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...怎么表现?”“1个亿有多大?”10月11日,记者在昆明市西山区书林第二小学教育集团西苑校区看到,该校通过学科融合,让学生动脑、动手创作出一幅幅精彩的数学画。“1”可以画“1个月亮”“1朵小花”“1个苹果”,“3”...……更多
海口“四老”
...自:昆明日报左起:达绍安、蔡海昆、赵龙、陈兴跃。在西山区海口建磷中心学校,有4位从教40年以上的乡村教师,他们分别为蔡海昆、赵龙、陈兴跃、达绍安,4人均获得西山区从教40年以上乡村教师殊荣,大家都亲切称呼他们...……更多
一到辅导数学家庭作业,美国家庭也鸡飞狗跳
...在美国对很多普通美国人来说,学生时代最恐惧的科目是数学。成年之后,最恐惧的事,是辅导孩子数学作业。不信,请看以下的推文。1. 我儿子的数学作业说,莉莎买了五条面包,每条二毛五;6磅牛肉,每磅$1.25。我所需要的...……更多
华罗庚旧居免费向公众开放
...几何学等方面取得了杰出的成就。2003年,华罗庚旧居由西山区人民政府公布为区级文物保护单位,2004年区划调整划入五华区。2010年10月,昆明市五华区科技产业园开发投资有限公司按照“原样修复”的维修原则对该旧居和两侧...……更多
...转自:昆明日报本报讯 记者杨官荣报道 3月29日,记者从西山区教育体育局、云南大学附属中学西山学校(以下简称“云大附中西山学校”)了解到,云大附中西山学校将公开招聘48名聘任制教师,其中初中部招聘语文、数学、...……更多
昆明仁泽小学:让每个学生向阳生长
...离,让班级管理更加人性化、精细化。学校地址:昆明市西山区海埂路652号西南方向140米。招生电话:19908851673、0871-65326781。 ……更多
...盘水日报□盘州市柏果小学 王丽波摘要:在小学阶段的数学教学中培养学生的数学思维能力,可以有效帮助学生建立良好的逻辑思维,同时推动学生全面发展。此外,在小学阶段的数学思维能力的培养过程中,可以有效激发学...……更多
本文转自:大众日报□李丽君数学作为一门抽象的学科,对很多学生来说可能显得枯燥和难以理解。为了激发学生对数学的兴趣、提高其参与度,教师需要探索创新教学方法和策略。游戏和应用题作为一种活跃的教学形式,可...……更多
本文转自:大众日报□王清波小学数学教学改革如果脱离数学学习的初衷,将简单的知识复杂化,让本来好玩、有趣的数学变得晦涩难懂,就会让学生对数学学习产生畏难和厌恶情绪。作为一名数学老师,只有坚定教育初心,...……更多
本文转自:大众日报□李自田2022版《数学课程标准》特别强调在数学教学中提高学生的数学核心素养。文化的理解和传承是核心素养的重要构成,在高中数学教学中,教师可通过一定策略对数学文化进行渗透,以帮助学生加深...……更多
...海岸新区职业中等专业学校将中华优秀传统文化融入中职数学教学文化兴国运兴,文化强民族强。近年来,山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校积极探寻中华优秀传统文化与中职数学教学之间的深度契合点,用时代精神推动...……更多
本文转自:中国教育报“简意数学”建构高质量课堂——以小学数学三年级下册《年、月、日》为例“双减”政策提出要减负提质,这对教育工作提出了更高的要求,促使教师深入思考如何推动课堂教学变革,如何促进教育的...……更多
本文转自:中国教育报当前小学生数学学习评价以基本知识和基本技能的掌握为主要内容,以纸笔测试为主要方式,缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力和创新意识的评价,评价维度比较单一。改革评价方式、创新评价...……更多
...学活动中,对教学活动进行了优化与创新。在初中阶段的数学课程教学中,也需要教师在基于核心素养的理念下,不断探索与摸索高效的教学方法与策略,进而打造高质量的数学课堂。关键词:核心素养 初中数学 课堂教学初中...……更多
...求人们具有的是一种以语文阅读能力为基础,包括外语、数学、科技等学科在内的综合阅读能力,所以加强学科阅读显得尤为重要。我结合自己的经历,总结了学生数学阅读中的“加减乘除”,以此激发学生的数学阅读兴趣与能...……更多
...加工过程的自我觉察、自我调节、自我反思和自我评价。数学作文是指学生用数学写作的方式,真实地记录数学课堂学习内容或存在的问题、日常生活中发现的数学知识、提出数学问题、运用数学知识解决问题的情况等,在进行...……更多
