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...动性。数字故事教学法作为一种新颖的教学手段，为小学数学教学提供了一种全新的途径。本文将深入探讨数字故事教学法在小学二年级数学教学中的运用，并分析其效果。一、数字故事教学法的概述数字故事教学法是一种融合...……更多
2023-12-15 22:34:00教学,教学法,数学教学,数学,小学,数字
...与小学数学理念融合为主要研究对象，通过定位目前小学数学教学过程中存在的问题，结合生活情境教学法对于这些问题的解决方式展开论述。一、生活情境教学法与小学数学理念融合的意义有利于推进理论与实践的融合。研究...……更多
2023-12-24 07:58:00教学法,情境,理念,数学,小学,教学
...。2018年秋因工作调动，开始接触小学数学。现就中小学数学教学之间的衔接问题，谈谈感想。很多学生在小学时数学成绩很好，但是一到初中明显不如以前。这主要是学生在小学阶段学习科目少、知识内容浅，并多以教师教为...……更多
2024-03-24 09:56:00数学教学,中小学,数学,中小,教学,知识
...下面结合教学案例，提出信息化高效互动教学模式在小学数学教学中的应用策略。一、创新引导式教学方式，给学生打造多元互动空间互动环节是学生相互交流思想、相互借鉴学习经验的重要环节。这一教学环节的高效开展对于...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...念性的知识，学生定会感觉枯燥乏味。孙娇阳采用了分段教学法，教学比的意义时创设了与航天情景，让学生从情景中发现数学问题，理解比的意义概念。接下来放手让学生自学，鼓励学生独立思考，引导学生在自主探索，合作...……更多
2023-10-25 16:11:00罗庄区,罗庄,丁庄,临沂市,临沂,活动月
...“小学数学课程要对教材及内容进行有效整合。”一年级数学教学将幼儿园已学过的知识、小学一年级数学教材单元间和单元内的教学内容进行有效整合，让数学学习变得有序、有趣、有用。在教学实践中，我深入细致地对一年...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...自：襄阳日报襄阳市三十六中附属小学副校长 王翔小学数学教学中的发现教学法是一种常规教学方法，也称之为假设法和探究法，是指教师在组织学生学习概念和原理时，不将学习的概念和原理结果直接提供给学生，而是为学...……更多
2023-10-19 07:15:00数学教学,步骤,数学,小学,应用,教学
...授课特点及学生认知能力特征，研究“有效课堂”“尝试教学法”“情境教学法”等教学形式和方法，形成了自己独特的教学风格。“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。”这是覃小想对教育的坚定信念。从教...……更多
2023-10-10 02:28:00常规,教学,学生,教师,金城,老师
...宁日报南宁市秀田小学教育集团开展2023年秋季学期教师教学技能大练兵大比武活动。 （岑季娇 摄）南宁市民乐路小学开展课堂教学优秀课例暨团队教研展示活动。 （邓哲睿 摄）
南宁市友衡学校开展教师课堂教学技能大练兵...……更多
2023-12-27 06:04:00课堂,改革,教学,学生,教师,南宁市
... 乐兴贵随着素质教育的不断深化，新高考视域下的高中数学教学，也需要结合新的教学目标和教学形式来提高教师课堂实践，优化教学设计。因此，广大教师要结合学生的实际学情，基于新高考的明确导向，将提高学生的核心...……更多
2023-11-01 09:14:00课堂教学,新高,视角,课堂,高中,数学
...城市“改革之星”“运城名师”等荣誉。所撰写的《高中数学教学中如何培养学生的解题能力》《建立函数模型解决真实问题——“身高与鞋码关系问题”的教学设计与研究成果》等论文在省级刊物发表。
张晓栋盐湖区第五高...……更多
2023-11-06 19:05:00尊师重教,助学,运城市,班主,运城,教师
...全市教研活动。淮安市“爱在乡村教育”小学跨学科课程教学研讨会在金湖县戴楼街道中心小学举行。戴楼街道中心小学校长王晓双向与会人员作了经验分享。在金湖县银涂镇中心小学，同一天举行的淮安市小学英语“爱在乡村...……更多
2023-12-01 00:09:00金湖县,金湖,教研活动,教研,全市,活动
...心里很坦然。”教学教研齐头并进邱洪年长期奋战在初中数学教学一线。多年来，她兢兢业业，乐于奉献，潜心研究教材教法，虚心向有经验的老教师学习，在教学中注重因材施教，课堂上针对优等生、中等生和学困生制定不同...……更多
2023-01-06 06:04:00呵护,阳光,小王,教学,襄阳,学习
...学的成就感。■ 重视知识形成过程培养数学核心素养在数学教学过程中培养学生核心素养。引导学生通过观察、猜测、验证、归纳等形式的学习过程，促进学生积极参与课堂教学活动的各环节，了解知识形成的过程、理解知识...……更多
2023-12-22 05:27:00数学,素养,魅力,学生,学生,数学
...究成为孩子成长的底色。近年来，运师附小积极推动教育教学改革创新，全校上下齐心协力，锐意改革，以“培养宽视野、厚基础、高素养的时代新人，办好家门口的好学校”为办学目标，构建了完善的课程体系，基础型、拓展...……更多
