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本文转自:贵港日报港北讯 近日,贵港市“创新教学模式”初中学科课例展示暨“教研强师”主题论坛在港北区第二初级中学举行。全市约800人参加论坛,并吸引1.77万多人(次)线上观摩。本次论坛分语文、数学、道德与法治...……更多
...学效果良好。随后,市第六中学教师李凤燕以《基于核心素养的初中数学大单元教学实施》为题,从为什么要基于核心素养进行大单元教学、什么是大单元教学、怎样进行基于核心素养的大单元教学设计三个方面和大家展开交流...……更多
厉害了!拱墅的他们“全市先进”
...习样态,积极开展以育人为导向的实践活动,让学生核心素养落地,实现师生共成长。本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则,开展英语综合实践活动,把学生的学习,从书本引向更广阔的现实世界。 ……更多
尊师重教显担当 助学圆梦写大爱
...体,以教师为主导,师生互动,生生互动”的学习共同体教学模式。先后获得山西省“骨干教师”“中小学幼儿课堂技能大赛二等奖”“晋阳杯高中教师优秀课展示一等奖”、运城市“改革之星”“运城名师”等荣誉。所撰写的...……更多
以科学思维培养未来科学家和工程师
...它变成一种大学先修课或者职业教育。培养更多具备科学素养、国际视野和自主学习能力的未来科学家和工程师,STEM教育应该发挥更大作用。”余胜泉说。 ……更多
百年时光 教育润泽
...面发展的平台。学校推进“导、思、答、练、评”五步法教学模式,从提升学校教育品质和提高教学质量出发,积极推进课程校本化,提倡分层次教学,促进了学生的全面发展,使学校的教育教学质量稳步提高。教学工作中,注...……更多
...写作教学,体现了读写策略的演绎式学习;特别是大单元教学模式下的小组合作探究学习以及浓厚的课堂学习氛围,让学生们受益匪浅。突破二:实现教育举一反三大单元教学更好地体现了教学的整体性、系统性、综合性。教师...……更多
湖南苏仙中学积极参与省内外校际教学交流和学习
...习”模式在初级中学的构建与研究》《基于学生语文核心素养的初中古诗词阅读教学实践研究》等,并在省、市教学比武中斩获多项省级一等奖。 ……更多
走向深度学习 让学生成为课堂主人
...堂主人小学部英语教师开展课堂教学。 教师开展基于新教学模式下的课例研讨活动。学生在课堂上进行小组合作。说起高效的课堂教学,济南高新区黄金谷学校师生已不陌生。早在2018年,学校就进行了课堂模式改革,创设“三...……更多
学术交流助推教育内涵式、高质量发展
...与实践作了详细的阐述,表示未来将狠抓课堂改革,创新教学模式,提高教育质量。 九大学科同时进行的课堂展评活动以“同课异构”方式,以“问题式”教学作为课堂理念进行。18位“名师”引导学生深度思考、合作探究,...……更多
临沂第六中学开展生物学科论坛
...着新课标的深入实施和教育理念的更新,以学生为中心的教学模式是落实素的有效举措,也是教育发展的必然趋势。为主动适应新常态,积极打造新样态,结合学校实际,临沂第六中学生物组于3月26日开展了基于新课标理念下的...……更多
科研引航育桃李 品质教育绽芳华
...学校在作业设计管理上不断升级,“依学情,定起点;依素养,定方向”,立足大单元视域,突破学科之间、校园内外的壁垒,创设“1+N”作业模式,使作业和各学科接轨、与生活接轨。“1”为基础作业——基于课标优化作业...……更多
...市第七中学特级教师冯旭初于1997年开始构建的一种高效教学模式,它借鉴了20世纪80年代初期美国管理学研究者奈德·赫曼提出的“全脑模型”,强调在学期初要根据学生的成绩和“全脑偏好图”,在全班组建能力大体均衡、可...……更多
学校与社会美育协同发展的新视角
...核心素养的发展,从美术教育层面探索学校与场馆合作的教学模式与实践策略,成为研究者、从业者与一线教师亟须思考的问题。基于此,北京教育学院教授吕鹏最新出版的学术专著《融合·共建:美术学科馆校合作教学模式与...……更多
济南高新区景汇小学开展文明校园创建活动
...课题研究,鼓励教师开展个人和学科课题的深入研究,以教学模式为载体,细致分析教学中的问题,积累教学实践经验,从而转化为课题研究。学校共实施以“微日记”“小作业”“英语有效复习”等为主题的课题7个。其中,...……更多
...试但是缺乏相关的教学案例进行参考。大概念统领的单元教学模式2018年—2023年,“大概念教学”和“大单元教学”的研究成为热点,研究内容分为理论研究与教学实践,但关于“大概念统领的高中化学单元教学”的研究较少。...……更多
