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本文转自：中国教育报让校本教研更真实有效地发生——山东省潍坊文华学校高中部深耕教研创新的实践探索千培万培，落在校培；千修万修，根在自修。山东省潍坊文华学校高中部（以下简称“文华高中”）坚持以教学为中...……更多
2024-04-02 09:21:00校本,教研,教学,教研,教师,学科
...大教研活动，形成“市级教研做引领、区域教研创精品、校本教研显特色、学科教研重分享”，上下联动、运行高效、持续性发展的长效管理机制，构建职责明确、协作研究、成果分享、相互促进的教科研格局。明确教育科研方...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
...教育强县提质——合阳县教学研究室“四步走”助推县域校本研修高品质发展工作侧记通讯员 侯建芳近年来，合阳县教研室紧紧围绕“潜心推进课程改革、精心指导教学实践、暖心促进教师发展、用心服务教育决策”的“四心...……更多
2023-11-13 01:14:00教研,教育,教研,校本,活动,教师
...实验小学，遍地春光，教研之花正芳华。在2023年中小学校本教研评估验收中，新区实验小学校荣获“苏州市中小学校本教研示范学校”。研磨细琢，深化教研活动学校围绕新课程改革，聚焦课堂，关注课题，深耕教研，定期开...……更多
2024-04-28 09:56:00苏州市,高新,校本,苏州,高新区,教研
...课题的攻关和研究；等等。
激励教研机构“下沉”指导校本教研各级教研机构要将乡村学校教育发展和教师发展作为教育高质量发展的重要突破口。各级政府和教育部门应出台激励措施，进一步激励和引导各级教研机构“下沉...……更多
2024-01-05 09:06:00建强,教研,体系,农村,教研,教研机构
...教育发展的瓶颈问题，促进学区各校共同进步。三是做细校本教研，增强教师获得感。区域层面要求学校不断健全校本教研制度。为让教师在高质量校本教研中的深度学习真实发生，区域层面持续开展“浸润式”教研，探索推进...……更多
2024-01-05 09:08:00教研,高质量,乡村,发展,教研,崇明
...动，为教师创设观摩学习、研讨交流的互动平台。2.探索校本教研新模式，促进教师专业发展。在新课改的大背景下，学校要积极探索新模式，扎实推进校本教研，促进教师专业发展。加强教研组建设，保障校本教研有效开展。...……更多
2023-10-07 07:29:00路径,教师,发展,专业,教师,师德
...教学中落地。研修院开展“品质课堂”系列化研训，强化校本研训推门听课制。近两年，研修院领导带队开展专题督查212场，市级督导专家组完成240次平常督查，校本研修专管人员与督导专家开展校本研修工作校际互查。此外，...……更多
2024-01-05 09:06:00教研,城乡,教研,义乌市,课堂,义乌
...市管城区二里岗小学组织各科教师集中观看2023年郑州市校本教研工作推进会。活动中，各区域的同仁们从学科单元教学设计、素养立意试题设计、学科教师阅读地图、学科教材创新理解等多个方面作了详细的讲解，为教师提供...……更多
2023-11-23 16:41:00管城区,管城,二里,二里岗,推进会,郑州市
...工作，助力郑州教育高质量发展，11月22日，郑州市2023年校本教研工作推进会在郑州市第六十五中学成功举办。国家督学、北京师范大学中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家刘坚应邀出席本次...……更多
2023-11-23 11:09:00推进会,郑州市,校本,郑州,教研,工作
...质量的关键所在。幸福教研，奏响气势恢宏的教学交响乐校本教研强塑师能。打铁还需自身硬，幸福教育的实施必须有一批业务素质高的教师队伍。学校抓实“素养—活动”校本教研及实施力度，全面提升师生整体素养。在学期...……更多
2024-03-22 10:07:00师生,幸福,机会,教育,教师,幸福
...创新性教研路径，任何一种都有可能成为学校进行创新性校本教研的孵化器。推进联盟校、集团校的“协同型”教研为扩大优质教育资源，不少区域教育主管部门采取了组建联盟校或者集团校的方式（以下简称“集团校”）。集...……更多
2023-12-22 09:27:00三条,新教,路径,设计,教研,设计
...一体教学模式、整本书阅读任务群的落实方案、统编教材校本化实施以及乡土课程课题申报等专题进行研讨，为学校特色办学打下了基础；进行了课例研讨六次，其中《与妻书》汇报课，文本挖掘深入，以情动人，不仅学生投入...……更多
2023-11-10 02:34:00新路,一体,张店,语文,教学,特色
...济南日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发，建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项，在研省级课题2项、...……更多
2023-11-02 12:06:00花开,教研,学校,启智,俊德,校本
...创新等能力。青岛市名师工作室主持人金红蕾老师执教的校本特色课程《小拼图，大智慧》。这节课是合肥路小学的一门校本特色课程，旨在培养学生的创造力、逻辑思维和空间想象力。金老师引导学生学习七种基本形状的构造...……更多
2023-12-09 12:00:00跨学科,市名,新篇,佛山,千里,青岛
...各教研组的一些具体活动作了通报和安排；各教研组长就校本教研依次发言，结合学校情况，针对自己所在学科的教学各组组长发表了意见。此次专题教研特别邀请了两位资深教育工作者潘坚开和时细养来校指导。大鄣山中学推...……更多
2023-10-28 08:53:00山中,教研,教研,校本,山中,教学
