加强学校五项管理促进学生健康成长

本文转自：黔西南日报

“五项管理”是学校管理的重要内容，是进一步规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担的有效途径，是促进学生全面发展、健康成长的重要载体和行动，也是提高学生素质、促进教育高质量发展的重要举措。“五项管理”包括手机、作业、睡眠、读物和体质管理五项内容。本文就如何加强学校五项管理谈谈笔者的一些看法。

一、加强手机管理，规范学生行为习惯

要严格落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，加强学生手机使用管理，让学生养成良好的行为习惯，促进其身心健康发展。

首先，要限制带入校园。原则上不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交班主任统一保管，禁止带入课堂。其次，要细化管理措施。制定学校手机管理实施办法，明确手机统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。学校在校内设置固定电话，或者通过班主任保持家校联系，做到精细化管理、人性化服务。再次，加强教育引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。

二、加强作业管理，减轻学生课业负担

要严格落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，完善学校作业管理制度，加强作业全过程管理。

一是要严格控制书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中不超过90分钟。二是要提高作业设计质量。学校要把作业设计作为校本教研内容，帮助教师提高自主设计作业的能力。在教务处的统筹下，带领教师设计出符合学生学习规律、体现核心素养导向的基础性作业。三是要创新作业类型方式。教师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，科学探究学科作业、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。因材施教，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。四是要加强学生作业指导。教师根据学生学情，加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。

三、加强睡眠管理，保证学生睡眠时间

学校要严格落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，保证学生睡眠时间，促进学生身心健康发展。

根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生、初中生、高中生每天睡眠时间应分别达到10小时、9小时、8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。学校要结合实际情况，合理确定中小学作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的学校，应保障学生必要的午休时间，寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。中小学校要合理调控学生书面作业总量，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。为保证睡眠时间，小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。

另外，学校要做好科学睡眠宣传教育，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长会、致家长的一封信等多种途径，大力普及科学睡眠知识，教育学生养成良好睡眠习惯，引导家长重视孩子睡眠管理。

四、加强读物管理，促进学生健康成长

学校要认真落实《中小学生课外读物进校园管理办法》，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理。

一是落实审核管理。严格按照课外读物管理相关标准与程序，对学校图书进行审核清理。二是完善日常管理。建立进校园课外读物推荐报备制度，加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。三是加强图书室建设。加强图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

五、加强体质管理，关爱学生身体健康

根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，切实指导学生加强体质管理，强化学校关爱学生身体健康。

第一，开齐开足体育课程。学校要按照国家《体育与健康》课程标准，开齐开足开好体育课。第二，保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间。每天统一安排30分钟大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，培养学生形成良好的体育锻炼习惯。第三，提高体育教学质量。体育课要认真落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，让学生掌握1-2项运动技能。通过课外服务活动、社团活动等形式，积极组织学生参加体操、篮球、足球、田径等多种形式的体育活动。第四，加强健康教育。开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，为学生一生的健康奠定坚实的基础。

总之，“五项管理”对学生的全面发展和成才具有十分重要的意义。学校教师等要多措并举，多头并进，在“五项管理”方面下足功夫，做足工作，以期促进学生的健康成长。

作者：普安县盘水街道窝沿中学 杨兴明

值班总编 查必芳 编辑校对 吴方义 版式 舒 妍