...效课堂——山东省滕州市第四实验小学“五勤自主”课堂教学模式探索与实践2019年以来,山东省滕州市第四实验小学全面贯彻落实两级市教学工作会议精神及《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》,以推进“枣庄市新课堂...……更多
...务“创新、创意及创业”大赛等,提高学生创新创业综合素养。引导毕业去向通过与校外实践基地深层次的交流合作,更好地实现前沿问题的引领、科研问题的融入以及思政元素的渗透,推动学生紧跟市场需求,引导学生发挥自...……更多
黄埭党员教师“磨炼”匠心示范引领,深耕课堂聚力成长
...挥骨干教师的示范、引领作用,整体提升学校教师的专业素养,打造一支师德形象好、教学能力强、业务素质硬的骨干教师队伍,近日,苏州市相城区黄埭中心小学党总支在十四周组织开展了“埭溪骨干教师暨党员教师”示范周...……更多
...的应用,将为初中学科教学带来更多的启发和成果,推动教学模式的创新与发展。作者:兴义市第七中学 杨礼坤值班总编 刘华朝 编辑校对 农芳红 版式 袁万霞 ……更多
...学外语课程思政一体化体系,要以提高外语教师课程思政素养为基础,而外语课程思政素养能力提升的路径离不开专业发展、教学素养等多方面能力的提高。增强一体化意识一体化教育模式是一种综合性的教育方法,它将不同学...……更多
“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长
...转自:济南日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发,建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项,在研省级课题...……更多
...性教育”,特殊生命之花悄然绽放学校厘清特殊学生核心素养的内涵,探索特殊学生核心素养的校本化表达。加强“适性教育”框架下技能培养的同时,让特殊学生素养培育落地,引导学生实现自身文化生命的重塑。“四位一体...……更多
全员·读全书·育全人
...师共读活动学校为每位教师购置了《高效6+1课堂》《核心素养导向的课堂教学》《核心素养导与课堂教学》《大概念教学》《追求理解的教学设计》等专业书籍,供教师共读。共读期间,在“红泉书院·读书会”微信群里,由领...……更多
...实践等,强化学段有机衔接,大力培养中小学生科学核心素养。挖掘具有浙江特色的科技资源,探索编制人工智能、工程启蒙等地方课程标准,引导和鼓励更多的学校制定实施跨学科、项目化的科学教育校本课程。全面强化实验...……更多
...发展需要同心协力、齐头并进;打造高效课堂、发展核心素养更需要共教共研、以教促研。“‘同课异构’以‘卷入式’教研形式,以课堂研究为阵地,引导相关教师全员参与、全程卷入,通过‘集体备课—课堂观察—反思重构...……更多
...了12个乡村名师工作室。“教师专业水平是否合格、专业素养是否过硬,直接影响学生的成长和学校教育教学的品质。要实现区域教育高质量发展,必须大力推进教师的专业化发展。”周村区教育和体育局局长安伟表示,近年来...……更多
行方思变 厚积薄发
...每一位学生的发展需求。(二)打造“志远课堂”促进学生素养达成。“志远课堂”指的是着眼于学生终身发展,以培养学生发展核心素养和学科核心素养为目标,回归学习本质,以“教学评一体化”的逆向教学设计为特征的课堂。“...……更多
...转自:中国教育报深圳市龙岗区布吉高级中学潜心育人提素养 特色发展创品牌深圳市龙岗区布吉高级中学(以下简称“布高”)创办于1995年,办学28载,经历了一个从村办学校起步,逐步过渡到镇办学校,现今发展为区属重点...……更多
...东鲁学校深研义务教育语文课程标准,聚焦语文学科核心素养,以阅读课程和习作课程为抓手,探索阅读与习作教学新模式。莘县东鲁学校积极探索小学阅读和习作教学体系,多措并举整合教育教学资源,建立小学语文阅读教学...……更多
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百色学院马克思主义学院推普“三下乡”团队助力边境地区教育质量提升
本文转自:人民网-广西频道课堂洋溢着欢乐气氛。邓民胜摄7月28日至31日,那坡县百南乡中心小学、百都乡坡芽小学相继传来朗朗书声
2024-08-09 18:39:00
安徽涡阳:以家风家教建设润泽平安之花
本文转自:人民网-安徽频道近年来,安徽省涡阳县妇联立足实际,围绕平安建设大局,以创建和谐家庭为目标,多措并举推进家风家教建设
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