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本文转自:中国教育报走向“深度学习”的课堂是以学生学习为中心和学生发展为第一要务的课堂。其中,课堂教学是要以学生认知能力为基础,为学生提供多样化学习条件,促进学生发展的“教—学—评”一体化教学。启发...……更多
本文转自:大众日报□杨勇深度学习是核心素养得以落实的关键,深度学习课堂的构建无疑是重要的一环。然而,在现实中,许多教师对深度学习存在一些误解,他们认为深度学习只是课堂内容讲解再深入一些,或者习题难度...……更多
...法:科学设计学历案 促进学生高效学习高效学习一定是深度学习,而学历案,作为教师设计的专业教学方案,其价值就在于引领学生经历有挑战、高投入、高认知的学习过程,并获得有意义的学习结果。学历案不是教师告诉自...……更多
...:渭南日报大荔县大荔中学教师 陈柏龙最近,我读了《深度学习:走向核心素养》这本书,书中提到了当前世界教育界最为流行的学习方式,面向核心素养的培育。这本“让教学触及学生心灵”的教学改进丛书不仅让我快速理...……更多
走向深度学习 让学生成为课堂主人
...济南高新区黄金谷学校“三学”课堂为学习减负提质走向深度学习 让学生成为课堂主人小学部英语教师开展课堂教学。 教师开展基于新教学模式下的课例研讨活动。学生在课堂上进行小组合作。说起高效的课堂教学,济南高新...……更多
...发展。教师通过微课技术结合家校共育的教学策略,能够深度开发学生的数学学习智力。教师在与学生家长进行沟通时,要了解学生在家庭中的表现,并且根据学生在课堂中的学习行为,利用科学的方法引导家长在家庭中展开科...……更多
...时对外发布,由此拓展在线教学与日常教学融合的广度和深度。另外,针对教师教研、课后服务、家校社协同共育等基础教育的关键内容,在线教学也更需着重发展。(作者系中国教育科学研究院助理研究员) ……更多
...“学生立场”,教学理念新颖,专业素养高,课堂灵动有深度,教学效益好,贯彻教学评一致性理念,全面提升学生核心素养。2.精准解读概念。“大单元”既可以指课本自带的单元设置与内容,也可以指学科内部优化重构跨单...……更多
...习空间,提高语文学习能力。”把信息技术与语文学科的深度融合,提到了前所未有的高度,也给我们小学语文老师指明了方向。因此,在大数据时代,语文教学要突破传统的屏障,与信息技术深度融合,这是现代教育发展的必...……更多
本文转自:中国教育报深度学习为学生打开“语文新空间”——深圳市宝安区推进语文课堂教学改革见成效开发“整本书阅读”相关课程、实施语文任务群综合性学习、开展语文立体化学习……深圳市新安中学(集团)高中部...……更多
专家引领厚积薄发 深度学习赋能课堂
...培英教授在郑州市金水区金桥学校为老师们作《小学数学深度学习的反思性实践研究》的专题讲座。曹教授主要从深度学习的概述、深度学习深往何处、深度学习实施的关键和主要策略等多个方面解读了深度学习的内涵和外延。...……更多
让孩子们在“乐学”中长大
...知识解决真实生活问题。“项目化学习是一种育人方式的深度变革,教师的角色由包办学生的‘保姆’变为引领学生成长的‘导师’,学生也从被动的学习,通过实践成为‘专家’。”李小军说。 市实验中学的项目化学习转变...……更多
...为导向”设计课程教学目标,推进信息技术与课程教学的深度融合。任课教师积极转变教学理念,创新教学方式,整合在线课程与校本课程,探索线上线下相结合的混合式教学模式,优化课程教学体系,构建科学的课程评价体系...……更多
...科认知的学习情境,制定学习任务清单,引导学生广泛、深度地参与。教师们课前根据批改情况,及时调整课堂预设,优化教学策略,让学生吃好“正餐”,为学生构建深度学习的路径,为课堂搭建高效教学的支架。同时利用课...……更多
深化课改,梁溪教育打造高质量发展新引擎
...当时问题突出的浅层学习、惰性学习和假性学习,提出“深度学习·思维课堂”区域教学主张,先后出台了《梁溪区中小学实施“深度学习·思维课堂”指导意见》《关于进一步推进“深度学习·思维课堂”的指导意见》《关于深...……更多
...阅读”教学改革的逻辑机理教学方法单一,课程思政改革深度不足。现阶段“日语阅读”课程多是将教材中单词与语法梳理出来,在课堂上由教师向学生讲解,学生参与度低。没有深度挖掘课程的精神品格,融入课程思政路径较...……更多
...的课程。笔者认为,只有让思政课变得更有温度、广度和深度,学生才能抬起头,思政课才能真正“活”起来。从“裁判员”到“领跑员”,引领共同成长。教学是教与学的交互,是教师和学生实现教学相长和共同发展的过程。...……更多
...念。小组合作学习的核心在于加强学生之间的知识沟通和深度交流,让学生可以在彼此对知识理解的不断碰撞中加深对所学内容的掌握和理解,知行合一在实践中得以运用。在这一过程中,教师的任务就是为学生营造一个良好的...……更多
把“闪电”带进课堂,点燃学习的火苗
...新期待。“具身创造式学习”模式是基于具身认知理论、深度学习理论、项目化学习理论等,结合长期科学探究实践教学经验凝练形成的创新型教学模式。“这一模式主张让学生经历科学研究实践的全过程,实现‘做中学’。同...……更多
...长期一线教学工作经验,就信息技术与小学语文阅读教学深度融合实践开展探究,为实现教学与学生的学习信息化、现代化提供一些有益的借鉴。那么,该如何做呢,笔者认为应该从以下方面开展。一、不过于追求视觉效果,实...……更多
