丰富课程 延时服务

本文转自：恩施日报

丰富课程 延时服务

——恩施市暖心措施助力提升学生综合素质

全媒体记者 谭发馨 实习生 毛 雲 通讯员 郭辛林 梁 琼

4月7日，恩施市小渡船民族中学、恩施市舞阳中学开始实施课后延时服务。截至目前，恩施市29所城区中小学校课后延时服务实现全覆盖。

开设特色拓展课程

4月10日16时30分，课后特色拓展课的上课铃声响起，小渡船民族中学七年级、八年级学生各自前往活动场地体验特色课程。该校根据学生兴趣和自由选择设置了篮球、足球、舞蹈、声乐、象棋、非遗等25种课程，通过特色课程，提升学生综合能力。

当天下午的象棋课上，小渡船民族中学老师朱泽举正指导学生下棋。他是七年级的语文老师，因为热爱象棋主动承担了象棋课的教学工作。像朱泽举这样“兼职”的老师很多，为了学生能接触更多种类的课程，学校老师主动承担课后教学工作。

舞蹈课堂里，学生们正跟随歌曲《上春山》排练舞蹈。科学实验室里，学生们忙碌地进行着各种实验。他们操作仪器、观察实验现象、记录实验数据。在这里，他们学会了探究未知，学会了用科学的方法解决问题。在美术室、音乐室、体育馆等多个场所，学生们竞相展现才华和兴趣，体验着课后延时服务带来的快乐。

据了解，小渡船民族中学将每周三16时30分至17时10分定为课后特色拓展课程时间，七年级、八年级学生自由选择喜爱的特色课程，组建特色拓展班。学校采取“走班制”形式，由有特长的教师主教，另外配一名管理教师负责特色拓展班的日常管理工作。

17时10分，课后特色拓展课结束，学生们有序到食堂进餐。晚餐后至晚自习前的这段时间，是学生们最期待的时光。

操场上，一群学生正在悠闲地散步。他们三三两两地走着，时而低声交谈，时而发出欢快的笑声，脸上洋溢着青春气息，仿佛整个世界都属于他们。在这段时光里，他们可以放下繁重的学业，享受片刻的宁静与自由。篮球场上，一群男生正在打球。他们奔跑着、跳跃着，汗水湿透了球衣，却丝毫不在意。他们的眼中闪烁着坚定的光芒，每一次投篮都充满了力量与希望。篮球在他们手中如同玩物一般，灵活地穿梭在球场之间，引来阵阵喝彩声。

回应关切开启晚自习

课后延时服务、丰富校园社团、作业分层设计、课堂提质增效……

小渡船民族中学的课后延时服务主要开展作业辅导和素质拓展，教师引导学生利用课后服务时间完成当天的作业，对学习有困难的学生有针对性地进行课业辅导，让学有余力的学生拓展学习空间。该校打造的“综合素养提升”与“课后作业辅导”两大课后服务课程体系，在助力学生增强个人综合能力的同时，也解决了学业上的压力，使家长安心又放心。

课后延时服务带来的新变化，让学生的幸福感满满。

“我现在每天都能在学校把作业写完，回家后就看课外书、运动，和爸妈聊聊天后就可以睡觉了。”4月10日，小渡船民族中学706班学生谭家琰说，“参加学校的课后延时服务之前，妈妈每天下午都要赶回家给我做饭，然后继续外出工作，晚上八九点才能回家给我检查作业，很辛苦。现在轻松多了，爸妈和我都很开心。”

谭家琰的爸爸是一名司机，妈妈是一名快递员。由于父母工作忙碌，他经常独自在家。自从参加了学校的课后延时服务，他和父母聊天的时间变多了，亲子关系更融洽了。

问及开展课后延时服务的初衷，小渡船民族中学相关负责人说：“效果很好！学生参与率达到100%，家长也很满意。学校提倡当天的作业都在学校完成，学生尽量不背书包回家。”

为顺利开展课后延时服务，学校前期对学生和家长进行了大量调研，多次举行教师座谈会收集意见和建议。

“开展课后延时服务是增强学校教育综合服务能力，促进学生乐学、好学、健康成长的系统工程。在保障课后延时服务质量的同时，处理好学生的安全问题和提升后勤保障服务非常重要。”小渡船民族中学相关负责人说。提前更换校区的夜间照明系统，为食堂员工添置午休床，联系路灯管理所更换学校上下学路段200米以内的路灯，配合公交公司“定制”公交线路……学校将收集到的意见和建议逐步变成为学生和家长排忧解难的暖心措施。“最终目的就是为了减轻学生负担，回应家长关切。”

4月10日21时许，小渡船民族中学的2531名学生陆续放学，整个过程井然有序。

近年来，恩施市义务教育阶段学校因校制宜，创新开展课后服务。2021年4月6日，恩施市施州民族小学、逸夫小学率先试行课后在校托管服务，学生自愿参加课后托管服务。自此，恩施市创造性开展“1+X”课后服务模式，倡导各校因地制宜、各具特色。“1”是指学校提供基础性服务，学生在教师管理下，自主完成作业、预习、复习、阅读等；“X”是指学校安排体育、艺术等方面的社团活动以及特色拓展训练、科学探究、综合实践活动等，全面提升学生的综合素养。

恩施市始终以办好人民满意的教育为出发点和落脚点，坚持校内校外双向发力，统筹“减负”与“提质”的关系，不断提升学校教学质量，创新开展课后服务供给，创新综合评价方式，规范校外培训机构治理，有力促进了学生全面发展和健康成长。