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...规范。其实,王妙香提到的“基于大数据分析的小学体育课堂教学模式构建”,仅是厦门市思明区信息化与教学“无缝衔接”的一个侧影。多年来,思明区坚持“应用为王”的理念,在一线教学中,持续探索信息技术与教育教学...……更多
信息化教学送下乡  深化课堂教学改革
本文转自:南宁日报南宁市现代教育技术中心老师带来展示课《互联网创新发展》。(陈建 摄)本报讯为提高县(市、区)中小学教师信息技术应用水平,近日南宁市现代教育技术中心在隆安县隆安·深圳福田实验学校开展南...……更多
...有了“一流”水平。这个“一流课堂”是覃遵跃积极探索课堂教学改革的成果之一,他创造性构建了“3+3新型研讨式教学模式”,先后获湖南省高等教育教学成果一等奖和三等奖、湖南省微课大赛三等奖、吉首大学本科课堂教学...……更多
...,积极组织各类培训活动。举办“互联网+”时代背景下课堂教学变革探究专题培训,提出课堂教学变革的新路径,为深入推进课堂教学改革、开展深度学习的课改实践提供有力保障。学校组织“融合信息技术的智慧教学”主题...……更多
...自:中国教育报齐鲁理工学院多措并举 扎实推进大规模课堂教学改革齐鲁理工学院立足高水平应用型本科高校建设,落实立德树人根本任务,深化人才培养模式改革,将课堂教学改革作为提升人才培养质量的突破口,大力推进...……更多
落实“教育数字化”  助课堂教学改革
本文转自:南宁日报落实“教育数字化” 助课堂教学改革南宁市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选活动举行参加评选的教师进行课例展示。 本报记者黄红锦 摄本报讯(记者宾艺苑)10月25日,2023年南宁市中小...……更多
教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区专家组到金水区开展询导调研
专家组深入课堂了解信息技术在课堂教学中的运用专家组深入体育课堂了解智能体育评价系统的应用情况 大河网讯 近日,教育部专家组到金水区开展“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”询导调研。实验区专家...……更多
用学生需求倒逼数字化教学改革,上海这所学校探索平板电脑入课堂
...双新(新课程与新教材)”的改革方向,推进信息技术与课堂教学深度融合。上海市第二中学的课堂呈现数字化转型新样态 本文图均为 校方 供图 在市二中学八年级英语老师尹羚羚的课堂上,面对老师的提问,无需举手,学生...……更多
...报淄博职业学院数字化赋能 多要素联动 构筑教学新生态课堂教学是人才培养的主渠道。自2012年以来,淄博职业学院践行和深化“两个深入、四个融为一体”的人才培养理念,聚力丰富产教融合办学形态,厘清信息技术融合创新...……更多
...达成度。落实立德树人要求课程思政全程化学校充分发挥课堂教学“主渠道”作用,全面深化课程思政,利用校内校外、线上线下教育资源,将思政教育与核心能力培养有机融合,校企联动实现知识传授、能力培养、价值塑造一...……更多
...如今信息化的时代背景下,如何有效利用信息技术来优化课堂教学,提升教学质量成为了每一位教师的主要任务。尤其是在我国推行教育信息化政策之后,越来越多的学校开始配备相应的信息设备,这给教师开展信息化教学以及...……更多
...、学生参与教学方式改革和学习方式改革的积极性,促进课堂教学深层次改革。 打造中层支撑内外助力数字强师一是加强全员全能力培训,提高教师信息化素养。学校制定《教师信息化应用能力与管理人员教育信息化领导力提...……更多
...内容有效地衔接,进而巩固传统课堂的话语效果。在传统课堂教学中,教师在课堂上扮演着知识传授和指导学生的角色。然而,自媒体平台上的内容丰富多样,包括各种形式的文字、图片、音频等,更加生动有趣,更能吸引学生...……更多
构建数字教育新生态激发教育改革新动能
...:构建数字教育新生态激发教育改革新动能教育数字化让课堂教学更加丰富多彩本报讯 12月18日,记者从石棉县获悉,2023年石棉县通过健全机制、开展培训、依托平台助力教育发展等措施,提升教育数字化能力,激发教育改革新...……更多
...。在“双减”“新课标”等政策的引导下,该校深入推进课堂教学改革,构建 “树标自学、对标互学、达标成学”和“课前自练、当堂演练、分组互练、难点多练、当堂测练”的“三学六练”式高效课堂,让教师有章可循,激...……更多
信息化时代,“教”与“学”悄然改变
