播撒科学种子 点燃科学梦想

本文转自：恩施日报

播撒科学种子 点燃科学梦想

——恩施市大力推进中小学科学教育

全媒体记者 杨天俊 实习生 毛 雲 通讯员 梁 琼 崔月蛟

4月13日，由州教育局、州科协主办的第二届恩施州学生数字素养提升实践活动启动，旨在点燃学生参与科学探究的激情，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。活动对象包含全州中小学（含中职）在校学生，活动内容包含3D创意设计、创意编程、智能机器人、人工智能等，426支队伍现场展示，518名学生参加活动。

活动由恩施市教育局、恩施市科协、恩施市高旗实验小学协办，恩施思源实验学校、恩施州清江外国语学校、恩施市硒都民族实验小学、恩施市高旗实验小学结合科创教育进行创意会演。

近年来，恩施市积极探索，政府主导、多部门协作、全方位发力，充分发挥学校主阵地作用，推动中小学科学教育稳步发展，取得明显成效。

突出主体

示范学校带动作用凸显

3月27日，恩施市举行中小学生科学素养提升行动推进会，初中物理、化学、生物学科教师代表，市直小学分管教学副校长及科学教师代表参会。恩施思源实验学校、恩施市高旗实验小学教师代表分别上实验示范课。两所学校负责人分享科学教育经验。

恩施思源实验学校负责人向万钧介绍，该校的科学教育极具特色，让课堂“活”起来、探究“动”起来、研学“走”起来、家校“联”起来、社团“强”起来，建设科学教育体系，促进学生全面发展。比如，建立科学家精神宣讲团，广泛开展“科学家精神进校园”系列活动，将科学家精神由抽象符号转化为生动故事，鼓励学生讲科学、爱科学、学科学、用科学，让学生参与各种科学实验，提升其动手能力。

3月末，第38届湖北省青少年科技创新大赛在荆州开幕，全省共115项青少年及科技辅导员创新成果入围大赛。恩施思源实验学校教师陈洲指导的九年级学生发明创造项目获得一等奖，是我州唯一参赛获奖的学校。

该校是恩施市人工智能和创客教育标杆校、数字校园标杆校，2023年获得“湖北省百强智慧校”称号。

恩施市高旗实验小学的科学教育也在全市起到了示范作用。该校负责人魏红彩介绍，该校打造科学教育硬环境，建设实验室、硒科普馆、智慧生态农场等，为科学教育提供必备场所。丰富科学教育软环境，将日晷、司南和二十四节气、十二生肖“请进”校园，利用科普长廊、校园广播等进行科学宣传，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。建设国家课程+校本拓展课程+班本特色课程体系，充分调动社会力量，成立由各领域科技人才、科技馆及科普教育基地科技辅导员组成的科学专家队伍，聘请科学副校长3名，对学校教师进行常态化指导与培训，为学生播撒科学种子。

科学教育在于活动。该校全力办好“科学家精神进校园”“科技实践我能行”等活动，增强学生动手实践能力。如该校师生参与的堆肥活动，堆肥总量超过5吨，师生栽种的红薯、土豆、油菜丰收，总重量达1000多公斤。此前，该校在空中农场开设的科技劳动课程荣登央视。该校被命名为“全国‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动试点单位”“全国科学教育实验校”“南京大学堆肥试点学校”“湖北省科普教育学校”“恩施州科普教育基地”等。

一花独放不是春，万紫千红春满园。提升学生科学素养，值得一提的还有湖北民族大学附属小学等一批学校。

2023年11月21日，二十四节气的大雪前夕，记者随湖北民族大学附属小学学生到恩施市芭寨滩亲子教育基地开展研学活动，开展造雪实验、腌腊肉等活动，学习二十四节气科普知识。

这是该校“科学+节气”课程的一次实践和实验活动。近年来，该校积极探索“科学+”课程教育新路径，探究“科学+劳动”课程，亲历“科学+节气”课程。同时，创新素养导向评价机制，提升学生科学素养。

4月8日，该校聘请湖北民族大学智能科学与工程学院物理系博士、教授、硕士研究生导师刘显明为科学副校长，助力科学教育。

目前，恩施市中小学科学教育已形成示范学校带动作用凸显、其他学校迎头赶上的格局。

政府主导

系统部署科学教育工作

恩施市大力实施中小学科学教育，各学校发挥主阵地作用，极大提升了学生科学素养，背后则是政府的顶层设计和发力推动。

2023年5月17日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，提出力争用3至5年时间使中小学科学教育有大的突破性进展，旨在全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

