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...省金塔县以劳强体、以劳育美,打造劳动育人新路径——提升孩子自主幸福生活的能力“今天我做的是酸辣土豆丝,请您品尝。”在甘肃省酒泉市金塔县第三中学的食育坊,该校九年级(12)班学生王寅琪动作纯熟,在小伙伴的...……更多
“悦美”金钥匙打开幸福成长大门
...、生活打下基础。在艺术活动中丰盈心灵“艺术之美在于提升幼儿审美能力,滋养幼儿心灵。”朱文娟介绍,除定期开展“艺术点亮金幼”等艺术节活动展现金幼宝贝的艺术风采外,幼儿园还将德育有机地融入艺术活动中,整合...……更多
...识,构建幸福生活教育,寻找幸福源泉,开发幸福路径,提升创造幸福的能力和品质,达到“九年引领一生”的教育目的,满足人民群众对美好教育的期待。两个学部:中学引领、小学奠基,九年一贯“立足新时代人才培养需求...……更多
发展教师课程意识支持幼儿多维探究
...轨,必须从优化培训教研模式、锻炼提高教师技能、优化提升课程质量等方面抓好师资队伍建设,打造一支“创新型、研究型”的教师团队。在培训方面,兰溪幼儿园围绕幼儿教育活动细化学习相关内容,如一日活动流程、集体...……更多
潍坊市机关幼儿园:特色兴园,办优家门口的每一所幼儿园
...“有历史、有人才、有保障、有胆识”的资源优势,不断提升潍坊学前教育课程品质,促进了学前教育的普惠、有序、健康、优质发展,走出了一条以公办园为依托,实施集团化模式管理的高质量发展之路。从幼有所育到幼有善...……更多
...性地教,个性化地学”形成了各学科的行动指南,确立了提升五大自主学习能力的十项训练。这十项训练师生们都听得懂,做得了,达得到。遵循“让每个人在校园里闪光”理念,学校建立了三级社团、文学鉴赏、思维训练、体...……更多
...享中感受爱与美好,在温暖陪伴和欢声笑语中沟通聆听、提升能力。活动最后,宿州市未成年人心理健康辅导中心和阳光天使发展中心向孩子们赠送了新年祝福小礼物,帮助孩子们实现了新年新春的微心愿。一位家长真诚地说,...……更多
嫁得好的女人,大多有以下三个优点,别不信
...感。如果你想要嫁得更好,不妨从这几个方面入手,努力提升自己的个性和能力吧! ……更多
...,丰富“美”内涵,全面实施“美的教育”,致力于不断提升学生的幸福感和成就感。学校出台实施《五莲县行知实验小学“生活德育四个践行”行动实施方案》和《践行生活德育,构建良好家风行动倡议书》,构建生活德育“...……更多
创新三大德育课程 培育卓越素质人才
...践行“德育为先”的发展思路,学校影响力和美誉度持续提升。立德树人是教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代中小学德育工作的前进目标和方向。地处深圳市龙华区观澜街道君子布...……更多
推进大德育体系建设  擘画立德树人新篇章
...研究等活动相互学习与相互探索。幸福工作室的成立旨在提升班主任团队处理问题的能力,力求通过“传、帮、带”,带动整个班主任团队共同发展。培养家庭教育指导师——幸福家庭教育的引路人。学校一直大力支持德育工作...……更多
幸福童年,就从幸福的假期开始
...,激发了兴趣,学习效率也随之提高。“学生的综合素养提升了,学业成绩也保持在较高水准。”黄升昊表示,有责任心、有志向、有格局的孩子身心健康,可以走得更远。“希望给孩子们幸福的童年,而幸福的童年就从幸福的...……更多
...的兴趣,增强了孩子们的身体素质和心理调节能力,全面提升了实小娃的综合素养与核心竞争力。在“体育节”的渲染下,学校体育工作也跨上了新的台阶。 近年来,该校先后获得“江苏省校园足球先进校园”“江苏省羽毛球...……更多
闲置场地巧盘活,儿童友好有希望
...色的空间呈现在居民儿童眼前。 在空间改造完成后,为提升空间的知晓度,拓宽空间惠及居民儿童的广度,街道工作人员、社工、高校志愿者对空间进行社区走访宣传,讲解空间建设意义,同时,也了解社区居民和儿童对于空...……更多
巴蜀幼儿园 做“自在创造”先行者 书写学前教育高质量发展时代答卷
...创造幸福教育·享受教育幸福”的办园理念,不断丰富和提升“品牌巴蜀·精品幼教·幸福人生”的办园内涵和品牌影响力,信守“让专业信仰成为团队共振”的职业信念,致力培育“幸福完整五自儿童”,聚力打造“善美专业五...……更多
...民办园协同发展;全市率先将普惠性民办园生均补助标准提升至6000元/生/年,整体提升办园品质。11月,全省首批通过广东省教育厅县域普及普惠区实地督导评估。12月,被立项为广东省幼儿园保育教育质量提升实验区,全省仅...……更多