...入率达到100%,智慧作业分析系统、国家智慧教育平台、AI课堂教学行为分析系统等为多所学校所用,在推进教育信息化发展中,传统“教”与“学”正悄然发生着变革。学生也可成为“主角”去年,滨东小学语文老师赵曙霞讲了...……更多
...知识点所要传达的具体内容。这是与整个以教师为主导的课堂教学相得益彰的,需要教师更好地利用数字化微课,来提高整体的课堂效率。课后应用,使综合能力得到提升和拓展。数字化微课教学在课后的应用主要就是复习、巩...……更多
...教师结构性短缺、优质师资不足、部分课程开不好、教育信息化基础薄弱等问题,促进了城乡义务教育均衡发展。邢台市教育局督学翟凤国介绍,2020年底,该市启动实施“双师课堂”建设与应用工作,着力推进信息技术与教育...……更多
...线上线下混合式教学模式。混合式教学模式,是线下传统课堂教学与线上网络环境下学习的融合。课题的顺利实施,能够充分发挥现有课程教学资源的价值,扩展学生的知识面。学生通过线上资源预习、课堂听讲、课外任务作业...……更多
...灵活多样地呈现英语知识,提高学生英语学习效率与英语课堂教学质量。在高中英语课堂上,微课的应用,多是以多媒体制作而成的微视频辅助课堂教学,将重点内容整合起来,通过5~10分钟的简短视频将教学重难点、教学设计...……更多
本文转自:拂晓报本报讯 近日,埇桥区教体局举办智慧课堂教学应用能力提升培训,推动中小学校智慧学校建设及应用,促进教育信息化工具与课堂教学深度融合。全区179所普通中小学共2000余名教师参加培训。此次培训以线上...……更多
九龙坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃
...追求,而必经之路则是以数字化推动学校教育教学管理、课堂教学、教师发展、学生发展、家校社合作等方面的系统变革。基于此思路,九龙坡区以“三步走”行动逐步推进教育数字化转型,让智慧教育在九龙沃土上生根发芽、...……更多
...了丰富的备课资料;微课、慕课、翻转课堂等教学模式是课堂教学的有益延伸和补充;音频、视频、动画、VR等信息化技术大大提升了教学效果;各大学习网站、微信公众号、微博、抖音、手机APP等为学生学习提供了多样化的知...……更多
...评研结合促使教研员和一线教师们采用新视角去看待中职课堂教学,在教学标准和课程标准的引领下,创设合适的教研环境,科学开展“观课议课”,为老师们搭建了相互学习相互交流的平台。通过培育、遴选、推广优秀教学模...……更多
...作和在线开放课程建设等工作,积极探索现代信息技术与课堂教学的深度融合。“借助学校智慧教室、智慧实验室等平台,在教学中充分利用数字资源、教学信息资源库,让教学手段更加丰富、内容更加生动,学生上课的获得感...……更多
...满足学生的学习需求。一、目前初中语文教学现状(一)课堂教学模式优化力度不大由于一些初中语文教师对信息化技术的应用不够熟练,不了解如何使用教学软件、在线资源等工具。缺乏创新的教学设计,不能充分发挥信息化...……更多
...地改善和提高教学效果。笔者认为,现代信息技术应用于课堂教学,一般要作如下考虑:第一,要认清其地位。应用技术是为了更好地服务教学,而不是为了技术而技术;第二,要注意适用性。什么知识教学适合用,什么不适合...……更多
...师是教学过程的设计者和实施者,其能力水平直接影响着课堂教学质量,影响学生学习效果。教育数字化转型中,教师的信息技术素养是影响思政教育改革发展的关键因素之一。因此,高校要积极采取策略,培育思政教师的信息...……更多
...据高校教学实际,自主制作微课视频,建设学校财会专业信息化教学资源库,以此提升会计专业信息化教学水平。在教学过程中,教师指导学生学会用各类终端上网课,全面学习互联网优质教学课程。学生通过网课APP扫描班级课...……更多
...,学院积极引导青年教师以数智化技术和信息化手段赋能课堂教学,激发青年教师课堂教学方法与技巧的创新活力,并借此提升学生的学习体验和课堂教学参与度。重人才培养培优良学风学校积极构建全员全过程全方位育人格局...……更多
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长沙长郡中学高考成绩及屏蔽生人数引关注 校方发布声明
本文转自:央视网央视网消息:据“长郡中学”微信公众号消息,6月25日,长郡中学就“有关长郡中学2024年高考成绩和屏蔽生人数的帖文或短视频”发布声明
2024-06-25 16:00:00
本文转自:人民日报客户端陈隽逸记者从2024年贵州省高考工作新闻发布会获悉,今年贵州评卷答题卡共计217.04万份。贵州省教育厅党组书记
2024-06-25 16:14:00
@400分以上高考生,未过一段线一样可读中医本科!
