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本文转自：中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养⑵十四届全国政协第十次双周协商座谈会提出，要推动中小学教师与教研员贯通培养。教研员身兼服务者、指导者、研究者三重角色身份，要完成服务学校课程教学、...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
...坊教研活动中的问题，源自一线教师的实际需求，通过与教研员和学科骨干的教学研讨得以解决。
二是做实学区教研，助力学校改革发展。根据地理位置就近原则，崇明区将全区三岛6个学区整合为“崇西、崇中、崇东、长横”...……更多
2024-01-05 09:08:00教研,高质量,乡村,发展,教研,崇明
...聚焦学教方式变革，共同探索课堂教学与作业改革范式。教研员作为教师的引路人，在指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面发挥着重要作用。“双减”背景下，为落实新课程标准要求，不断提高课堂教学质量，助...……更多
2023-12-21 06:45:00教研,教研员,一线,教研员,教研,教学
...教师专业发展共同体的构建模式与运行机制，积极打造“教研员—名优教师—青年教师”的多层次研修共同体，初步完成了研修站内站长、导师、学员三个层级的塔式培养建构，发挥名优教师的示范、引领作用，探索适合乡村青...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...审活动改变了以往的优质课评选方式，采取优质课评选和教研员与一线教师培养相结合的方式，通过８个学科、10个专业大类和特殊教育大类共计19场评课、议课交流研讨会，既是对优秀课程的遴选又是对教研员和一线教师教学...……更多
2023-12-15 01:58:00教师,教学,教研,教师,教研员,课堂
...文化二中”活动圆满结束。驻校时间内，区教研室的四位教研员全程参与教师们说课、议课、讲课、评课的全过程，每节课后都会趁热打铁，通过教师自评、同事互评、教研员点评的方式对课堂内容进行总结与反思。众人拾柴火...……更多
2023-10-20 20:19:00牟平区,牟平,课堂,教学,课堂教学,改革
...。通过专用直播平台视频连线，两省相关专家、相关学科教研员和教师代表等云端相会，共同探讨县域普通高中发展的路径和实践。为贯彻落实教育部等九部委《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》精神，推动县域普通...……更多
2023-10-25 21:31:00普通高中,县域,云端,教研,双向,高中
...程当中，我掌握了‘一备二磨三评’的教研新思路，通过教研员的打磨和专家互动反馈，更加深刻地理解了新课标的要求。”刘琦说道。教研是教师发展的引擎，新的数字化教研模式能够更有效地提升教师的自主性，帮助他们反...……更多
2023-12-01 09:26:00双向,教师,数字,教研,教师,跨学科
...以及编制被借用等，经常会出现新遴选一线优秀教师进入教研员岗位时无法提供相应的编制和职称的现象，加上教研员绩效待遇不如一线教师，评优评先比一线教师难，职称晋升、职级晋级要求比一线教师要求高，对一线优秀教...……更多
2024-01-05 09:06:00建强,教研,体系,农村,教研,教研机构
...活力职能定位是促进教研工作持续健康发展的基础问题。教研员必须通过对教育政策和教育背景的理解和把握，对学科教学发展规律和发展趋势的理解和把握，对学科精髓和内涵的深刻体味和深入领悟，去占领学术的制高点，具...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
...级各学科“1+1+N”教研团队。第一个“1”是指1个区学科教研员，第二个“1”是指一批区级首席教师，“N”是指N个区级学科带头人。“1+1+N”学科教研团队负责统筹规划区级教研并指导城乡联合体、学校开展教研活动，构建了“...……更多
2023-11-25 09:05:00梯子,教师,周村区,周村,教师,教研
...不止于此，他们认为，教研是提升一方教育质量的关键，教研员是关键中的关键，只有在这关键处发力，课程援凉才能真正落地落实。由此，“甬凉基础教育联合教研室”应运而生。它的成立，无疑能为两地搭建起一个资源共享...……更多
2024-04-03 07:23:00同发,教育,凉山,教育,教研,凉山州
...31所中小学集中展示了15个学科的158节课，168位市、区级教研员走进课堂参与指导。这标志着北京市中小学正式开启“全域教研”新模式，市教委今年将以主题化教研为主线，以教研共同体建设为载体，积极探索教研转型新路径...……更多
2024-04-23 09:09:00通州区,通州,北京市,首场,教研,北京
...能力强的教师队伍。开展名师“请进来”活动。聘请外校教研员来校听评课、作报告，聘请学科名家名师授课并举办专题讲座；制定考核制度，定期组织活动，旨在实现资源共享，以此营造浓厚的课研氛围，引领教师聚焦课堂、...……更多
2023-10-07 07:29:00路径,教师,发展,专业,教师,师德
...准的单元整体学习，构建核心素养下的教学新样态，提升教研员研究、指导、服务能力，近期，奈曼旗教研室各学科教研员深入奈曼旗第六中学、第五中学、第二小学、第二幼儿园相应学科组、班级，开展了为期四天的教研员“...……更多
