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...本文转自:中国教育报广东省东莞市洪梅中学“三真”明方向 特色向未来珠江之滨,水乡新城。广东省东莞市洪梅中学历经42年的风雨征程,学校提炼出独具特色的核心文化,并在特色品牌课程的建设方面进行了探索和实践。“...……更多
...展模式、实现能力提升’四个维度明确特色课程群的发展方向。我们确立了特色建设三年规划,着力从环境文化建设、制度文化建设、课程文化建设、课堂文化建设、教师队伍建设等五大方面推进特色创建工作。”聊城一中副校...……更多
...育人、制度育人、协同育人”的德育工作途径,构建起“方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富的德育工作体系,逐步形成了“三全”(全员、全程、全方位)、“三化”(主体化、课程化、生活化)、“三自”(自律、自...……更多
...验中学秉承“崇仁履义、自强不息”的校训、“向着美的方向生长”的办学理念,在着力打造生态环境的同时,突出体现办学思想、特色和品位,形成健康、和谐、积极向上的校园文化氛围。学校沿着美丽校园、美好课程、美妙...……更多
构建多样化 特色高中课程体系
...域高中品质提升新格局。具体来看,首先须明确特色发展方向,构建多样化特色高中课程体系;县域高中特色发展要调整和优化原有特色办学方向,结合地域文化特点;加强对县域高中学校进行分类指导,引导学校自主选择特色...……更多
创新实践显特色 “五育”并举培英才
...优良、艺体特色鲜明的高中学校。党建引领固本培元明晰方向在长期的办学实践中,城中人全面贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕“抓党建促发展”工作思路,不断加强和改进学校党建工作,打造出具有一...……更多
沈阳市第二十四中学升学捷报频传
...中学高考再创佳绩,普通生和美术生双双再创新高。物理方向、历史方向本科上线率均达到95%,美术生本科上线率达98.1%。眼下,2024年美术省联考和校考已结束,学校省联考最高分266.2分,250分以上12人,240分以上43人。全校共计...……更多
...领课程创生。学校文化影响着课程理念、课程行为和课程方向。“智者乐水,仁者乐山”,盐田教科院附小依山望海,一直致力于培育具有山海特质的“健康、智慧、高雅”的海山少年。围绕这一育人目标,学校将“明德尚礼、...……更多
...菜”提升德育素质,以品牌化课程引领德育课程向特色化方向发展。眼下,学校已经初步形成以党史课程和三十七公里徒步行为代表的德育课程品牌,先后开发出党课课程、团校课程、地方党史、重庆工业博物馆课程等一系列专...……更多
一切为了孩子的明天
...出别样的火花。”“改变了原来无人交流的困境,明确了方向,成长很快。”……现轮岗到南泰路校区的教师王甲川、张雯及到总校轮岗的曹予南表示,近年来,集团推动教师轮岗,每年约有10%的干部教师在集团内部流动。通过...……更多
学有优教满亭芳
...时代党的教育方针,以优学在亭湖品牌建设的总体要求为方向,锚定学校育人的三大工程:阅读、体育、科技,致力于学生的可持续发展。根据学生的年龄特点和科学素养水平,学校实施三阶分层教学,同时推进。在科普阶段,...……更多
...一步明确了新时代学校体育高质量发展的价值追求和改革方向。“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的“四位一体”价值目标,要求学校体育基于学生身体、心理、精神、意志等多角度发展需求,构建身心和谐发展的...……更多
文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”
...核心素养。合川巴蜀小学在合韵课程体系下,寻源头、定方向、找点位、制方案、化行为,建构起与基础学力课程、生活探究课程、律动社区课程相对应的学生素养发展的学力评价、自力评价、合力评价,统称为合韵评价。合韵...……更多
中国农业大学附属中学加盟北京一零一中教育集团
...体化”,不断激活办学活力,以“共享、共进、共赢”为方向,推动教育集团和农大附中迈上高质量发展的快车道,为更加公平更高质量的基础教育承担应有的责任,为建设现代化教育强区、教育强国贡献集团的力量。青龙桥学...……更多
...究旨在提升学校集邮活动品质,确保集邮活动沿着正确的方向发展。渗透课程建构。课堂教学是实施素质教育的主渠道,学校通过三级课程渗透集邮文化,将文化传承、课题研究、习惯培养有机结合,促进学生生命饱满绽放。在...……更多
...统体系,面向“师范生个体”“中小学校”“社会”三个方向贯彻落实美育建设工作。成功打造“尚美杯”大学生艺术展演活动、“青小狮”品牌活动等具有时代特征、学生特点的美育活动。加强学校艺术团建设,制定、修订《...……更多
传统文化融入学科建设  特色教学培育时代新人
...现“翰墨润德,书香立雅”的育人目标。学校清晰的发展方向让这所拥有65年办学历史的老校焕发新的生命力,获评全国硬笔书法教育百强学校、广西兰亭小学、广西书法实验学校、广西中华优秀传统文化艺术传承学校等。南宁...……更多
发展绿色教育 培养时代新人
...是一抹色彩、一道风景,更是一种理念、一种行动、一种方向……多年来,通过绿色校园、绿色管理、绿色课程、绿色教与学、绿色评价的构建,绿色教育理念已经渗入萧县绿城学校的每一个角落,为学生的健康成长开辟了一条...……更多