数据赋能让成长看得见
...信息化教学研讨活动。立足课堂,开展信息化与教育教学深度融合示范活动。市电教馆到学校开展教育信息化工作调研。“同学们,欢迎你们假期归来……”新学期伊始,山东省济南第三十四中学的智慧教室内,老师和学生每人...……更多
...极、开放、创新的学习环境,激发学生的思维活力。教师深度追问。通过阅读提问影响思维发展的课堂教学模式的关键在于教师能否在学生讨论的基础上进行精准的、引发学生深度思维的追问。这对教师提出了更高的要求。教师...……更多
...学实践中,还进一步探索了“学历案”和小组合作竞学的深度融合,将两者有机结合,以“学历案”为抓手,在课堂教学中引入小组合作竞学机制。教师在班级授课的基础上,立足教学内容,按照均衡编组的原则,把一个教学班...……更多
志成少年 智创未来
...心下的学校新体系、新生态、新循环”为依托,通过打造深度学习课堂促进教与学方式转变、守正创新项目驱动促进“三师”工程建设进阶、以数字赋能教育体系催生学习内生动力等方面优化教育教学体系,提升教育教学质量;...……更多
让润正教育为生命导航
...、润正教育是一种教育态度我们学校融合生本教育思想和深度学习理论,以“问学+融创”课堂教学改革为核心,打造“润正教育”,整体构建价值文化系统,课程资源系统,教学模式系统、素养评价系统,教师发展系统,学生...……更多
...习,为思维的表达提供舞台。像这样的基于交互工具的“深度体验”教学模式不仅适用于课堂,作业同样有着不一样的“深度体验”。2022年起,学校进一步尝试进行“交互式数学工具支持下的个性化作业创新实践”。教师只需...……更多
数字化教学 个性化学习 智能化管理
...录制微课,准备上传数字平台。 数字技术与教育教学的深度融合,具有催生新的教育形态、革新教与学关系、推动治理方式变革的巨大潜力。我市中小学校积极探索数字化教学方式和方法,推动信息技术与教育教学深度融合,...……更多
...。在打造“四基三式四力”高效课堂的过程中,学校聚焦深度核心素养教学、课堂教学方式优化、课堂教学环节、认知规律、创造性思维、差异化教学六个方面发力。在深度核心素养教学中,以问题、知识为载体,以学生的思维...……更多
...成网,纳入系统的知识结构,从而引领学生从不同角度或深度对同一主题进行多元解析,建构起围绕特定主题且相对稳定的认知结构、情感态度和价值判断,发展高阶思维,实现深度学习。3.学生学习方式变化:从以教师满堂灌...……更多
聚焦“教学评”一体化 赋能新生态课堂教学
...学校课程改革,以主题活动助推核心素养培养、深化课堂深度学习达成、促进教学评价研究,推进新时代义务教育学校育人方式改革,3月7日至8日,西宁市教育科学研究院组织五区二县的教研员开展义务教育学校指向核心素养的...……更多
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为“小凤凰”庆生 车谷育林萌娃别样过“六一”
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强化“三率、三力、三结合” 汉江师范学院推进思政课建设
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康宁学子探秘检察院 模拟法庭点燃法治梦
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近日,山东传媒职业学院“聊城水上古城景区教学实践基地”挂牌仪式暨全媒体影像创作活动启动仪式在聊城水上古城景区成功举办。聊城市文化旅游发展集团有限公司党委副书记
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优秀!济南工程职院在第十四届“挑战杯”省赛中喜获1金1银1铜
日前,由共青团山东省委、山东省教育厅、山东省科学技术协会、山东省学生联合会等单位联合主办的第十四届建设银行“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛决赛在山东商业职业技术学院举行
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践行产教融合,构建水利类新工科卓越人才培养新范式
践行产教融合,构建水利类新工科卓越人才培养新范式——记郑州大学水利水电工程专业建设新工科建设是适应新一轮科技与产业革命需求
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健康成长 欢乐童年
本文转自:聊城日报5月27日上午,聊城大学幼儿园的孩子们来到聊城市检验检测中心,参加“爱惜粮食,从小做起”专题活动。 ■ 高嵩 岳强 5月28日
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展国风雅韵,扬文化自信,空港新城幼儿园举行六一文艺汇演活动
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趣味“野战”游戏,济南市高新区黄金谷幼儿园“六一”户外嗨翻天
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