同年，湖北省教育厅等六部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》，系统部署全省中小学科学教育工作。同年7月24日，我州研究部署全州公民科学素质建设工作，提出开展好科普进乡村、进社区、进校园、进企业、进机关等活动，精准提升公民科学素质。

中小学科学教育工作既是民之所需，更是国之所向。恩施市整体把握科学教育的实际，长远规划，发布《恩施市中小学生科学素养提升“智引未来”五年行动（2023—2027年）实施方案》，全面、系统、部署全市科学教育工作。

该市将2023年至2024年定为启动部署年，研讨科学教育发展方向；2025年至2026年为深入推进实施年，强化资源配置，深入推进科学教育工作可持续发展；2027年为成果巩固年，持续巩固科学教育成果。

恩施市教育局相关负责人表示，根据五年行动实施方案，全市要谋划科学类课程设置、科学设施配备、科学竞赛活动等科学体系建设相关事宜。各学校要按照教育部相关规定，开齐开足开好中小学科学及相关学科课程，强化实验教学模式；丰富科学教育的形式和载体；充分利用校外资源，允许有资质的第三方机构或有相关工作经验的家长参与到课后服务科学活动中来；研究制订中小学科学类课程教学送教活动方案，指导科学副校长、科技辅导员加强科学教学常规管理，全面提高科学类课程教学管理能力；组织全市中小学生开展科普演讲、科普演示实验、航模比赛等活动；组织遴选实验教学精品课程，发挥教研员和教学指导委员会作用，甄别、培育、推广先进教学方法和模式；大力支持恩施市高旗实验小学、湖北民族大学附属小学申报创建全国科学教育实验校；依托教联体建设，辐射带动成员学校整体发展，逐步扩大实验校创建范围，推动形成以点带面、全域提升的创建新局面。

部门协同

合力提升学生科学素养

单丝不成线，独木不成林。推动中小学科学教育，需要多部门协同推动。恩施市在推动科学教育的过程中，教育、科技、财政等部门发挥了重要作用。

3月28日，州政协举行调研座谈会，州科协、州教育局、州科技局、州财政局等部门围绕中小学生科学素质提升进行交流座谈，推进《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》在恩施落实落地，着力破解现阶段我州中小学生科学教育存在的困难和问题。

恩施市教育局有关负责人表示，该市将按照五年行动实施方案，破解师资、资源、课程体系等难题，改变学生通过看实验、读文本、听故事等形式获取科普知识的状况，让学生走进科学实验室、走进实践活动，重过程探究，培养学生解决问题的本领。

部门协调配合，科普进社区、进学校等已成为破解中小学科学教育难题的重要手段之一。

1月25日，恩施市科协、小渡船街道办事处机场路社区居委会等单位联合主办，恩施方顿科技科普教育基地承办的科普进社区公益活动在机场路社区科普书屋举行。科普老师为同学们讲解科学知识，并邀请家长和孩子上台进行实验操作，通过科技魔幻秀让孩子们了解科技的魅力，亲身参与，体验科技带来的乐趣，增加科普的吸引力和互动性。

恩施市科协有关负责人介绍，该市连续两次被中国科协命名为“全国科普示范县（市、区）”。协会将发挥科普教育基地作用，联合多方力量，开展中小学生喜闻乐见的科普活动，通过科学实验等方式，培养孩子们爱动手、爱动脑的习惯，引导孩子们更好地掌握科学知识。

该市还积极协调开展各类科普活动。

2023年9月，由省科协主办的“大手拉小手科普报告恩施行”活动走进恩施市，科普报告团专家、研究员、高级工程师、东风汽车公司副总规划师洪永福为恩施市三中、舞阳中学等多所学校师生作了主题为“汽车生活”的科普报告，带领学生从汽车电动化、智能化、网联化、共享化、自动驾驶、车联网的世界等方面，展望汽车发展的未来，点燃学生科学梦想。

恩施市教育局有关负责人表示，中小学科学教育是一项十分紧迫的任务，需要各部门协同开展，持之以恒，久久为功,推动科学教育向更高水平迈进。