...课改的整体教学环境之下,小学教师必须立足于提升小学数学教学质量来持续优化小学数学教学设计,以便能够实现新课程改革内容与数学教学设计的有效结合。小学数学教师在进行教学的过程当中,应当不断地吸取优秀的教学...……更多
本文转自:中国教育报数学源于对现实世界的抽象概念,基于抽象结构,通过符号运算、形式推理、模型构建等,理解和表达现实世界中事物的本质、关系和规律。教学实践证明,高中数学不仅能够提升学生的逻辑思维能力,...……更多
...深入,跨学科教学已成为小学教育中的热门话题。在小学数学教学中,如何有效地实施跨学科教学,促进学生全面发展,是当前需要深入探讨的问题。本文通过引入音美艺术元素和设置实践型作业等有效措施,探讨了如何有效实...……更多
...达到培养学生核心素养的教学目的。基于此,本文对小学数学命题的创新展开了研究与分析。关键词:核心素养 小学 数学 命题 策略一、小学数学命题常见问题小学高年级数学命题工作实际开展中存在以下问题,导致学生学科...……更多
...自:齐鲁晚报 记者国晓宁通讯员史洪伟为了激发学生爱数学、学数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去获取和发现新的知识,提高学生数学素养,近日,东昌府区张炉集镇五宋小学开展了以“感受数学魅力...……更多
...价等学习活动,在观察、思维、表达上全方面发展学生的数学素养的同时,培养学生的良好品格。为此,在小学数学教学中,要坚持“四体六步”教学原则,建构一种全新的教育方式,以促进学生的综合发展。关键词:小学数学...……更多
感受数学魅力 四步助学生提升数学素养
...洪山实验外国语中学高级教师、洪山区名师、洪山区初中数学学科带头人,获湖北省首届“微课比赛”一等奖。经常听到有些家长和学生抱怨数学太难学了,进入初中后,很多学生对数学产生了畏难情绪,考试中很难得高分,有...……更多
...养非常重要。教学中,老师应结合学生的兴趣爱好,打造数学兴趣课堂,让学生从被动接受知识变为主动探究,从而获得更好的数学学习体验。为此,本人从以下几个方面进行尝试:将言行融入课堂,打造场景化教学数学是一门...……更多
...一线的教师,在推进教育信息化现代化的潮流中,如何在数学教学中充分发挥现代化信息技术的优势,运用现代化信息技术提高数学教学实效呢?运用现代化信息技术创设学习情境,增强学习趣味性现代化信息技术的运用,可以...……更多
本文转自:安康日报汉阴县城关一小 李琼《数学课程标准(2022年版)》指出:注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。巧妙地运用情境教学符合学生的认知发展规律,引...……更多
本文转自:大众日报□刘海鹏教与学的互动是数学教学中非常重要的一环,能提高数学课堂教学的学生参与度,培养学生的合作能力,引领教师专业发展,促进师生关系和谐。传统的教学方式往往是以教师为主导,学生处于被...……更多
...生的德智体美劳全面发展,贯彻“双减”政策的主旨。在数学课程的学习中,课堂上的练习是整个数学学习的组成部分之一,做好课堂练习设计能够帮助学生巩固数学基础,一个高效的课堂练习设计可以为高效的数学课堂建立打...……更多
本文转自:黔西南日报信息化高效互动教学模式与小学数学课堂的融合,不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行,还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此,小学数学教师要加强对信息...……更多
...:贵港日报覃塘区三里镇大周小学 杨木清新课标指出,数学学科的核心素养包括:数据分析、数学运算、逻辑推理、直观想象、数学建模和数学抽象。小学阶段,学生的数学基础知识、思维方法、运算能力、问题解决能力是有...……更多
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2024-09-28 20:13:00
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2024-09-28 20:58:00
邯郸复兴区:跨越时空云连线 冀新少年唱响民族团结赞歌
本文转自:人民网-河北频道复兴区阳春小学与新疆石河子市第三小学通过线上平台云连线,携手开展手拉手线上庆祝国庆活动。聂长青摄9月27日
2024-09-28 21:26:00
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