我的主场在“课堂”

本文转自：张家界日报

覃遵跃：

我的主场在“课堂”

本报通讯员

吉首大学张家界校区软件大楼，覃遵跃教授正在给计算机科学与工程学院的学生们授课。1997年大学毕业后，覃遵跃一直从事教育工作。27年来，他扎根讲台辛勤耕耘，聚焦课堂不断改革，覃遵跃说：“课堂就是我的主阵地。”

“作为老师，最主要的任务之一就是要把课上好。”当覃遵跃第一次满怀热情地走上讲台，却面临学生学习积极性不高、动力不够、自主性不强，给了他“当头一棒”。覃遵跃并没有因此而退却，反而一头扎进了大学教学改革的“征途”，积极寻求创新和突破，以适应新时代人才培养的需求。

“覃老师的课堂牛，这才是真正的研讨式教学！”2014年5月，湖南省教育厅、软件工程专业合格评估专家组以及学校领导现场观摩了覃遵跃的“Java程序设计”研讨式公开课堂，一致认为这堂课有了“一流”水平。

这个“一流课堂”是覃遵跃积极探索课堂教学改革的成果之一，他创造性构建了“3+3新型研讨式教学模式”，先后获湖南省高等教育教学成果一等奖和三等奖、湖南省微课大赛三等奖、吉首大学本科课堂教学质量奖、吉首大学教学竞赛金奖等奖励和荣誉，让学生的平均周课外学习时间从2小时提高到6小时，平均成绩从60多分提高到近80分，授课班级补考率从15%左右下降到3%。

“学习的内容要对学生的‘胃口’和‘需求’。”覃遵跃认为，除了老师的教学方法，教学内容是让课堂变得高效的另一个关键。为此，他倾力开展课程资源建设，着力解决授课学时不足、学习时空受限制和学习兴趣不浓等问题。

结合信息工程相关专业的特色，覃遵跃从2015年开始探索课程信息化建设，主动录制“Java程序设计”和“设计模式”等课程的授课视频198个，时长2568分钟，开发题库2109个和高质量电子课件2500余张，课程网站访问量超过4000万次，服务学生2.5万余人。

10多年来，覃遵跃先后主持湖南省名师空间课堂、国家级混合式一流本科课程“Java程序设计I”、湖南省线上一流本科课程“设计模式”等多项课程改革，并在清华大学出版社出版了《Java编程基础》（微课版）教材，其个人课程教学改革成果更是成为2020年该校软件工程专业获批首批国家级一流本科专业建设点的重要支撑。

时间久了，覃遵跃成了吉首大学课程信息化建设的专家，先后18次为学校领导老师做信息化教学改革主题报告，他的改革成果和改革经验在吉首大学和其他高校得到广泛推广，为推动学校信息化教学改革提供了宝贵经验。

除了“专家”和“名人”，覃遵跃还是个心系他人的“热心”老师。

2020年春季发生新冠疫情后，学校要求所有老师采用线上组织教学， 可是有部分老师不熟悉信息化教学工具和信息化教学平台，线上教学遭遇了“难题”。面对这种情况，学校教务处给覃遵跃下了个“紧急任务”：一周内开发线上教学指导视频和制作微课视频。

临危受命，覃遵跃没有丝毫犹豫，立即投入了紧张的工作，每天工作14小时，经过6天奋战，独立开发的200余分钟的教学视频如期出现在教务处网站。这些视频涵盖了信息化教学工具和平台的使用方法、线上教学的技巧和策略等内容，不仅快速提高老师们的线上教学能力，更是实现达到线上教学质量“不下降”、学生上课“不松懈”、学习效果“不打折”的目标，下载次数超过1700余次。

2012年，覃遵跃把学校废弃的杂物间改造成“启航创新工作室”，为学生创新创业提供阵地。他坚持每周召开工作室学生例会，在学习、综合素质、个人生活和创新能力等方面对学生进行全方位的培养和训练。“启航创新工作室”自2012年成立以来，获得省级及以上的学科竞赛奖励等各类荣誉共计200多个。其中，2011级的陆峰成为腾讯公司技术主管、2013级的俞育峰在海康威视从事技术开发、2013级的刘敏在加州大学伯克利分校攻读硕士研究生，2016级洪迎伟研究生毕业后入职吉首大学计算机学院，曾雨诗和毛成涛等在国内双一流大学攻读硕士研究生。

覃遵跃还爱帮助青年教师，经常和学院的青年教师一起探讨教学改革，在教学方法、教学手段和教学理念上指导他们。经过他的精心指导，青年教师张彬连、郭鑫等6位老师在各类教学竞赛中分别获湖南省二等奖、校级一等奖和二等奖等奖励8个。

“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”覃遵跃虽然是工科生，但是特别爱阅读文化著作，他时常以《平凡的世界》中的这句话来勉励自己。20多年来，他始终坚持在课堂里一直奋斗，把精力、时光奉献给热爱的教育，先后荣获张家界市优秀教师、吉首大学师德先进个人、吉首大学教学能手等多项荣誉。