“人文+创优”,青山这所高中开设15门非学科类拓展课
...大增强了学校的办学信心,也为学校的发展指明了正确的方向。学校将根据教育部等部门《普通高中学校办学质量评价指南》及《青山区普通高中学校质量评价要点(试行)》的要求,对照督导组的督导建议,奋发努力,不断完...……更多
高质高效特色独具 初心如磐全面育人
...,北京市语文特级教师李家声便是其好友之一。党建引领方向培根铸魂壮大引擎谈起学校党建工作,内乡复兴学校校长符侃深有感触:“突出党建引领,完善体制机制,狠抓责任落实,强化队伍建设,是推进学校快速协调发展的...……更多
九龙坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃
...价“指挥棒”奏响教育改革新乐章教育评价事关教育发展方向。深化新时代教育评价改革,对于建设教育强国具有重大意义。九龙坡区作为我市首批教育评价改革试点区,坚持把好为党育人方向、把好立德树人导向、把好教书育...……更多
...生水起。“双减”背景下,学校深刻把握新时代育人改革方向,积极推进学生全面素质发展,将延时服务与拓展教育相结合,深入挖掘发挥教师特长,充分考虑学生兴趣意愿,积极开发校本课程,建立各种社团,促进学生健康、...……更多
...育特色学校”牌子的学校数以万计,但并非都能真正找到方向,归其原因主要在于学校特色体育课程建设不太理想。而特色体育课程的建设应具备以下要素:一是关注学情,因地制宜。任何体育项目若想成功,先要具备“体育土...……更多
...高质量发展。目标导向——描绘美好的发展蓝图目标引领方向,目标汇聚力量。“办一所让人幸福成长的学校”是教育集团的办学理念和办学目标,也是中堂镇实验中学的办学目标。让每一名学生在生活中找寻到终身成长的幸福...……更多
...与研究,使花样跳绳运动朝着多样性、娱乐性、观赏性的方向发展。经过大量的“练”和“赛”,不仅学生之间的默契配合度得到提升,团队合作意识与能力也得到增强。学校还充分发挥第二课堂的作用,利用花样跳绳社团弥补...……更多
...性大学特别是师范类大学开设中小学综合实践专业(教育方向),教师资格证认定机构把“综合实践”作为单独一门课程。加强专兼职技能型劳动教育教师队伍建设,建立中小学、中职学校、高等院校劳动教育师资交流共享机制...……更多
依法治校 以德立校 科研兴校 特色强校
...022年省级科研成果二等奖。学校办学总思路是“文化引领方向,改革推动发展,特色提升品质”。学校的办学理念是“三力三奠基”,即培养学生的学习力、创新力、生命力,为学生的终生学习奠基,为提高学生的生存质量奠基...……更多
因材施教,为学生“定制”发展特色之路
...和职业规划时,也更具独立思考的能力,坚持自己的发展方向。值得一提的是,学校的计算机编程工作坊,最近几年也连续走出了多位“科创少年”。在2023年的第38届上海市青少年科技创新大赛上,北外田园学生李居泽和同伴凭...……更多
多元课程赋能 助力生命绽放
...”的回归,以培养阅读、思考、记诵、表达、合作能力为方向,焕发新二学子生命活力,奠基新二学子幸福人生,培养新疆二校学生基因:爱读书、会思考、喜记诵、长表达、会合作。 1.爱读书:开设整本书阅读课程,学生每...……更多
...浸润行动的通知》,为地方师范大学美育工作指明了努力方向、提供了根本遵循。做好地方师范大学美育工作,对于坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智...……更多
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近日,“青年衢江 艇耀名校”衢江赛艇大师赛暨名校赛艇公开赛在衢州国际水上运动中心举行,黄河科技学院赛艇队荣获男子四人双桨有舵第一名
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“独腿球王”何忆义任力明足球学校校长,学校2025年全国招生
11月10日,“独腿球王”何忆义受邀到力明教育集团考察访问,在济南校区为同学们讲述了一堂生动的励志课。现场,力明集团董事长王力一教授亲自为何忆义颁发了力明集团足球学校校长和力明学院客座教授聘书
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一角一世界,一书一芬芳。为进一步推进书香校园的建设,济南高新区第一实验学校开展了校园图书角建设活动。二年级级部积极响应学校号召
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11月12日,垫江第十中学校开展了“行走的思政课堂”初一红色研学活动。同学们从渣滓洞监狱旧址到白公馆旧址,开启了一场跨越时空的革命精神传承之旅
2024-11-13 11:07:00
本文转自:人民网-安徽频道人民网安庆11月13日电(周坤 李家林)11月8日,由安庆师范大学、安徽省中央新闻单位记者站联合会主办的新闻舆论工作与卓越新闻传播人才培养座谈会在安庆师范大学举行
2024-11-13 11:24:00
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近日,烟台大学副校长王洪波、国际合作交流处和国际教育交流学院负责人等一行4人到访东营职业学院,与东营职业学院校领导进行座谈交流
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