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...科教融汇协同育人是高校培养拔尖创新人才的战略选择。科学研究支撑和引领的高等教育是一流大学建设的重要特征，是一流大学高层次创新型人才培养的重要举措，是发挥国家创新体系整体效能的必然要求，也是建设创新型国...……更多
2023-12-29 00:04:00理念,机制,科学研究,研究,教学,科学
...新课程改革背景下，高中校长扮演着重要的角色。他们的理念和方法对教育管理的效果产生重要影响，是教育改革中不可忽视的因素。随着新时代的变革，传统的高中教学管理模式已经显露出不适应的问题，管理难题也逐渐凸显...……更多
2023-10-11 00:34:00视阈,课改,管理模式,校长,高中,模式
...，为“新文科”提供重要途径和抓手，也能实现哲学社会科学研究方法与范式的创新，从而提升学术研究的原始创新力，丰富学科研究内容与方法，推动学科及新兴领域锚定前沿、纵深开拓、综合推进。然而时至今日，文科实验...……更多
2024-02-20 07:21:00文科,路径,实验室,机制,运行,实验
...现沟通心灵、启智润心、激昂斗志的教学目的。要从根本理念、保障机制、评估维度等多方面入手，引导和帮助广大思政教师切实提升科研能力，以高水平科研支撑高水平教学，努力用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢...……更多
2023-10-25 01:45:00思政,水平,科研,教学,思政,科研
...师教育观和儿童观，强化衔接意识，树立科学的幼小衔接理念，切实做好幼小衔接准备工作。三是构建高质量幼小衔接课程。幼儿园注重从课程教学入手，从目标、内容、实施与评价等课程核心要素提出幼小衔接的具体要求，探...……更多
2023-11-04 01:45:00策略,科学,研究,工作,幼儿,小学
...本文转自：中国教育报青岛理工大学人文与外国语学院“理念—机制—平台” 非全日制研究生培养实践推动非全日制研究生培养工作高质量发展，是建设学习型社会、学习型大国的重要组成部分，是为全面建成社会主义现代化...……更多
2023-11-01 10:59:00理念,机制,研究生,实践,研究,平台
...，实践教学的改革存在一定程度的滞后性。具体表现在：理念更新不及时，高校在实践教学体系改革中存在着一定的本位意识，关注供给侧的同时忽视了行业产业与学生发展等需求侧；资源供给不优，“双师型”实践教师队伍建...……更多
2023-12-27 05:44:00实践教学,实践,优势,体系,改革,教学
...况，提高教育效果评价的科学性、全面性和价值性。加强理念引导，建立大数据思政教育效果科学评价体系高校思政教育效果评价要体现出明确的价值取向，要对高校德育工作是否能够适应社会对人才思政素养需求、学生思政素...……更多
2024-06-17 06:17:00思政,方法研究,数据分析,效果,评价,方法
...学精神融入教育全环节之意；教育融入科学技术，有教育理念体现科学素养、教育载体展现科学创新、教育主体服务科学进步之意。对培养服务地方行业企业一线劳动力、注重职业技术和应用能力的职业教育而言，“科教融汇”...……更多
2023-11-07 09:06:00产业发展,机制,产业,发展,服务,技术
...在拓展想象和思维。”浙江师范大学资深教授、中国教育科学研究院原副院长马陆亭说，“科学教育要展现科学的神奇、美和力量，激发学生好奇心、想象力、探求欲、思维力，培养学生探索性、创新性的思维品质，激发学生崇...……更多
2024-04-19 00:56:00科学教育,中小学,中小,科学,教育,科学
...伍建设研究”〈23PXZ0207〉、2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“应用型本科高校产业学院‘双师双能型’教师发展研究”〈2022SJYB1338〉的研究成果） ……更多
2024-04-02 06:04:00师资建设,师资,高质量,产业,建设,学院
...动作用；以专业实践与服务基础教育相结合为抓手，提升科学研究、人才培养和服务社会的能力，实现“服务需求，提高质量”的研究生教育改革目标。有科学、健全、合理的各项机制作为保障，各类优质资源凝聚合力，推动教...……更多
2023-11-23 09:05:00教育硕士,高质量,硕士,研究生,体系,研究
...思维训练，加强中医思维教学的过程逻辑和方法逻辑，化理念为过程，化思想为方法，使中医思维能力的习得超越中医药知识和临床技能，成为更上位的理念，指导中医教学实践。中医教学论是教学论和中医学的内生科学，在中...……更多
2024-01-03 10:40:00学科建设,学科,中医,意义,理论,价值
...，即做到“厚德、善学、乐业、成器”；“两翼”其一为科学研究和工程实践，其二是教学实践。“问渠那得清如许？为有源头活水来。我想这正是材料学科经久不衰之根本。”越来越吃香的“新战场”一直处在“高地”的材料...……更多
2023-02-14 06:05:00一门,学科,材料,材料,学科,中南大学
...通过5G新技术与教育教学深度融合，探索学科育人的教学理念融通、素养立意的教学目标融通、统整活化的教学内容融通、实践互动的教学方式融通以及全程跟进的教学评价融通的双师协同教学实践，从而实现优质资源共享，实...……更多
2023-02-20 09:24:00实效,课堂,质量,专题,研究,教学
