获奖。这些不同风格的语文课堂,聚焦小学统编教材中...……更多
...市“融成”课堂推进活动。活动赋能新课标进行了主题式研究,上午是语文和英语两个学科的研讨,语文学科会场就“聚焦整本书阅读 探讨阅读推进策略”主题开设了3节阅读推进课,带领学生向阅读深处漫游,引领大家高效阅...……更多
重服务强指导 引领全市普通教育高质量发展
...职能,主张服务教育首先要服务于教育质量提升。围绕“研究”“指导”“服务”宗旨,做“学习的楷模、研究的能手、指导的行家、服务的典范”,是市教科所始终秉持的发展理念。——加强教研团队建设和高考研究。以高考...……更多
...发展,在发展中继承。(本文系2023年度日照市社会科学研究课题研究成果 课题编号:2023235 作者单位:日照市东港区石臼小学) ……更多
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本文转自:人民网-广西频道近日,北流市北流镇陵城小学开展系列化全学段主题式联动教研。在学校教研团队的引导下,全校教师积极参与
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本文转自:人民网-贵州频道人民网贵阳10月24日电 (记者盛楚宜、涂敏)10月23日,人民网“一带一路”青年友好交流项目——“机遇中国·亚太媒体看贵州”主题探访活动走进贵阳清镇职教城
2024-10-24 08:28:00
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员余少芹 梁述佳)10月23日,整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨“办家门口优质幼儿园
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员邓勇勤)为搭建交流与合作的桥梁,促进教师之间的专业成长和经验分享、提升幼儿教学活动质量
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武交院志愿宣讲团:用故事和剪纸 传承“两弹一星”精神
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员牛耘)近日,武汉交通职业学院交通工程学院“两弹一星”逐梦启航志愿宣讲团成员前往汤湖图书馆
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