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...成“问题导学”“后茶馆式”“三课四环节”等高效课堂模式20余种。与北师大、省教科院联合开展新课堂教学改革培训、骨干学科教师培训、尖优团队培养提升培训等教学技能专题培训，教师培训比例达95%以上。深入实施名师...……更多
2024-04-18 00:20:00大发,切口,基础,教育,教育,培训
...建设,精细化管理聚人心坚持“以人为本,科学民主”管理模式,本着实事求是,与时俱进的原则,不断修订和完善各项制度,内容涉及教育教学、学生管理、教职工量化、干部竞争上岗等十几项全方位管理制度。由于有了切实可行的制...……更多
2023-01-10 05:11:00志远,学生,教学,教师,学校,活动
...作为落实“双减”的“双引擎”。教研处以“线格状”为模式，教研组为主线，备课组为单位格，坚持做好“三定”（定时间、定地点、定内容）、“四统一”（统一进度、统一教学要求、统一教学资料、统一检查练习）、“五...……更多
2023-12-05 10:05:00加减法,课堂,活力,教育,作业,课堂
...课后托管服务。自此，恩施市创造性开展“1+X”课后服务模式，倡导各校因地制宜、各具特色。“1”是指学校提供基础性服务，学生在教师管理下，自主完成作业、预习、复习、阅读等；“X”是指学校安排体育、艺术等方面的...……更多
2024-04-19 12:01:00课程,服务,学生,恩施市,恩施,服务
...断修正、改进、完善，形成“四品高质”的品质课堂北碚模式。携手合力 创新“校家社协同育人”综合作业作业是学校课堂教学活动的必要补充，科学合理有效的作业，能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。北碚区中小...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...儿”学生评价。丰富智趣课程内涵，推行“5+2”课后服务模式。学校发挥本校教师特长，借力文体中心、博物馆等外部资源，开设了学科拓展类、综合实践类、特色体艺类课后服务，包括线描画、朗诵与主持、科技小发明等多个...……更多
2023-12-01 05:25:00育新,二小,点面结合,生态,学校,学校
...改理念深入该校教师心里，高效课改形成“四环、八步”模式。以“自主、合作、探究”为中心的高效课堂，让学生在校内“吃饱吃好”。五“重”管理促作业减负。编排重“趣”，开发富有智慧、充满童趣、儿童喜闻乐见的作...……更多
2024-03-31 00:38:00五彩世界,五彩,世界,学生,学校,教师
...升级“课外”研习，形成“校本+课外”的双管齐下服务模式。
学校充分利用多种类别的专用主题教室开展体验式学习，按照“生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀”等特色专题，做好分层、分类指...……更多
2023-10-13 09:12:00农村,学校,教学,学生,作业,学校
...赵智红表示，鼓楼教育人正着力打造“双减”工作“鼓楼模式”，构建蓬勃生长的“双减”新生态，促进学生全面发展、健康成长。 ……更多
2023-12-07 05:44:00特色,鼓楼,鼓楼区,学生,课程,徐州市
...。随着不断的尝试和改革，学校纷纷行动，升级课后服务模式，打造师生“向往和留恋”的课后学校生活，助力孩子们“成长无界、人人出彩”，不断个性化发展。而推进课后服务质量迈上新台阶，应该在学生实际发展水平上“...……更多
2023-11-16 08:44:00百花,东湖,评论,服务,服务,学生
...彻落实“双减”工作要求，允景洪小学积极创新课后服务模式，以学生自主选择为基础，打出“设计丰富校本课程、提高课堂教学质量、规范作业管理、提升课后服务水平”等育人“组合拳”，采取“学业指导+兴趣拓展”的形...……更多
2023-11-28 10:04:00景洪,成效,小学,工作,学生,景洪
...”石家庄市第一中学副校长马瑞华介绍说，在传统的教学模式下，日常作业的情况很难以数据化呈现，造成大量学习数据的分散，教师只能依靠感觉和经验对教学情况进行一个大致的判断，在课堂讲解时针对性不够强。而现在，...……更多
2023-11-13 06:26:00数字,智能,教学,个性,学习,管理
...色资源等方面落实“双减”政策，施行课后服务“1＋N”模式。“1”是指“作业辅导一课时”，“N”是指多种“素质拓展一课时”，学生自主报名参加陶艺、编程、创客、机器人、创意美术、演讲与口才等丰富多彩的兴趣社团...……更多
2024-01-06 10:18:00港北区,港北,质量,服务,港北,港北区
...长点单、学校接单”“作业辅导+兴趣培养”个性化服务模式，根据家长需求，提供相应服务，充分尊重家长和学生的知情权和选择权。设置以完成作业为主，丰富多彩的艺体活动为辅的“5+2”课后服务内容，培养学生的兴趣和...……更多
2024-01-03 16:27:00三个,政策,罗甸,培训机构,机构,培训
...助云技术平台，以“一体二维四步”教师专业共同体研修模式为突破口，构建园湖学区城乡教师专业共同体，探索出有效的学区教师研修机制。“一体”即“校本教研与校本培训”一体化的校本研修实施体系；“二维”即将教师...……更多
