湖南中考将全省统一命题

本文转自：长沙晚报

《关于进一步提高义务教育质量的意见》出台，到2030年，全省义务教育城乡一体化发展格局基本形成

湖南中考将全省统一命题

●将推进中考改革，按国家规定实行中考省级统一命题，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，优化指标生录取方式。

●实行均衡编班，不得借分层教学、信息化教学、课程改革等名义变相设置重点班。

●严禁以任何方式公布学生成绩和排名，学生分班、排座位不得与考试结果挂钩。

长沙晚报1月17日讯（全媒体记者 刘俊）近日，湖南省委省政府出台《关于进一步提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），提出到2030年，全省义务教育城乡一体化发展的格局基本形成，85%左右的县市区通过国家义务教育优质均衡认定，教育基本公共服务能力明显提升，教育教学质量和育人水平迈入全国前列。

不得变相设置重点班

在完善招生考试入学制度方面，《意见》指出，将推进中考改革，按国家规定实行中考省级统一命题，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，优化指标生录取方式。

要全面落实义务教育学校免试就近入学全覆盖，实施民办义务教育学校与公办学校同步招生，切实简化入学流程和证明要求，不得采集家长职务、收入等无关信息。落实以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，提高随迁子女在公办学校或政府购买服务的民办学校就读的比例。

要实行均衡编班，不得借分层教学、信息化教学、课程改革等名义变相设置重点班。加强中小学生学籍管理，严禁人籍分离、空挂学籍。

在校体育锻炼时间不少于1小时

《意见》提出，要强化体育锻炼，开齐开足上好体育课，保障学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，让每位学生掌握1至2项运动技能，推动学生体质健康达标。

同时要增强美育熏陶，广泛开展校园美育活动，实施“非遗”进校园工程，推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设，帮助每位学生学会1至2项艺术技能；加强劳动教育，丰富校园劳动、家务劳动和社会实践形式，帮助孩子每年有针对性地学会1至2项生活技能，彰显劳动育人价值。

学生分班、排座位不得与考试成绩挂钩

《意见》提出，要从严控制考试次数，合理控制考试难度，考试内容不得超标超进度，考试成绩实行等级评价。严禁以任何方式公布学生成绩和排名，学生分班、排座位不得与考试结果挂钩。

同时鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，鼓励学校设置“无作业日”“实践作业日”“零作业周末”。

要严格按课程标准零起点教学，注重做好幼小衔接和小初衔接，小学一年级设置过渡性活动课程。

规范集团化、学校联合体办学行为

《意见》提出要优化集团化办学模式，鼓励各地结合实际探索优质学校与薄弱学校、乡村学校、新建学校等开展联合办学，促进新优质学校成长。加强学区制管理，规范集团化、学校联合体办学行为。

实施“义务教育学校结对帮扶行动”，完善强校带弱校、城乡对口支援等办学机制，原则上结对学校教师、管理人员实行派驻“双向交流”。

各地要科学研判城镇化进程、人口流动情况和学龄人口总体减少的趋势，加大义务教育资源整合力度，优化城乡学校规划布局，避免“边建设、边闲置”造成不必要的浪费。根据义务教育事业发展需求和财力状况，完善与常住人口相匹配的城乡中小学校规划建设机制，新建、改扩建必要的义务教育学校，满足学生就近入学需求。鼓励各地建设九年一贯制学校。