...、学校开展教研活动，构建了“区域—城乡发展联合体—校本教研”三级联动教研模式。
三级联动教研模式极大提升了农村学校教研水平。周村区南郊镇贾黄小学是一所200人左右的乡村小学，全校教师共20人，语文教师仅6人。...……更多
2023-11-25 09:05:00梯子,教师,周村区,周村,教师,教研
...具，提高解决问题的能力。史家教育集团着力构建高质量校本教研体系。推动校本教研重心从“学科教学”转向“学科育人”，探索“大教研”机制，横向关注学科教研和跨学科教研并行，纵向实现学段教研与跨学段教研衔接，...……更多
2023-11-01 23:42:00发展,范式,发展论坛,北京,质量,基础
...体备课研讨，用好固定教研日，提高教研成效；积极参与校本教研活动，组长应扛起责任，落实新课标要求，团结带领教研组着力打造高效、高质课堂，积极推出精品课参与学校“每月一课”校本教研活动；踊跃参与各级竞赛活...……更多
2024-03-19 13:10:00新民,联体,教研,课堂,小学,教研
...核心素养导向下的学科建设进行了介绍，展示了学校构建校本教研新样态、打造优质发展新支点的历程。田校长表示，学校教育思想、课程、师资培训和教法等方面的变化是全面、深入和持续的，希望从本次活动中吸取推进学校...……更多
2024-04-12 14:45:00简阳,成德,成都市,成都,教研,名师
...地提高教育科研工作的质量和效果。另外，学校还设立了校本课题，2年一个研究周期。2021年—2023年，完成结题的有25项，新开题的课题有25项；教师共发表教研CN论文119篇。学校每年编撰一本《永春一中教师论文集》。教师们躬...……更多
2024-03-22 09:07:00永春,乐学,佳绩,科研,英才,永春
...惯涵育 素养导向南化实小：“双减”背景下立德树人的校本实践“有机更新”后的校园新貌。课后服务时段孩子们采摘果实。南化实小获中国（南京）国际啦啦操公开赛冠军，南京市校园啦啦操比赛小学组第一名。
在南京市南...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...共收到各地提交的教研“问题清单”58份，市教研中心以校本课程建设为突破口，指导4所学校入选全省课后服务精品课程实验基地，指导全市基础教育阶段学校开设暑期托管“五育”融合、“小升初”“初升高”衔接课程、“线...……更多
2023-11-08 03:07:00宜春,教研,效能,教育教学,订单,教学
...、提升教师专业素养、落实素质教育打下了坚实的基础。校本小课题让教学研究持续深入。基于“双减”大背景和实际校情，以学科核心素养为依据，自2022年秋季开始，学校系统推进各学科“校本小课题研究”的教研工作已经...……更多
2024-01-19 04:01:00扬帆,致远,行为,合肥,学校,新桥
...教学研究水平更上一层楼，3月7日下午，莒南县小学语文校本教研展示活动和莒南县小学语文教研工作会议在莒南县第三小学顺利举行。县小学教研室语文教研员闫凡玲老师主持会议，全县各单位双教研员参加了会议。会议分两...……更多
2024-03-09 17:18:00莒南县,莒南,语文,小学,教研,集体
本文转自：贵港日报港北区新世纪小学 李妙锋开展校本研修活动，是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。我校经过摸索实践，构建与实施了“双减”背景下新世纪小...……更多
2023-01-06 11:13:00新世纪,校本,背景,模式,小学,教师
...化路实验小学全面落实《方案》，基于学校“博悟赋能”校本教育思想，借助跨学科教学，培育学生核心素养，完善跨学科学习课程体系建设，实现课程育人，着力培养“健康的人、活跃的人、出类拔萃的人、通达事理的人”，...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
...索了城乡一体的优质教育资源共享机制，提升了农村学校校本研修水平，实现了城乡结对帮扶学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，促进了区域城乡义务教育优质均衡发展，有力地推动了嘉兴市...……更多
2023-12-01 07:04:00镇村,均衡,区域,农村,教学,发展
...着力推动学校内涵建设。该局通过片区教研、网络教研、校本教研等方式，提升教研质量，充分发挥教研在教育教学、教师专业发展中的引领作用。2023年，组织中小学教师参加市“广教研”活动12次，参与教师1800余人次；组织...……更多
2024-04-29 00:14:00盱眙县,盱眙,高质量,事业,发展,教育
...为基础，先后设计编写《少年板球》《少年足球》《手球校本课程》《体育基本技能校本课程》等学校课程教材，让学生学练多种运动项目的技战术，提高运动能力。
“双减”政策，拓展了学校体育工作新时空。学校体育教研...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
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11月5日，在北京大学的指导与支持下，浙江外国语学院举行首届北京论坛杭州分论坛，主题为“国际传播，助力文明互鉴，促进民心相通”
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11月3日，山东大学控制科学与工程学院建院75周年产教融合高端论坛在千佛山校区举行，近400人齐聚一堂，共同见证和回顾控制学院七十五载发展历程
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