...共生的重要性，向他们传达“绿水青山就是金山银山”的理念，进一步强化其环保意识与生态文明的理念。课程内容需与国家战略紧密相连，使学生显而易见地感受到自己所学专业知识与国家未来发展之间的紧密联系。比如，通...……更多
2024-05-09 12:03:00思政,专业课程,教学改革,勘查,背景,目标
...学和华中科技大学医疗专家一起开展高血压义诊活动，在科学研究的同时进行科普宣传，将最新研究成果和心血管病的防治理念传递给基层群众，助力全民健康。“在今后的工作中，我将始终以医学人的科学严谨与务实勤勉，不...……更多
2024-04-20 02:19:00医学教育,种子,医学,教育,兵团,石河子大学
...养学生的写作能力与科学思维。另一方面是鼓励教师应用科学研究方法解决学科教学中的问题。例如，引导学生运用科学思维与科学实验解决数学学科中“不规则图形体积计算”的问题。通过科学教育与学科教学融合，极大地提...……更多
2024-05-14 09:22:00视域,科学教育,实践,小学,科学,教育
...个学期，城区学校教师作为晒课主体，以“品学”课堂为理念，采用线上线下相结合的方式指导乡村教学，课堂教学与技术融合，强化“数智”对课堂的支持，从而提升乡村学校课堂教学的效率。第二个学期，乡村学校教师作为...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...新下的交叉学科建设为导向，强调学科创新建设必须实现科学研究、平台建设、人才培养的协调发展。为此学院将研究生发展作为学科创新发展的落脚点，实现学科交叉融合与研究生培养的有机统一，并以研究生专业学习和发展...……更多
2023-12-31 09:05:00学科建设,交叉,学科,建设,学科,研究
...学拔尖班选拔工作中，以学业成绩为主要依据，同时兼顾科学研究、学科竞赛、志愿服务、创新创业等情况，做到多元化选才。针对拔尖班学生学习能力强的特点，因材施教，根据不同学生基础个性化定制授课内容，以专业课为...……更多
2024-03-18 03:22:00郑州大学,化学,郑州,人才培养,质量,科学
...特色明显、区域经济服务突出的专业特色，在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了突出成就。食品科学与工程专业获批国家一流课程2门，获得河南省高等教育教学成果奖2项，获批省厅级教改项目10余项、河南省虚拟仿...……更多
2024-04-09 09:21:00行业发展,体系,需求,特色,发展,行业
...的目标，坚持“人本管理，和谐发展，特色兴校”的办学理念，凝心聚力抓科研，做到了“坚持抓、用心抓、创新抓”，实现了轻负担高质量发展。坚持立足科研实际，推进学教改革由于学校学生全部来自农村家庭，受环境和师...……更多
2023-11-09 09:46:00科研,发展,英语,学校,教师,临朐县
...渐进的过程，要经历思想上接受知识、技术融合发展教学理念，到将TPACK新理念运用于英语学科内容知识、教学法和教学技术运用等不同环节。而后，根据英语师范生在不同学段的特征，确定TPACK知识教育侧重点。
针对大一、大...……更多
2024-06-14 04:17:00英语教育,英语,教育,技术,信息,师范生
...高新教育“教学模式建构年”，各学校积极探索，构建了理念先进、特色鲜明、符合校情学情的教学模式，实现了百花齐放的可喜局面，助推教育教学水平再攀新高。2023年11月13日起，济南高新教育开设“教学模式建构年”专栏...……更多
2024-01-03 17:37:00之路,教学模式,乡村,模式,学校,教学
...更是校本教研的“源头活水”，只有源源不断的新思想新理念指导下的校本教研才不会迷失方向，才能跟上教改的潮流，才能焕发教与研的生机与活力。构建良好的区域教研生态，还需要科学的质量评估体系。通过制定办学质量...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
本文转自：中国教育报海南师范大学创新人才培养理念 构建心理服务体系心理学院举办实践教学基地专家座谈会海南师范大学心理学院立足海南自贸港发展需要，创新大学生专业发展的培养理念，突出心理学专业的应用性和服...……更多
2023-12-22 09:26:00人才培养,理念,体系,心理,人才,服务
...人才。造就一批在纺织新设备、新产品和新工艺方面从事科学研究、产品开发、工程设计、生产及经营管理和商务贸易方面具有专长的复合型高级专门人才。重构“纺织+”多学科融合体系纺织科学与工程学院根据纺织现代化产...……更多
2024-06-13 02:56:00纺织,江南大学,江南,人才培养,工程学院,体系
...与实践素养，也要注重对学生政治觉悟、德行品质、价值理念的塑造，将思想政治素养作为衡量人才培养质量的重要指标之一。对此，必须立足艺术设计类专业课程，将专业课程的思想政治建设工作落实落细。通过优化艺术设计...……更多
2024-06-11 01:35:00思政,设计类,专业课程,课程,数字,艺术
...生的学科核心素养，从而培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。目前，在中学科学教育领域，仍存在部分教育理念落后、教研体系衔接贯通度低、课程研发能力弱、交叉贯通实践研究型学习环境缺乏、家校...……更多
2023-11-02 08:12:00教育体系,体系,中学,基础,科学,建设
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