2023-11-14 07:07:00奈曼旗,教研,奈曼,教研员,教研室,活动
本文转自：中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养编者按：今年9月召开的十四届全国政协第十次双周协商座谈会提出，要聚焦中小学教研体系建设中的重点难点问题开展协商议政。会议针对教研工作提出了若干改革方...……更多
2023-11-24 09:06:00教研员,教研,协作,背景,教师,教研员
...师发展联盟、深度教研群、学科教学指导中心组、专兼职教研员、骨干及学科带头人（市级以上名师工作室）5支队伍建设，形成市级教师教研共同体及教师成长链；通过“南三合作”“顺高合作”2个区级共同体带动跨市区级共...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...——乡村幼儿园。项目负责人、万盛经开区教师进修学校教研员余琳介绍：实现学前教育的均衡发展，首先要从“短板”破局，抬高质量发展的“底部”。
针对乡村幼儿园的发展难题，万盛经开区率先试点“优质乡村幼儿园创...……更多
2023-12-07 05:46:00图景,教研,均衡,城乡,一体,幸福
...在教学教研一线独当一面。“人人都是赶路人，个个都是教研员！”副校长王冬林对教学工作的总结言简意赅。该校科学制定教研双向细目表，精致教研管理。实行教学进度、方式、考查、评价、反思与反馈“六统一”，推广“...……更多
2023-12-19 10:44:00鄂州,捷报,教研,教学,鄂州,教研
...成初中联盟六区共同体后开展的一次重要活动。活动中，教研员和教师们走进课堂，听取了27名教师的常规授课。课堂上，教师充分发挥学生的主体地位，注重对学生学习方法的指导，展示了“7+1幸福课堂”的基本教学模式。听...……更多
2023-12-05 16:38:00教研,联合,临清市,教学,课堂,教研
本文转自：玉林日报本报玉林讯 为充分发挥教研员队伍在教研科研与教育教学改革方面的示范引领作用，搭建教研员和教师专业成长平台，提升教研队伍和学科教师的专业能力，广西壮族自治区教育厅在全国首创成立教研员领...……更多
2023-11-28 15:26:00梅梅,工作坊,教研员,广西,领航,教研
...师示范课、优质课，深入课堂，创新教法。教科所各学科教研员以讲座、报告会、课堂展示等方式，推广运用各学科主要教学成果，引导教师深入研讨基于课程标准的教学实施策略和方法。在学校练兵的基础上，组织市级教学比...……更多
2023-12-28 09:06:00一池,春水,教研,激活,冷水江市,教学
...，促进我市初中学科教师理念更新、素养提升，有力推动教研员、教师队伍不断成长。该活动特别邀请南宁市第十四中学副校长、正高级教师樊蓉为本次论坛作主旨报告。本次活动由市教育科学研究所主办，港北区教育局、港北...……更多
2024-01-06 10:18:00教学模式,教研,学科,初中,模式,教学
...专业决策权。贯通市区教研机构与学校的传递链条，畅通教研员到教师的传递示范。着力将校本教研从基于经验的浅层教研，走向基于实证的深度教研，避免“教”“研”分离，帮助教师以更具专业性与研究性的姿态应对日常的...……更多
2023-11-01 23:42:00发展,范式,发展论坛,北京,质量,基础
...、三年级、四年级，开展观课议课活动，全州各县（市）教研员、校长及教师，都感受到了优质教育教学资源辐射的可操作性、可实践性、可复制性，感受到了数字化赋能教育高质量发展的深远意义。网上共研，是项目最具意义...……更多
2024-01-12 01:09:00交响,交响曲,红星路,共同体,教学,学校
...教师进修学校相关负责人表示。在常规教学教研活动中，教研员通过区级教研会指导教研组长、骨干教师落实新课程理念、优化作业设计，分学段分学科召开了学科教研会；通过教学视导深度参与基于“减负提质”的校本教研和...……更多
2023-12-01 05:26:00武隆,教师,教研,学校,教师进修,作业
...传达会在济南艺术学校隆重举行。济南市教育教学研究院教研员刘慧、校长董翠娟、副校长夏文、三位教研中心副主任、中心组成员及各学校骨干教师参加了此次活动，活动由中职思政教研中心成员潘玉虹主持。会议伊始，董翠...……更多
2024-03-11 13:53:00济南,教研,经验,学校,艺术,发展
...系。“1+1+N”学科教研团队，第一个“1”是指1个区学科教研员，第二个“1”是指一批区级首席教师，“N”是指N个区级学科带头人。“1+1+N”学科教研团队组织开展名师送教、同课异构、主题教研、网络教研、微课程和优秀作业...……更多
2023-11-03 06:55:00路径,教师,发展,专业,周村区,周村
...辽市教育教研室组织高中部语文、政治、历史、化学学科教研员及送课教师共14人组赴开鲁蒙中开展送课下乡活动暨通辽市六校联盟“同课异构”活动。联盟学校开鲁蒙中、奈曼实验中学、余粮堡高中、奈曼蒙中、库伦二中和甘...……更多
2023-10-31 07:28:00县域,教研室,教研,高中,发展,联盟
...与研讨，领航互动、共赢发展。区级分管语、数、英、科教研员就各科上课、说课、评课等做了点评，更对各学科教学做了深入的指导。教研室张文洪书记对永盛学校以“团队参与的全景教研”模式给予了高度的肯定，更对参与...……更多
2023-11-29 10:46:00永盛,全景,领航,教研,名师,小学
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