郑州市二七区幸福路小学华侨城校区:九宫格里的“心”相约
为更好促进家校沟通,提升家庭教育工作水平,切实开展好家长学校工作,郑州市二七区幸福路小学华侨城校区于近期开展了以“九宫格里的‘心’相约”为主题的家长学校交流活动。本次活动学校根据校情和学情,研制出“...……更多
“食”出健康 幸福成长
...,形成螺旋式活动内容。例如,围绕幼儿饮食自理能力的提升,幼儿园根据不同年龄段幼儿的特点,确立了三个学段不同目标高度的食育主题。小班《我会吃》侧重于饮食行为与习惯的培养;中班《文明小食客》侧重于饮食习惯...……更多
建特色课程  育和乐少年
...领学生扬帆起航!该课程不仅响应“双减”号召,而且能提升学生核心品质,助力学生实现“德、智、体、美、劳”全面发展,让学生成为顶天立地、外圆内方的和乐少年。理想领航——乐道守正做合格接班人合肥一六八新店花...……更多
德育教育浇灌成长之“花”
...造性开设家校合力“幸福班”,邀请学生家长参与培训,提升帮助孩子疏导情绪和打造幸福家庭的能力,促进学生身心健康发展。“没有参加‘幸福班’之前,检查孩子的作业很容易起冲突。参加培训后,我和孩子的沟通顺畅很...……更多
欣岳年为南京长辈打造家门口的幸福
...认知症人士尽可能融入社会,鼓励他们感受外界的精彩,提升生命质量。 深入日常,欣岳年也希望将优质的健康管理带给更多的长辈。9月,欣岳年特邀资深康复师为长辈们带来主题讲座“科学化运动训练-功能性运动”,并带...……更多
女性只要守住两张底牌,才能在生活中保持自信和独立
在这个快速发展的社会里,女性的地位得到了显著的提升。当然,在地位提升的同时,女性的人生也充满了各种挑战和机遇。无论是在事业、家庭还是感情上,女性都需要面对各种困难和选择。然而,在这个充满变数的世界里...……更多
...爱阅大行动”“故事大王”等活动中,口语表达能力不断提升,在历届深圳市讲故事比赛中均取得优异成绩。这是新蕾幼儿园以读书节、美阅节为特色,全方位、多渠道打造早期阅读特色的生动缩影。幼儿园自1998年开始探索早...……更多
树特色教育品牌   育祖国未来希望
...染的乐趣;“编织匠,指尖情”通过让孩子们亲自动手,提升孩子们对编织艺术的表达与表现能力;“豆你玩”传承磨豆腐工艺,从准备工作到磨豆腐步骤,孩子们全程参与,从中体会劳动快乐、感受传统文化魅力;“纸想遇见...……更多
...高了学习的积极性与主动性,强化了独立思考能力,进而提升课堂教学质量。以数学课为例,教师鼓励、引导学生发现问题、提出问题,激发其创造欲望,发展思维的创造性。通过游戏式、场景式教学,如“卡片游戏”“超市购...……更多
喜欢在微信上炫耀一些东西,尤其是那些没有出息的女人
...仅关注自己的外表,她们更注重内在的修养和自己的能力提升。2.炫耀自己的物质财富有些女人喜欢在微信上炫耀自己的物质财富,比如名包、名表、豪车等等。她们会经常发布一些关于自己购买的奢侈品的信息,甚至会晒出价...……更多
“两耳不闻窗外事”真能读好书吗
...题中”的做法越来越难以应对高考,更不利于学科素养的提升。近几年,有些名校高考成绩退步,这是一个重要原因。当下高考无论是考查内容还是考查方式都和现实生活密切关联,直面时代热点,引导课堂教学与日常学习有意...……更多
...的关注和预期也不要只停留在孩子某一方面的能力是否有提升,而要多关注孩子在同伴中成长的轨迹与表现。这时父母大多会有惊喜的发现,比如孩子扩大了交往范围,变得更有主见,或是在游戏中有了更多合作精神等,这些其...……更多
涪陵区幼儿园 办好学前教育 拓宽幼儿成长之门
...正策略等,让每个幼儿感受到好行为好习惯的力量。聚力提升学习品质让幼儿的每一步踏得坚实而幸福良好的学习品质是一个人终身学习的源泉和动力。多年来,涪陵区幼儿园立足幼儿发展,基于幼儿视角,将幼儿学习品质与游...……更多
虽无笔墨亦飘香——东昌府区启明小学开展无纸笔测试
记者 张超为全面“双减”政策,聚焦核心素养,提升学生运用知识解决生活实际问题的能力,聊城市东昌府区启明小学在2024年1月22日进行了一、二年级无纸笔测试的尝试。“语”众不同,乐在其中。语文学科通过让孩子们读拼...……更多
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山海心相连 携手促振兴
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