2024-03-22 06:40:00敏思,敏学,学生,课堂,学习,智慧
...彩的珠心算课。课堂上，教师们采用讲授、举例、演示等教学法引导学生理解并掌握拨珠动作、指法、口诀。学生端正的坐姿，行云流水般的指法，无不彰显出他们对珠心算学习的热爱。一子一珠，拨出千年文化底蕴；一上一下...……更多
2024-04-02 10:59:00楚雄州,楚雄,珠心,珠心算,教学研讨,研讨
鲁网4月10日讯为进一步提升课堂教学质量，促进青年教师的专业成长，全面提升教育教学水平，济南市高新区凤凰路小学开展了为期一年的青蓝结对活动。在青蓝结对活动中，学校精心组织师徒结对仪式，明确双方的职责和期...……更多
2024-04-10 15:16:00青蓝,共进,济南市,匠心,高新,凤凰
...共10人,平度九中占据6人。学科主任姜尚鹏主持的山东省数学教学课题结题,孔祥朋主持的青岛市规划课题结题,宋强主持的青岛市规划课题立项,王晓妮主持的青岛市教育学会课题立项等,不管是课题结题级别、数量还是立项数量,均...……更多
2023-10-20 00:14:00九中,平度,青岛市,教学法,青岛,获奖
...题负责人马荣秀老师为大家讲解“三生六步教学模式”在数学教学中的运用。
“三生”即生本、生活、生态，六步教学法分为定学、自学、互学、导学、练学、评学六个环节，这一课堂教学模式与竹文化有机融合，通过聚焦学...……更多
2023-10-19 01:53:00满园,翠竹,溪湾,学生,文化,学校
...本功。在说课比赛中，参赛教师从对教材和学情的分析、教学目标的设置、教法学法的设计、教学过程的组织、教学评价的实施方面进行了详细的阐述。参赛教师教态自然稳重、语言简洁流畅，说课结构完整，充分展现了青年教...……更多
2023-10-18 14:55:00景山,济南市,济南,比赛,青年,教师
...伯牙鼓琴》正是本单元要学习的第一篇文言文。围绕本课教学目标，张老师上课伊始，便以古琴弹奏“高山流水”导入，让学生迅速进入学习古文的意境。文章不厌百回读，文言文的读更加重要。在初读古文时教师引导学生要注...……更多
2024-01-31 16:37:00高新,凤凰,济南,高新区,获奖,老师
...”起来，让学生动起来。课堂上，学院教师主要采用五星教学法，聚焦解决的问题，激活旧知，在此基础上示范新知，应用练习，最后达到融会贯通。积累的教学案例、环环相扣的问题链保证了一个有思考和活力的课堂。比如讲...……更多
2023-12-12 13:06:00课堂,活力,数学,学生,极值,教学
...散的题目往往无法扭转学生固化的思维定式，这时候题组教学法是常用的手段。一般来说，变式教学与题组教学相结合，是非常有效的错题纠正策略。错题纠正还要注意时效性和持续性，一劳永逸往往只是一厢情愿。建立错题本...……更多
2024-03-01 09:02:00靶向,错题,剖析,原因,关键,能力
...课堂深入融合的高效模式，提高初中数学课堂效率、课堂教学质量，促进教师对课程、教材、教法的系统研究，提升教师专业发展。2024年3月28日上午，博罗县初中数学优质说课比赛县决赛（中年组A组）在榕城中学博东实验学校...……更多
2024-04-15 10:49:00初中,数学,教师,教学,博罗,比赛
...教学技能和教学方法，最后形成自己独到的风格。发现式教学法和问题式教学法是李雷常用的两种教学方法。课堂上，李雷一般采用发现式教学法，这种方法旨在对知识内容产生的过程进行引导，进而能从自己已经掌握的知识中...……更多
2023-10-27 01:05:00古诗词,古诗,函数,老师,诗词,教学
...能融合发展，着力提升学生的实践技能。特别是注重发挥教学法教师的技能实训和文理学院教师技能协会学生社团的督练作用，加大理念引导、思想锤炼，让师范生技能训练起到了很好的效果。近三年来，4个师范专业的教资证...……更多
2023-01-13 06:05:00党旗,学科专业,阵地,学科,建设,专业
...英语学科均荣获一等奖。本次获奖充分体现了该校在教育教学探索实践中取得创造性的成果,反映了学校教育教学改革特色、成效、创新与发展。青岛富源路小学将持续强化教师队伍建设,引导教师加强对学科课程标准、教材的研...……更多
2023-12-08 00:18:00花开,师生,青岛,学校,市北区,宪法
...升关键能力学校在“启星教育”理念的引领下，深化课堂教学改革，一切以学生为本，建设“乐学求知、学思相成”的“启得”课堂。“启得”课堂以学生自主、合作、探究学习作为主要学习方式，以学法指导、合作教学为主要...……更多
2024-03-15 09:47:00致远,学生,课程,教育,学校,光谷
...高、交流分享的舞台。青年教师各显身手，充分展示自身教学水平、发挥教学技能优势，既关注到新课标、新教材、新评价方式，又关注了学生、教法和学法，以先进的教育教学理念及新课标为指导，以教材为依据，基于新课标...……更多
2023-12-06 10:44:00莒县,二小,教师,活动,教学,教师
...操作模型”。二是九大文化学科均提炼出比较成熟的学科教学法，比如政治组的“共声共享”教学法，数学组的“三问”驱动教学法，生物组的“聚焦概念·问题导学”教学法等。三是形成了激发教师构建“三动”课堂的教研机...……更多
2023-12-23 09:05:00素养,特色,品牌,发展,学校,学生
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