2023-12-15 06:09:00引航,桃李,科研,品质,教育,教师
...实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，让学生掌握1-2项运动技能。通过课外服务活动、社团活动等形式，积极组织学生参加体操、篮球、足球、田径等多种形式的体育活动。第四，加强健康教育。开展学...……更多
2023-12-22 08:06:00学校,学生,健康,管理,学生,管理
...服务采取“1（作业辅导）+1（兴趣培训或实践活动）”的模式进行，提升课后服务质量；指导小学生在校内基本完成书面作业。不得集体补课、不组织学科性集中教学或上新课、不对课堂内容进行延伸和拓展。 ……更多
2023-11-14 12:49:00一地,作息时间,中小学生,四川,作息,中小
...注）又来了，“人工智能+”时代影响和挑战着传统教育模式，或许需要重新定义知识、学习和创造。她说，一直以来，厦门把教育信息化摆在教育事业发展大局中来思考、谋划，以数字化转型全力开辟教育发展的新赛道，为教...……更多
2024-03-12 08:09:00厦门,赛道,教育,厦门,教育,学生
...识、解决问题。顶层设计，依托环境和活动打造德育特色模式。学校提炼出《让我更优秀的12个好习惯》，并分成四类，每月一个主题，引导学生培养一种好习惯。德育案例《生动别样的习惯教育》获第三届南京市学校德育创新...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...做好总结、案例征集评选及研讨工作，不断创新课后服务模式，努力把课后服务工作办成让政府放心、家长满意、学生受益、学校支持、社会拥护的福鼎特色教育事业。”福鼎市教育局初教股负责人邱元法说。 ……更多
2023-11-08 22:23:00福鼎,宁德,孩子,生活,福鼎,福鼎市
本文转自：重庆日报向课堂要质量 向课后要成长垫江县澄溪小学校 “双减”愿景成为幸福实景从精心挑选黄豆，到经历推磨过滤、高温煮沸、胆水点制后等过程后，一锅锅细腻白嫩的豆花新鲜出炉，孩子们露出一张张灿烂的笑...……更多
2023-12-01 05:26:00垫江县,垫江,小学校,实景,小学,幸福
...如在评价方面，彻底改变了传统的“对答案”“教师评”模式，构建了自评、互评、小组评等多元化的作业评价方式；充分尊重学生的个体差异，要求教师对学习有困难的学生及时实行个性化辅导等。
同时，该校还通过积极构...……更多
2023-01-19 07:26:00长空,学生,学生,评价,作业,大同
...化、学校联合体办学行为《意见》提出要优化集团化办学模式，鼓励各地结合实际探索优质学校与薄弱学校、乡村学校、新建学校等开展联合办学，促进新优质学校成长。加强学区制管理，规范集团化、学校联合体办学行为。实...……更多
2023-01-18 05:48:00湖南,命题,全省,统一,学校,教育
...时得到老师讲解，实现“当天作业当天清”，完成作业的质量和速度都得到了提高。由于家庭作业完成得好，学生心理充实又踏实，八点半下自习回家，十点前就能上床休息，学生的睡眠时间和质量得到了双重提高。学校实施晚...……更多
2023-12-12 17:26:00家长,学校,学生,服务,作业,乡村
...。同时，学校大力推动教学改革，首创“3613”生本教学模式，以学生为中心，变教为学，充分锻炼学生的思维能力和合作意识。科学设置作业，强调“无情境不成题、无思维不命题、无价值不入题”，既减轻学生作业负担，又...……更多
2023-12-20 18:03:00邢台市,邢台,中学,人生,学生,学校
...延伸。课堂上，他要求教师团队以研促教，努力改变教学模式，抓稳学生的主体地位，科学设计作业，提升教学实效，进一步减轻学生负担；课外，在普遍开展体艺活动、课外阅读、兴趣活动、作业辅导等项目的基础上，他组织...……更多
2023-12-01 11:09:00老黄,老黄牛,昭陵,双清,学校,双清区
...同体”项目。通过“融入式、组团式、蹲点式”三种帮扶模式促进佛山“五好教育”新形态理念和基础教育教研工作“四梁八柱”框架体系枝繁叶茂、开花结果。在2021—2022年先后成功申报广东省基础教育学科基地12个，各个基...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
本文转自：巴中日报“1+x”课后服务新模式 促进学生全面发展——南江县“‘双减’在行动”掠影
图一：红塔小学学生练习软笔书法。图二：赶场镇小学特色根雕课程。图三：长征小学学生练习吹竖笛。图四：思源实验...……更多
2024-01-21 09:18:00模式,发展,学生,服务,学生,南江
...成长回归本真。“双减”成效一手减负一手提效义务教育质量稳步提升自“双减”政策出台以来，我市一手抓减负，一手抓提效，推动义务教育质量稳步提升。统筹领导机制不断完善。我市出台了全面治理校外培训机构的实施方...……更多
2023-10-17 06:10:00调研,人民,教育,教育,作业,学校
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