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...协报楚雄州政协调研基础教育提质增效工作提出建立健全教育教学考核评价体系本报讯（特约通讯员罗绍辉 起学志）近日，楚雄彝族自治州政协主席、州基础教育提质增效工作专班组组长赵晓明带领调研组先后深入楚雄市东兴...……更多
2024-02-27 10:42:00教育教学,考核,体系,评价,教学,教育
...”的课程，因而高校体育教学过程中思政教育效果较差。考核内容不全面，评价方式相对僵化。课程考核评价体系通过检验学生学习结果和教师教学情况，以促进课程教学改革。高校体育课程的考核方式主要以体质健康标准测试...……更多
2024-01-29 06:45:00思政,体育教学,深度,教学,建设,体育
...深入探讨，仅仅停留在笼统层面上，教学效率有待提高。考核内容不全面，评价方式相对僵化。课程考核评价体系是通过检验学生学习结果和教师教学情况，以促进课程教学改革。财税法课程的考核方式以平时表现和闭卷考试为...……更多
2023-11-11 07:26:00思政,课程,视域,路径,教学,思政
...然存在，政产企研等深度参与本科人才培养的程度不够；考核体系不完善，评价机制缺乏过程性考核，忽视了对学生德智体美劳全面发展的综合评价。地方综合性大学作为高等教育的重要组成和人才培养的有生力量，要科学研判...……更多
2023-12-27 05:44:00实践教学,实践,优势,体系,改革,教学
...和完善综合评价、多元分类评价体系，积极探索教师评价考核制度改革，坚持分类指导与分层次考核评价相结合，以师德为先、教学为要、科研为基、发展为本为基本要求，发挥好调动教师工作积极性、主动性“指挥棒”作用。...……更多
2024-04-16 07:40:00教师队伍,高素质,队伍,教师,教师,教育
...评价较为合理，但忽略过程性。高校学前教育专业课程的考核方式包括闭卷考试、开放性考试、作品设计等，评价方式多样，评价主体多元。这在一定程度上能够反映学生学习成绩，但无法对学生的学习过程作出评价，重结果轻...……更多
2024-02-15 08:21:00人才培养,人才,专业,教育,教育,学生
...作不仅仅是简单的“教书育人”，如何做好日常工作，让教育教学行为真正实现“合目的性与合规律性的统一”，也必然需要教师具备高度的理论自觉。教师特别是正高级教师，应当具有较高的学科素养，形成鲜明的教育思想和...……更多
2023-01-17 03:53:00评价,教师,科学,教师,职称评审,职称
...平台，为学生提供完善的教学资源，生成学生学习行为的考核评价，促进教与学评价体系的变革；拓展研究模块，根据数学系列课程具有的突出科学研究特色，带领学生参加全国大学生数学建模和全国大学生数学竞赛，以赛促教...……更多
2023-12-30 14:00:00视域,教学研究,混合,数学,数字,教学
...实力、完善思政课程体系、丰富思政教学方法、优化思政考核工作等措施，促进思政教育活动各个环节之间的有机融合与统一整合，逐步提升思政教育的亲和力与感染力。提升师资队伍实力创造全新改革契机思政教师是思政课教...……更多
2024-03-19 10:02:00思政,教学改革,格局,实践,改革,教学
...思政教学改革通识教育与课程思政的共生发展是高校加强教育教学改革、培养新时代高素质人才的有效途径。浙江商业职业技术学院人文学院秉承学校百年商科办学传统，探索并实践了通识课课程思政“多维浸润”式教学模式改...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...项目化教学任务完成情况，对学生进行分层分类指导，对考核优秀学生，适当布置拓展任务，促进学生进一步提升，对学困生增加辅导次数，保障教学目标达成度。落实立德树人要求课程思政全程化学校充分发挥课堂教学“主渠...……更多
2023-01-06 09:11:00课堂,同步,革命,课程,思政,教学
...学的教师评价体系，因校制宜，通过多渠道、多途径开展教育教学评价，引领教师自觉增强立德树人的责任感，同时，在以教育教学为本、以教育教学能力为重中实现专业能力提升，助力基础教育高质量发展。确立以人为本、协...……更多
2023-12-06 09:05:00要因,新时代,评价,改革,教师,评价
...出机制。根据相关办法，对年龄偏大、长期有病且不适应教育教学要求的教师，由相关部门做好分流工作；对3年内工作年限满30年，或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的，可申请提前退休。媒体2019年3月报道称，建立教师退...……更多
2024-01-13 07:32:00教师,考核,机制,专家,教师,考核
...价值观。以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，积极探索美育与全学科融合创新路径，形成跨学科的美育课程模式，助力学生从更广阔的视角理解艺术，提升学生的综合素养。图源：如东教体在众...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
...学校内涵提升和特色发展。近年来，山东华宇工学院深化教育教学改革，实施了产教融合协同育人等五大工程，初步形成了“师生双养工程”构建立德树人有力抓手、“三接九化”培养应用型人才、“第一课堂”和“第二课堂”...……更多
2023-10-15 09:11:00三业,应用型,应用,人才,学校,应用型
...善教育评价激励机制。将优质课程资源建设成效纳入教师考核评价激励体系，激励高水平高等学校、国家示范职业院校及省级品牌中小学骨干教师开展优质教育资源建设。二是完善科研绩效考核机制。将研究人员利用科研成果转...……更多
2023-01-14 18:18:00立龙,广东省,广东,学习型,政协委员,教育资源
...教师表示，参加各类检查考核、创建活动、综合督导等非教育教学工作量“明显增加”或“增加”。在“最想减轻的工作”中，迎接各项检查、撰写各种教育教学之外的材料、参加各种评比和比赛，排名前三。近年来，我国一直...……更多