山东高考成绩发布后孩子成绩不理想又想学中医怎么办?好消息!现在又多了一个新选择马来西亚英迪国际大学联合山东中医药大学开设了中医预科班7月1日开始报名
2024-06-25 16:41:00
本文转自:人民日报客户端常碧罗6月25日,重庆医科大学与英国莱斯特大学合作设立的中外合作办学机构“重庆医科大学莱斯特大学联合学院(CQMU - University of Leicester Joint Institute
2024-06-25 17:43:00
人报甘头条  |  2024甘肃高考分数线公布
本文转自:人民日报客户端6月25日上午,甘肃省教育考试院公布了2024年甘肃省普通高校招生录取最低控制分数线,具体如下:
2024-06-25 18:30:00
本文转自:人民日报客户端6月24日,省教育考试院公布江苏省2024年普通高考逐分段统计表。统计表显示,普通类(历史等科目类)640分及以上有327人
2024-06-25 18:38:00
本文转自:人民日报客户端记者从江苏省数据局获悉,高考放榜进入倒计时。为了更好地服务中高考学子,“苏服办”App上线中高考服务专区
2024-06-25 18:38:00
山西省2024年普通高考成绩一分一段统计表公布
本文转自:人民日报客户端马睿姗6月24日,记者从山西省招生考试网获悉,山西省2024年普通高考成绩一分一段统计表公布。山西省2024年普通高考成绩(文史类)一分一段统计表 山西
2024-06-25 18:59:00
当“云幼娃”穿上古朴典雅的汉服,这场毕业典礼仪式感满满!
朗诵《千字文》 、同读《三字经》、正衣冠、击鼓明志……6月25日,开州区云枫中心幼儿园举办了主题为“传承行致远·逐梦向未来”2024届大班毕业典礼
2024-06-25 20:30:00
本文转自:人民网人民网北京6月25日电 (记者孙竞)记者从首都师范大学获悉,琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动启动仪式日前在横琴粤澳深度合作区召开
2024-06-25 20:33:00
记者 徐玉芹 济南报道好的工科专业要前7000名;食品类环境类8000-9000名;经济学类、工商管理类两个文科专业10000名左右
2024-06-25 21:05:00
记者 徐玉芹 济南报道一、哈尔滨工业大学(校本部)2024年山东报考志愿参考分数(不含中外合作办学):1. 本科批物理类
2024-06-25 21:05:00
山东大学2024年在鲁本科招生报考建议
记者 徐玉芹 济南报道注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终解释权归高校所有,仅供参考。
2024-06-25 21:05:00
记者 徐玉芹 济南报道综合改革:7000名之前强烈建议报考;8000名之前鼓励报考;9500名建议冲一下。注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终
2024-06-25 21:06:00
记者 徐玉芹 济南报道638分以上较有把握,626分以上鼓励报考。注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终解释权归高校所有,仅供参考。
2024-06-25 21:07:00