2023-11-21 04:05:00老师,教育,教师,教育,教学,教育教学
...机制。要根据中小学各学段学生成长成才的规律以及法治教育教学的规律，各部门横向联动，对青少年加强法治教育，构建以政府为保障、学校为主导、学生为主体、社会为依托的“四位一体”协同机制。政府部门要充分发挥保...……更多
2023-01-13 09:07:00法治,一体化,中小学,一体,中小,教育
...评价结果对学生教育管理工作正向促进作用的充分发挥。考核中，应结合不同学生的个体差异、学习阶段、项目任务完成度等创新评价方式。针对学生的学术能力考核，可采用论文发表、专利申请、作品成果展等评价方式；针对...……更多
2024-04-28 06:55:00学生管理,导向,理念,成果,学生,教育
...质量提升工程，构建系统化思政工作质量体系，深化本科教育教学改革，完善高水平人才培养体系，加快构建优质高效开放的研究生教育体系，推进研究生全链条培养，深入推进创新创业教育，全面提高人才培养质量。济南大学...……更多
2024-04-23 18:58:00思政,济南大学,济南,格局,工作,大学
...本科院校育人模式的优化与完善。搭建未来学习中心提升教育教学类项目管理效能科技意识引领，赋能新文科思维。数据科技与经济社会发展交融促进了社会各领域的快速变革。新文科建设中对科学技术融入的强调，促使新文科...……更多
2024-04-19 09:29:00人才培养,文科,背景,模式,人才,教学
...系，推动农科双创教育发展正向循环。第一，注重全过程考核。遵循考核目标与学习过程并重的价值取向，关注学生的学习动机、学习状态等主客观因素。第二，推进全维度考核。考核内容由实践项目的完成情况、课堂活动表现...……更多
2023-10-30 09:05:00思维,人才,教育,新农,实践,学校
...各教育集团和联合学区要围绕“课堂革命”精心组织系列教育教学研究活动。集团理事长单位和联合学区牵头校要充分发挥辐射引领作用，大力开展“课堂革命”互帮互学活动。同时要将“课堂革命”纳入集团和学区教学视导工...……更多
2024-02-28 05:22:00课堂,革命,学校,课堂,革命,学校
...中部2020年建校。一所新学校，找到正确的方法促进教师教育教学能力提升是重中之重。”杜郎口教育集团总校长张代英说。多位老师在省、市、区“一师一优课”中获奖，多人在市、区优质课、教学能手评选中获奖，多人被评...……更多
2024-04-02 16:05:00效能,积分,管理,积分,管理,学生
...发展，持续改进”的评价理念，加强顶层设计，全面推进教育教学系统化改革，先后修订《许昌学院通识教育课程管理办法》《许昌学院关于加强和改进美育工作的实施意见》《许昌学院关于学业评价改革的指导意见》等文件，...……更多
2023-10-12 06:33:00许昌,许昌学院,美育,增值,评价,学院
...一”的育人指向，在“三全育人”视域下，构建“四合”教育教学体系，已是现实之需、题中之义。聚合力量打造课程师资主体。课程思政高质量建设的重要保障源于师资，地方涉农高校要在专职思政课教师队伍和专业课教师的...……更多
2024-02-02 05:22:00思政,农情,课程,质量,思政,课程
...南通职业大学建筑工程学院以技能大赛实训基地和X证书考核基地建设为契机，创新人才培养模式，开启建筑工程识图、建筑信息模型（BIM）、传感网应用开发等职业技能等级证书考试，促进“岗课”衔接、“课赛”联通、“课...……更多
2023-11-13 09:05:00水平,建设,专业,技能,评价,建筑工程
...评价制度，推动形成实施素质教育的长效机制，助力深化教育教学改革，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作原则坚持立德树人，落实五育融合、全面发展的素质教育根本要求，破除“唯分数”“...……更多
2024-01-04 10:42:00杭州,小学生,评价,改革,小学,方案
...首先，需要纳入思政教育相关评价指标，通过定期考试与考核、舞蹈作品展示等方式，评价舞蹈课程在思政融合方面的学习效果。其次，需要采取线上与线下相结合的评价方式。线上评价可以采取网络问卷、学生线上评价、教学...……更多
2024-04-28 06:56:00思政,专业教学,舞蹈,教学,专业,教育
...进。一方面，将课程思政教育成效纳入院系和教师的评价考核中。由学校检查督导小组定期对各院校教育质量进行评估，利用大平台、大数据，对应“任务清单”核对各院系在指定时间内的教学完成情况；由各院系党政领导班子...……更多
2024-04-12 05:16:00思政,教学管理,改革,课程,教学,管理
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胶东在线6月27日讯（通讯员 任琳娜） 2024年中考即将放榜，为了方便考生们了解学校的办学条件、办学理念、办学特色、办学成果
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本文转自：人民网-重庆频道“学校坚持推行‘和谐协同’的教育模式，深入贯彻社会主义核心价值观，为培养有道德、有才能的社会主义建设者和接班人而不懈努力
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在这个充满活力与生机的夏日里，6月28日，利津县第三实验幼儿园迎来了一场别开生面的户外教育活动——“时值正夏 悦享丰收”采摘体验日
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本文转自：人民网-重庆频道什么是“ISO科外全人德育体系？”如何落实高新区“五主协同”“五学课堂”等先进理念……近日，四川外国语大学重庆科学城中学校党委书记陈炜在署名文章《党建引领新课程改革 促进学校高品质发展》中谈到
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